八年级历史上册27《戊戌变法》.ppt

戊戊 戌戌 变变 法法 中国历史八年级上册第7课复习旧知1、洋务派的主张：利、洋务派的主张：利用用_,_,摆脱困境，维护摆脱困境，维护_.2、洋务派的代表：中央以洋务派的代表：中央以_为代表；地方以为代表；地方以_、_、_、_为代表。为代表。3、洋务派的口号：前期以洋务派的口号：前期以“_”为口号；后期以为口号；后期以“_”为口号。为口号。4 4、洋务派创办的工业企业：前期的军事工业有、洋务派创办的工业企业：前期的军事工业有_（李鸿章）、（李鸿章）、_（曾国藩和（曾国藩和李鸿章）、李鸿章）、_（左宗棠）；后期的民用工业有（左宗棠）；后期的民用工业有_（李鸿章）、（李鸿章）、_和和_（张（张之洞）。之洞）。西方先进生产技术 强兵富国强兵富国清朝统治清朝统治奕曾国藩曾国藩李鸿章李鸿章左宗棠左宗棠张之洞张之洞自强自强求富求富安庆内军械所安庆内军械所江江南制造总局南制造总局福州船政局福州船政局轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂汉阳铁厂湖北织布局湖北织布局5、洋务派筹建的海军有、洋务派筹建的海军有_、_和和_三支三支海军。海军。6、洋务派兴办的第一所新式学堂是洋务派兴办的第一所新式学堂是_；其宗旨是培养；其宗旨是培养_和和_;新式新式学堂培养了一批近代学堂培养了一批近代_、_和和_人才。人才。7、洋务运动的结果是洋务运动的结果是_；其标志是：在甲午；其标志是：在甲午中日战争中，中日战争中，_全军覆没。全军覆没。8、洋务运动的作用：、洋务运动的作用：消极作用：洋务派的主观消极作用：洋务派的主观目的是目的是_，而不是把中国引向，而不是把中国引向_.它没有使中国它没有使中国_. 积极作用：积极作用：它引进了它引进了_，使中国出现了第一批，使中国出现了第一批_;洋务运动为中国近代积累了洋务运动为中国近代积累了_,培养了培养了_;在客观上为中国在客观上为中国_的产生和发展的产生和发展起到了促进作用，为中国的起到了促进作用，为中国的_开辟了道路。开辟了道路。南洋南洋北洋北洋福建福建京师同文馆京师同文馆外语翻译外语翻译外交人才外交人才破产了破产了北洋舰队北洋舰队维护封建统治维护封建统治资本主义资本主义富强起来富强起来西方先进的科学技术西方先进的科学技术近代企业近代企业生产经验生产经验技术力量技术力量民族资本主义民族资本主义近代化近代化外交外交军事军事科技科技 1898年9月28日,在北京宣武门外菜市口刑场上,一位男子大义凛然地向监斩官高喊：“你过来，我有话说！”监斩官不敢理睬，示意刽子手立即行刑。这名男子面对围观群众，大声说道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”随后就倒在屠刀下。这个人叫谭嗣同，跟他一起就义的还有杨锐、刘光第、林旭、杨深秀和康广仁。后人称他们为“戊戌六君子”。“公车上书公车上书”意即意即“举人举人上书上书” 。汉朝时，政府都。汉朝时，政府都是用公车接送应试的举人，是用公车接送应试的举人，后来就把参加科举考试的后来就把参加科举考试的举人叫做举人叫做“公车公车”。在这。在这里，由于这次上书是康有里，由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各为组织参加科举考试的各省举人所为，因此历史上省举人所为，因此历史上就称为就称为“公车上书公车上书”。快速回答 这次上书的“公车”主要是哪些人？ 1895年在北京参加科举考试的举人,其中领袖人物是康、梁。 “公车上书”的内容是什么？ 反对同日本议和，请求变法图强 为什么会提出变法的要求？ 民族矛盾的加深；清朝统治的危机；中国民族资本主义的发展 产生了什么影响？ 对清政府触动不大，却轰动了全国，揭开了维新变法运动的序幕维新变法运动维新变法运动第一幕：粉墨登场第一幕：粉墨登场公车上书公车上书时间：时间：1895年春年春背景：背景：马关条约马关条约签订签订大大加深了民族危机大大加深了民族危机发起人：发起人：康有为康有为、梁启超梁启超内容：反对同日本议和，请求变法图强内容：反对同日本议和，请求变法图强口号：变法图强口号：变法图强 （思想主张、目的）（思想主张、目的）结果：由于清朝统治集团的阻挠，对清政府结果：由于清朝统治集团的阻挠，对清政府 触动不大触动不大影响：揭开了维新变法运动的序幕影响：揭开了维新变法运动的序幕戊戌变法主要代表人物戊戌变法主要代表人物维新变法运动的主要经过：维新变法运动的主要经过：序序 幕幕 酝酿和开展酝酿和开展高高 潮潮公车上书公车上书创办政治创办政治团体团体、报刊、学堂报刊、学堂戊戌变法戊戌变法公车上书失败公车上书失败（政治活动）（政治活动）创办创办万国公报万国公报（宣传）（宣传）组织强学会组织强学会（成立政治团体）（成立政治团体）将将万国公报万国公报改改名为名为中外纪闻中外纪闻维新派的政治团体形成维新派的政治团体形成维新派政治团体形成维新派政治团体形成强学会遗址强学会遗址变者，天下之公理也。 