2022年做老师实习报告模板汇编六篇.docx

2022年做老师实习报告模板汇编六篇做老师实习报告模板汇编六篇在生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告依据用途的不同也有着不同的类型。那么，报告究竟怎么写才合适呢？以下是我细心整理的做老师实习报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。做老师实习报告 篇1尽管只见习了三天的课，但是我还是深深的体会到当一名老师的工作辛苦。同时也很感谢学校赐予我们这么一次机会，为我们以后走上心理健康辅导老师的岗位做下铺垫，教化学生，培育人才，为国家做贡献。依据系里的支配，我们06语文(1)第四组的同学被支配到试验小学二，四，五等年级见习。见习结束了，每一位同学都不同的感受。见习起先了，我们一行9个人来到了第一个见习的班级二年(4)班。坐在教室后面的我们，经常使得学生们回头，带着新奇的目光看着我们。对于我们的到来，他们感到新奇、疏远，但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈。他们的第一句话则是“你们是老师吗？要和我们上课吗？”“你们的学校在哪里？”我以为第一天是不会有什么进展的，但一切的变更却从下午起先了。有几位学生结伴来到我的面前，对我说了今日的第一句话“老师，你好！”当我听到这句话时，兴奋已经无法形容我内心的激烈，微笑不自觉的露出，和她们起先第一天的沟通。在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。在教化教学工作上，我相识到老师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；老师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。有一位老师告知我，作为一个小学老师，不但要为人师表，还要在学生面前树立老师的形。身为一名老师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种看法：课上时，你就是老师，要严格学生的纪律正所谓"无规则不成方圆"，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你打算得再丰富也无济于事；下课时，你就是学生的挚友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分。我肯定同意这个说法。我觉得身为一个新老师，虚心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多教化理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习：一是听课，学习优秀老师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好老师。听了这么多节课和课后跟学生和老师的沟通中，要做一名学生喜爱的老师，首先得具备一颗关切爱惜学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教化要坚持多表扬，少指责，多激励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要激励后进生主动思维，主动回答问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，激励他们知难而进。我希望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为挚友，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的小学老师打下扎实的实践基础。做老师实习报告 篇2转瞬间在砂子塘东校实习即将接近尾声了。随着汇报课的结束，我忐忑的心最终短暂尘埃落地。不论结局如何，我想我都会坦然面对。在这一段不算短的时间里，我要感谢砂子塘东校给了我这个学习进步的机会。更要向我的指导老师黄晶老师道谢，感谢他这段时间不遗余力的指导。在他的身上我学到了许多。首先，作为老师应具备责任心、爱心、和耐性。其次作为老师应具备基本的素养与涵养。最终作为老师要将学生的发展看做自己的发展。同时也要感谢办公室老师给与我的关切与照看。在和他们相处的日子里，我充分感受到了集体生活的欢乐与心浮。通过一个星期的劳碌打算，最终在今日面带微笑的走进了课堂。知道我即将在四三班上课的学生们一个个比我还要兴奋。热忱特别的帮我做课前打算，擦的擦黑板、摆的摆椅子、有的还帮助我开投影仪，特别乖巧。并且眼神里透着一抹“了然”，稚气的脸上显现出一种让我“安心”的神色。仿佛在说：“放心吧!我知道这节课意义非凡，我们会很协作的。”我感动的一笑。这些可爱的孩子啊!怎能让人不喜爱他们呢!但孩子终归是孩子，新奇心骚弄着他们，不一会儿靠近讲台的学生便“用劲”拉长着颈项，想看看我的教具原委是怎样的，我的ppt是怎样的，有的甚至还新奇的观望我的教案。看着他们天真可爱的举动，我不禁冲淡了刚进教室的剧烈紧窒感。随着我一声令下“上课”汇报课拉开了帷幕。台下四十多双眼睛齐刷刷的望着我，精神饱满。看着朝气蓬勃的学生们，奇异的，我的惊慌感一瞬间消逝殆尽。此时的我就只是一名再简洁不过的授课老师，而他们则是一群渴求学问的学生。慢慢的我忘却了一切，热忱的投入到教学中。在悠扬的铃声中我结束了这节汇报课。今日的汇报课使我学到了许多，同时也引发了许多感想。首先，若想上出一堂胜利的教学课须要做充分的打算。只有充分的打算才能从容的面对各种突发状况。