习惯养成主题班会__主题班会.ppt

主题班会主题班会 20世纪世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。脱下来了。他觉得：他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航宇航员。员。o 华盛顿是美国历史上最华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是看得最多的一本书，是一本随身携带的小册一本随身携带的小册子子与人交谈和与人交谈和相处时必须遵循的文明相处时必须遵循的文明礼貌规则礼貌规则110条条。好。好习惯成就了一个伟大的习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。总统和一个伟大的人。北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：九稳了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？分钟，你们能不能等我？”年轻人说：年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。10分钟后，总经理回来了，说：分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。面试已经结束。”“”“没有没有啊？我们还在等您啊。啊？我们还在等您啊。”老板说：老板说：“我不在的这一段时间，你们我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”o 2003年年1月月18日下午日下午1时时46分，在武汉某高校研分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（过了规定入场时间（1时时45分），眼睁睁地失去了分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为我为今年考研已经准备了今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。值得同情；规则，应该遵守。 须知，须知，“守时守时”，既，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。修养。 据科学家证实，一件据科学家证实，一件行为连续重复行为连续重复2121次即可次即可成为习惯（一般也以三成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终即可成为自然，直至终生。生。 o好习惯是一个人终身的财富好习惯是一个人终身的财富o 我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱去迎接今天- -爱的习惯爱的习惯 o 坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯o 我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯自信的习惯o 用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯o 今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪- -自制的习惯自制的习惯o 今天今天我要加倍重视自身的价值我要加倍重视自身的价值 -发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯o 我现在就付诸行动我现在就付诸行动-立即行动的习惯立即行动的习惯这些习惯你有吗？这些习惯你有吗？o 您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法o交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友o用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己o用写日记来管住自己用写日记来管住自己心灵体操心灵体操看我的一天是怎么度过的看我的一天是怎么度过的? ?上课时间上课时间 晚自习时间晚自习时间 你你利用了利用了的课余时间的课余时间平均平均每节课多少分钟后才能集中精神听课每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间自习课上找、借东西所花时间时间类别时间类别所需时间所需时间看自己一天时间的利用率高不高看自己一天时间的利用率高不高 这是一份给你自己下的战书，挑战的这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的到的!计划书：计划书：1.你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是：2.这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？3.克服时间段：第一阶段：第二阶段：第三阶段：4.克服方法：克服情况登记表：克服情况登记表： 项目周次 完成情况存在的困难解决办法满意度第一周第二周第三周.中学生中学生必须养成哪些良好的学习必须养成哪些良好的学习习惯？习惯？ 1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，应老师， 并学会欣赏自己的老师。不同层次并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。如意就埋怨环境。2、自学预习的习惯、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己的大量问题，主要靠自己去解决。去解决。 提前提前预习，是培养自主学习的预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。使听课具有针对性。3、专心上课的习惯专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。疑点听，边认真听边积极思考。4、认真观察，积极思考的习惯、认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为物的基本环节，因此，观察被称为学习的学习的“门户门户”和打开智慧的和打开智慧的“天天窗窗”。每一位同学都应当学会观察，。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。养敏锐的观察能力。5、善于提问的习惯、善于提问的习惯o我们要积极鼓励学生质疑问题，带我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。精神的学生。6、独立作业的习惯。独立作业的习惯。 作业是教学活动的重要组成部作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。书思考或实践操作的。 做作业的目的是巩固所学的知做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取态度不端正，采取“拖、抄、拖、抄、代代.等等等等”，会做的马马虎虎，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；不会做的就不动笔； 7、仔细审题的习惯仔细审题的习惯审题审题能力是学生多种能力的能力是学生多种能力的综合表现。综合表现。要求要求学生仔细阅读材料学生仔细阅读材料内容，学会抓字内容，学会抓字眼眼，抓关键詞，抓关键詞，正确理解内容正确理解内容，对提示对提示语语、公式、法则、公式、法则、定律、定律、图示等、图示等关键内关键内容容，更要，更要认真推敲认真推敲，反复琢磨，反复琢磨，准确把准确把握每个知识点握每个知识点上的内涵与外延。上的内涵与外延。 8、练后反思的习惯练后反思的习惯 读书和学习过程中，尤其是读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要因此，反思是解题之后的重要环节。环节。 9、复习归纳的习惯。复习归纳的习惯。 复习就是消化知识，加深理解复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。知识的脱离与割裂。 复习是有规律的，复习必须复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。必须有计划的不间断地复习。 10、整理错题集的习惯整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。的异同，解题的技巧和办法。管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择o 诺贝尔奖诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天学生我们不能说明天他的名字是今天！”o 让让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的的一个又一个五彩的阶梯！阶梯！