2015安徽省赛课优质课课件2.ppt

有学者说：古往今来，从没有哪个国家像美国有学者说：古往今来，从没有哪个国家像美国这样强大。这样强大。那么，美国强大的内在动因是什么？那么，美国强大的内在动因是什么？9696万万930多万3亿多300多万当今世界上最强大而民主自由的国家是哪个？当今世界上最强大而民主自由的国家是哪个？第第8 8课课 美国联邦政府的建立美国联邦政府的建立课标要求：课标要求：说出美国说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的年宪法的主要内容和联邦制的权利结构权利结构比较美国共和制和英国君主立宪制的异同比较美国共和制和英国君主立宪制的异同-民主政治的新体制民主政治的新体制邦联制邦联制 邦联实际上不是一个主权国家，是各州组邦联实际上不是一个主权国家，是各州组成的成的松散松散的联合体，没有总统、没有最高的联合体，没有总统、没有最高法院、没有统一的中央机构，惟一的国会法院、没有统一的中央机构，惟一的国会也也没有实权没有实权。 自主学习：阅读材料自主学习：阅读材料1材料材料3，并结合教，并结合教材材P40页第二段话归纳出内外交困的表现：页第二段话归纳出内外交困的表现：（2分钟）分钟） 一、内外交困一、内外交困呼唤新体制呼唤新体制内：内：外：外：松散的松散的邦联制邦联制内内：社会动荡、各地社会动荡、各地骚乱、关卡林立、经骚乱、关卡林立、经济困难济困难外：外：外贸不利外贸不利 军事不利军事不利 一、内外交困一、内外交困呼唤新体制呼唤新体制建立强有力的建立强有力的中央政府中央政府 材料材料4： 1781年，有人写信给华盛顿，认为美年，有人写信给华盛顿，认为美国也应该像其他国家一样设一个国王，井国也应该像其他国家一样设一个国王，井鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说：顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。原则，试图采用其他政体，就是叛逆。” 高中历史课本高中历史课本人教版人教版松散的松散的邦联制邦联制内内：社会动荡、各地社会动荡、各地骚乱、关卡林立、经骚乱、关卡林立、经济困难济困难外：外：外贸不利外贸不利 军事不利军事不利 一、内外交困一、内外交困呼唤新体制呼唤新体制建立强有力的建立强有力的中央政府中央政府避免专制独裁避免专制独裁合作探究一：阅读教材合作探究一：阅读教材P41P41（5分钟）1 1、如何建立强有力的中央政府、如何建立强有力的中央政府? ?2 2、如何避免专制政体？、如何避免专制政体？二、峰回路转二、峰回路转建立新体制建立新体制（1） 1787 1787年宪法的制定年宪法的制定1 1、如何建立强有力的中央政府？、如何建立强有力的中央政府？联邦制：联邦制：由若干具有国家性质的行政区域（国、由若干具有国家性质的行政区域（国、州、邦等不同名称）联合而成的统一国家，各州、邦等不同名称）联合而成的统一国家，各行政区域有自己的宪法、立法机关和政府。联行政区域有自己的宪法、立法机关和政府。联邦也有统一的宪法、立法机关和政府。国际交邦也有统一的宪法、立法机关和政府。国际交往以联邦政府为主体。往以联邦政府为主体。确立联邦制，使联邦权力高于各州权力。确立联邦制，使联邦权力高于各州权力。 各州有一定的各州有一定的自主权自主权。1 1、如何建立强有力的中央政府？、如何建立强有力的中央政府？中央集权与地方分权相结合中央集权与地方分权相结合特点：总统总统立法权立法权行政权行政权司法权司法权2 2、如何避免专制政体？、如何避免专制政体？美国联邦政府美国联邦政府（2 2）第一届联邦政府的建立：）第一届联邦政府的建立：17891789年年战争时期的第一人战争时期的第一人和平时期的第一人和平时期的第一人美国人心目中的第一人美国人心目中的第一人华盛顿二、峰回路转二、峰回路转建立新体制建立新体制【情境创设情境创设】： 以班级为单位，分成若干群体，以班级为单位，分成若干群体，所有同学起立，所有同学起立，“妇女妇女”因没有选举因没有选举权坐下，权坐下，“儿童儿童”因没有选举权坐下因没有选举权坐下，“印第安人印第安人”同样坐下，同样坐下，“黑人黑人”坐下，坐下，“贫民坐下贫民坐下”。