其次，课堂的主子是学生，老师要避开满堂灌，剥夺学生思索回答的机会。应当充分的给与学生发展的平台。让他们在老师的引导下主动思索发言，使他们体会到自我获得学问的胜利快感。并且自行完成旧学问转化为新学问的过程。最终，在课堂中老师时刻要保持醒悟的头脑，不能因为一些意料之外的状况而混沌。造成不必要的错误。就像今日在课堂教学中，因为多个学生说我的学问点写错了。忽然我惊慌尴尬不已，不及多想，慌乱之中便病急乱投医，虽然立即意识到了，并且更正，但这个令人懊丧的错误还是造成了。感谢砂子塘让我经验了一段充溢的实习生活，感谢黄晶老师对我的栽培，感谢老师们给我的支持与激励，感谢实习生队友们对我的友情付出，感谢可爱的孩子们给我的快乐我将带着你们的期盼与祝愿接着在老师职业中扬帆航行。首先，成为一位好的领袖很不简单，不像成为一个领导，那是许多机遇和巧合促成的结果。但成为一个领袖让全部人信服是个人魅力的问题。领袖是须要志气去担当责任的，他须要信任自己的团队并无偿地为之奉献。领袖领导了团队，团队造就了领袖。我的战友的那230个俯卧撑让我们领会了责任的承重，但是光有做那230个俯卧撑的毅力是完全没有意义的，因为一个领袖要有前瞻的眼光。要始终头脑清楚，总结过去并找到正确的道路。就像在烽火轮的嬉戏中，我依旧觉得输赢就驾驭在最起先的策略上，没有精确的方向和策略注定没有好的结果，即使你很努力。然而在一群精英的团队中更须要一个有魄力的领袖，他往往是自信到拍板的人，因为众口难调时有发生，而三个和尚没水喝的故事虽然荒唐，但在现实中却屡见不鲜。而团队呢?我们之所以须要团队是因为别人让你觉得自己可以行，你身边有伙伴，即使他默不作声，也比你孤独地挑战更有动力。印象深刻的是最终一天的探洞，虽然特别危急，但我们始终是前后照应着，然而有段时间我前面一名队员过于胆怯，全部的教官都去帮助他了。一时间我和他拖了一大截，我的前方没有任何人，只有未知的路。恐惊像我袭来，面前时百仗的洞壁，我剧烈地感受到对团队的依靠。还好那一刻我很英勇，所以我很平安，我也把这种平安传递给我身后的伙伴。我很观赏我们在山洞中手牵手行进的方式，因为你搀扶别人的同时，别人也在搀扶着你，而黑暗中我们信任的不是眼睛是相互间的信任。进而我也想到过社会，即使我们能够团结一心，可能由于客观的缘由，我们依旧会被淘汰，就像在领袖风采的竞赛中，队员中有一位成员在报数项目上反映不过来，会造成很长的延误，我们的比分总是落后，也导致了我们的领袖为此担当了230个俯卧撑，然而当全部人都沉静在对领袖毅力和志气的敬佩时，我感受到的是现实的残酷，当你的团队由于配置的问题导致失败的时候，即使你们付出了太多的努力，但在2个队付出同等努力的状况下，你依旧还是会失败，那么这时，领袖担当的责任又有什么意义呢?当时的感受依旧记忆犹新，然而欣慰的是，我终归看到了努力和方法的改进所带来的巨大的改变，一个人尽然可以通过自身的毅力和团队赐予的信任克服天生的问题。于是我又想，即使现实是残酷的，但只要我们不断努力和超越自我，至少不会输得很惨。这些只是零星的感悟，但我感谢所带给我这份美妙的经验和身边的新挚友，很汗的汗，很high的大王，和有品的阿迪。我学习到了很多。做老师实习报告 篇3本次教化实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作，中学老师教化实习报告。另外，我们二附实习小组还共同完成了一个教化调查，并且制作了熟识网志。完成状况如下：1、 教学任务。在教化实习的四周内，听取指导老师王华老师的课11节。其他物理老师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中欧姆表和分析电路进行了试讲，得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议；共讲课3节：欧姆表一节（高二1班）；电路分析两节（高二1班，2班）；平常。帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。2、 班主任工作。在日常方面，根据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会life story大小孩的故事会，实习报告中学老师教化实习报告。3、 其他。我们的教化调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，也作为实习成果的小小展示。为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识。我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前打算。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话："老师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。"我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有打算讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于打算的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好因为我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我打算到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。做老师实习报告 篇4致谢三年的校内生活如闪电般飞逝而过，对于今日的我，成长中赐予我帮助的每一个人都功不行没。在校的这三年时间里真的很感谢老师对我的淳淳训诲，也很感谢校领导给我的机会，让我在学习之外，积累了更多的阅历，给我的校内生活增加了更多色调。在顶岗实习期间，我除了获得了专业学问外，还真真实切的感受到人情的暖和，很感谢这样的一群人陪我走过这样一段难忘的实习时间。在这里，我感受到自己不是一个人，整个公司就是一个大家庭，有暖和又快乐，在这里，我要感谢实习期间给我供应帮助的老板和同事，让我在工作中不仅学到了很多的学问，懂得了许多道理，也避开了许多弯路。当感谢指导老师赐予我的的引导和帮助，让我能刚好完成各项实习任务，完成实习报告的撰写。感谢学校和漳州纵横测绘有限公司给我供应这么好的一次实践的平台!感谢你们赐予我的期望，我会加倍努力。致谢以上是我的实习工作总结，最终，再一次感谢实习老师在实习过程中对我的指导和帮助!最终，非常感谢老师们这些年来的培育 给我的指导，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和相识，让我在即将结束的.大专生活中留下了美妙的一页.感谢!我也要对全部老师说一声感谢，感谢他们对我的栽培 我要对同学说一声感谢 感谢这些年来对我的照看!致谢时间飞逝，岁月如梭，四个月的高校毕业实习工作即将画上句点。回想起这四个月的实习生活，短暂而又美妙，开启了我将来的职业生涯，这段时间将是我人生中最珍贵的财宝。感谢实习单位*为我供应实习地点，感谢*为我供应实习岗位，感谢指导过我的师傅*、组长*和*、经理*和*、店长*，还有同事*等。他们都在工作中给过我莫大的支持和帮助，才让我渐渐适应了工作生活，度过了四个月欢乐的实习生活。感谢班主任*老师，她用严谨敬业的看法指导我们学习、用温顺爱护的话语指导我们生活。感谢在专业实习指导老师*老师，她用严谨专业的精神指导我找到适合自己的岗位，在工作中不断启迪引领我学习。在此对全部指导过我的老师表示诚心的感谢。 在将近三年的学习生涯中，我最应当感谢的是我的父母，他们无私的给与我物质和精神上的支持和激励，特在此表示感谢。最终，感谢在工作中赐予过我帮助的人们，为我将来职业生涯打开了大门。致谢处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业学问，打好理论基础;在财务实习的时候按要求仔细参加每一个实习的机会，总牢固际操作中的阅历和积累学习中自身的不足，亲密关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己矗立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。致谢通过此次实习，不仅培育了我的实际动手实力，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的起先。而且充分相识到自己的不足，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国许多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算学问进行自学。致谢最终，我要感谢四年的高校生活，感谢*高校班的全部老师同学以及我的家人和那些恒久也不能遗忘的挚友，他们的支持与情感，是我恒久的财宝。诚心感谢XX公司能够给我这么一个珍贵的机会，使在学习过程中进行这次实践训练，使我学习的理论学问有了根基，提高了我对专业的相识，实习也因此得以顺当完成。当然，我也感谢我的指导老师的仔细指导和帮助。老师渊博的学问和严谨的治学看法以及对学生负责的高尚师德令我受益终生。一道感谢在此次顶岗实习和实习报告写作过程中给以我帮助的辅导员以及企业指导老师。致谢首先感谢实习单位及实习单位的老师给我供应这次实习机会，在这里我充分理解实践与理论学问结合的重要性，在高校期间我学到的学问是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过半年的顶岗实习使我身心得到熬炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，虽然以后的道路很长，但我仍会接着努力，创建一个美妙的明天，再次感谢老师们的栽培。做老师实习报告 篇5一，教化教学实习工作的基本状况该班33名同学于2xx-x年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习，海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习，同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习.在实习期间，两位指导老师兢兢业业，工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是8-14节，担当了四个实习学校中学，中学的代数，几何，计算机，化学，物理，藏文，音乐等课程，每人担当了一个班的班主任工作;在教学上仔细备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时主动相互学习，每位实习生的听课记录20次以上.在班主任工作上仔细负责，深化学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作安排，课外活动开展安排，班主任工作记录等.总之，每位同学都兢兢业业，仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.