站着的就是享。站着的就是享有选举权的人，还有多少？有选举权的人，还有多少？性别歧视、种族歧视、奴隶制的存在性别歧视、种族歧视、奴隶制的存在 美国第一条宪法修美国第一条宪法修正案在正案在1789年年9月月25日日提出，至今美国共存在提出，至今美国共存在27个有效的修正案个有效的修正案三、锐意革新三、锐意革新发展新体制发展新体制1 1、宪法修正案、宪法修正案共和党建于共和党建于18541854年年民主党建于民主党建于18281828年年2 2、美国两党制、美国两党制三、锐意革新三、锐意革新发展新体制发展新体制美国共和制美国共和制英国君主立宪制英国君主立宪制异异国国家家元元首首国家元首国家元首产生方式产生方式有无任期有无任期有无实权有无实权同同总统总统国王国王选民间接选举选民间接选举世袭世袭任期制任期制终身制终身制有有无无代表代表 利益利益资产阶级资产阶级比较美国共和制和英国君主立宪制的异同比较美国共和制和英国君主立宪制的异同 材料材料6：“正是这个精巧的设计正是这个精巧的设计使使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百多年前由一这样一个精巧的设计，在二百多年前由一群蛮荒大陆上的群蛮荒大陆上的乡巴佬乡巴佬创造出来，实创造出来，实在是令人惊叹不已。在是令人惊叹不已。” （ 选自易中天选自易中天我们的反思我们的反思）四、以史为鉴四、以史为鉴感悟新体制感悟新体制1、你认为美国政治新体制、你认为美国政治新体制“精巧精巧”在哪儿？在哪儿？合作探究二合作探究二2、那么你认为：有哪些因素影响一个国家、那么你认为：有哪些因素影响一个国家政治制度的形成？政治制度的形成？课堂小结：课堂小结： 美国是一个以美国是一个以_为为原则，以原则，以_、 _ 、 _为主要机构，以为主要机构，以_制为国家结构制为国家结构形式，以形式，以_制为政体的资产制为政体的资产阶级国家。阶级国家。“分权与制衡分权与制衡” 国会国会 总统总统 联邦法院联邦法院 联邦联邦共和共和125634A A2 2、联邦制实行、联邦制实行200200多年来，在美国发挥了重要多年来，在美国发挥了重要作用，其最大的优点是（作用，其最大的优点是（ ）A A、实现了阶级矛盾的调和、实现了阶级矛盾的调和B B、在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，、在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保了州的灵活性确保了州的灵活性C C、彻底解决了各州之间的巨大分歧、彻底解决了各州之间的巨大分歧D D、符合美国当时的历史条件、符合美国当时的历史条件B BA A3 3、美国年宪法的最主要特点是（）、美国年宪法的最主要特点是（）、分权与制衡、分权与制衡 、协调中央和地方的矛盾、协调中央和地方的矛盾、制订了美国的两党制、制订了美国的两党制、体现自由平等的原则、体现自由平等的原则4 4、B B5 5、17871787年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦 制 共 和 政 体 ， 其 重 要 作 用 是 ：邦 制 共 和 政 体 ， 其 重 要 作 用 是 ： （ ） 结束了松散状态，维护了国家统一结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民众多权益的要求满足了人民众多权益的要求 确立了美国的责任内阁制确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展促进了美国资本主义的发展 A A、 B B、 C C、 D D、A A6 6、下图为近代某国国家结构及运作示意图，其所示、下图为近代某国国家结构及运作示意图，其所示 政体的理论依据是：（政体的理论依据是：（ ） A A天赋人权学说天赋人权学说 B B三权分立学说三权分立学说 C C人民主权说人民主权说 D D社会契约论社会契约论B B