这次教化实习中，涌现出了许多优秀的实习生，每个实习点的小组长分别负责和监督生活，教学，纪律等方面的状况，他们都仔细负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成果，象谢周二郎同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，帮助指导老师负责海南民族师范学校实习生的生活，上课，考勤，纪律等方面，监督实习生的到岗状况，他对管理工作和教学工作都仔细细致，实习生中存在的各种问题刚好向指导老师反馈，自己在教学中仔细备课，教学思路清楚，教学方法敏捷，体现出了肯定的管理实力和社会实践实力，得到了大家的信任和一样好评，等等.二，取得的成果40多天的教化实习，我们根据青海师大教化实习纲要的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，仔细听取指导老师的建议，在40多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作，纪律等各方面来说，这次的教化实习是胜利的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业，仔细负责，耐性细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的.通过这次教化实习，同学们普遍反映，他们初步驾驭了从事教化教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教化和管理的一些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了老师的辛苦，乐趣和光荣，对人民老师这一神圣职业有了一种全新的相识.三，存在的问题这次我们的教化实习是比较胜利的，但通过有关领导及老师于10月份到实习点的探望也发觉了一些问题，今后需进一步加强.由于担当科目较多，课时量大，有些课程打算不充分，内容不够娴熟，教学效果不太好.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学.专业学问不够扎实，需进一步加强.做老师实习报告 篇6本次实习的授课内容为中学语文必修一课本，授课的主要对象是xxx(9)班和xxx(10)班，共授课38节，其中独立新课11节，其他均为重复课;此外，还结合课程内容开展了一次拓展讲座。在整个实习过程中，指导老师尽职尽责，言传身教，使我得到不断进步。实习学校是一所办学严谨、管理细致的名牌重点中学，能到此校实习既感幸运又深感压力的存在。在实习之前，我通过上网、与队友沟通等方式尽力了解实习学校的基本状况，以做好充分的打算。该校学生综合素养较高，有较强的自学实力和较扎实的学问基础，因而教学重点不应停留于“如何让学生听明白”的层面，而应上升到“如何进行教学设计以使教学更具引导性和启发性”。这一切，恰为一名实习生供应了挑战和熬炼的好机会。面对真正的课堂教学，如何发挥老师的作用来体现新课标的精神呢?如何设计学生的参加方式和互动形式呢?如何在有限的学习课时里进行有效的探究呢?这些都是第一周听课后所意识到并且起先思索的问题，在一个多月的教学实践和反思里，我找到了阶段性的答案，获益匪浅。1、实习初期努力适应，把握好常规教学的基本环节，初尝老师味道在教学实习的第一周，我的主要任务是听课和备课，尽快融入该校的教研氛围中。听课是一个学习的过程。有目的地进行听课，是保证有所收获的前提。在这个过程中，我把听课重点定位在老师的教学设计上。设计是否科学将确定一堂课是否胜利。所听的语文课，普遍敬重新课程提倡的探究学习、合作学习和自主学习等学习方式，注意每一节前“问题探究”内容的充分利用，为学生创建思索和探讨的机会。这些都是我在微格教学训练中没有重视，甚至是没有留意到的。同时也确定“接受学习”和“独立学习”的重要性，记得某一周的科组活动中，指导老师提出了这样一个观点：课堂教学不是主持人表演，精彩过后要对反馈信息进行收集。所以，教学评价也是教学的重要环节。可见，新课程不是一味追求趣味性的探究，而是善用活泼的教学模式让学生自己去发觉和领悟，通过自主思索构建学问框架，最终老师有对其驾驭状况进行刚好检测的任务。作为一名缺乏实战阅历的实习老师，听课使我以旁观者的角度去评一节课，又设身处地地把自己代入，思索当今语文教学对语文老师的要求，从而找出差距，确定努力的方向。在向老师取经学习的同时，也能发表自己的见解，提出谦逊中肯的看法，达到沟通的目的。譬如中学老师普遍喜爱用文字展示资料，而我们在微格教学中重视的简洁理念往往用图表呈现信息，清楚明白，生动高效。有了听课的收获，在指导老师的帮助下，我进行了仔细细致的备课。我用了两个星期的时间打算第一节独立课散文两篇，面临真实语文课堂的考验，我谨慎根据“备学问，备学生，备教法，备课堂”四个环节进行。经过前期听课，我对学生的学问驾驭状况、接受实力、学习习惯等已经有了相当的了解，同时阅读了高校教材的相关内容，保证学问体系精确无误。经过两次试讲，在指导老师的建议下进行改进，我自信地走上了讲台，完成了我的第一节独立课。搜集老师和队友看法后，总结出两个主要问题：其一是课堂提问的技巧;其二是组织探讨活动的方式方法。在往后的独立课打算中，这两个问题成为了我要攻克的重点目标，通过请教指导老师和队友，在课堂实践中有了较大的进步。2、实践+反思=成长有了第一节课的阅历后，指导老师放手给我上课，在备课、试讲、上课、课后辅导等环节中得到了很多熬炼的机会。一周三节新课的进度对于实习生来说的确是一个挑战。到了实习中后期，日子是数着过，所谓的劳碌其实就是对老师这份职业最实在的体验。就教学本身而言，或许我们可以引用一句名言：“非常珍惜和合理利用每一个上讲台的机会!”在实习中后期体验最深刻的就是这样一道公式：实践+反思=成长!第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页