梁启超 康有为、梁启超通过报刊、学会等介康有为、梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况，宣告维绍资本主义国家的政治经济情况，宣告维新变法思想，主张学习西方的政治制度。新变法思想，主张学习西方的政治制度。 强学会也吸引了一些官僚的赞助和入强学会也吸引了一些官僚的赞助和入会，比如，张之洞和袁世凯也捐钱。会，比如，张之洞和袁世凯也捐钱。 当时，李鸿章也想捐钱两千两，遭到当时，李鸿章也想捐钱两千两，遭到拒绝，因为他签订了拒绝，因为他签订了马关条约马关条约，名声，名声太臭。太臭。 可见，当时强学会影响力之大。可见，当时强学会影响力之大。短暂短暂的的“百日维新百日维新”（又称戊戌变法）（又称戊戌变法）（189869）政治上：改革政府机构，裁撤冗官，政治上：改革政府机构，裁撤冗官， 任用维新人士。任用维新人士。经济上：鼓励私人兴办工矿企业。经济上：鼓励私人兴办工矿企业。军事上：训练新式军队。军事上：训练新式军队。文化教育上：开办新式学堂培养人才，文化教育上：开办新式学堂培养人才， 翻译西方书籍，传播新思想。翻译西方书籍，传播新思想。有利于资有利于资产阶级参产阶级参与政权与政权打击了封建打击了封建官僚制度官僚制度有利于民有利于民族资本主族资本主义的发展义的发展有利于传有利于传播资产阶播资产阶级思想级思想思想上：创办报刊，开放言论。思想上：创办报刊，开放言论。有利于有利于军事强大军事强大反映资产反映资产阶级民主阶级民主政治需求政治需求慈禧太后（慈禧太后（1835-1835-19081908），），18981898年年9 9月月2121日日发动发动戊戌政变戊戌政变，囚禁光，囚禁光绪，掌握清政府全权，绪，掌握清政府全权，戊戌变法戊戌变法失败。失败。三条上谕三条上谕一、革除翁同訸的一切职务，一、革除翁同訸的一切职务， 驱逐回籍。驱逐回籍。二、授任薪职的二品大臣须到二、授任薪职的二品大臣须到 皇太后面前谢恩。皇太后面前谢恩。三、任命荣禄署理直隶总督，三、任命荣禄署理直隶总督， 统率北洋三军。统率北洋三军。 袁世凯袁世凯（18591859年年19161916年）年）18921892年，朝鲜内乱，入朝年，朝鲜内乱，入朝平乱，办事机敏、干练，平乱，办事机敏、干练，受李鸿章保举为驻朝总理受李鸿章保举为驻朝总理大臣。大臣。18951895年受命赴天津年受命赴天津督练督练“新式陆军新式陆军”，仿造，仿造欧洲军制训练军队，扶植欧洲军制训练军队，扶植自己的势力，形成了日后自己的势力，形成了日后北洋军阀的基础。北洋军阀的基础。18981898年年参与镇压维新派。参与镇压维新派。19111911年年逼迫清帝退位。逼迫清帝退位。19121912年窃年窃取中华民国总统一职。取中华民国总统一职。19151915年年1212月宣布恢复帝制，月宣布恢复帝制，建立中华帝国。建立中华帝国。19161916年死年死于北京。于北京。载湉（载湉（1871-19081871-1908）18751875年即位，年号光年即位，年号光绪。绪。18891889年亲政。年亲政。中南海瀛台，戊戌政变后，光绪中南海瀛台，戊戌政变后，光绪帝被囚禁在这里。帝被囚禁在这里。“戊戌变法戊戌变法”为什么被又称为为什么被又称为“百日维新百日维新”？ 戊戌变法是从戊戌变法是从1898年年6月月11日开始，日开始，但到了但到了1898年年9月月21日又被手握大权的日又被手握大权的顽固派镇压，光绪帝被囚禁。参与变法顽固派镇压，光绪帝被囚禁。参与变法的遭逮捕杀害。历时的遭逮捕杀害。历时103天，所以又称天，所以又称“百日维新百日维新”。我自横刀向天笑，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。去留肝胆两昆仑。 谭嗣同绝命诗谭嗣同绝命诗戊戌六君子戊戌六君子戊戌六君子戊戌六君子想一想：戊戌变法失败的原因有哪些？想一想：戊戌变法失败的原因有哪些？2 2、没有发动广大人民群众只依靠无权的光绪帝、没有发动广大人民群众只依靠无权的光绪帝（根本原因）（根本原因）3 3、资产阶级自身的软弱性和妥协性、资产阶级自身的软弱性和妥协性4 4、变法措施急于求成，袁世凯的告密、变法措施急于求成，袁世凯的告密1 1、顽固派势力太强大、顽固派势力太强大戊戌变法的意义戊戌变法的意义与启示与启示 1.自上而下的资产阶级性质的改良运动，加速中国近代化的进程。 2. 爱国救亡的政治运动，激发人民的爱国思想和民族意识。 3.中国近代第一次思想解放的潮流，在社会上起到思想启蒙的作用。启示启示意义意义 “有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”议一议，议一议，“贼贼”指谁指谁? ?为什么为什么“无力回天无力回天”?”?为什么说自己为什么说自己“死得其所死得其所”?”?课堂练习课堂练习维新派只依靠一个没有实权的皇帝，又没有维新派只依靠一个没有实权的皇帝，又没有发动人民群众，当顽固派发动政变时，无力发动人民群众，当顽固派发动政变时，无力反抗。反抗。谭嗣同想做第一个中国因变法而牺牲的谭嗣同想做第一个中国因变法而牺牲的人，希望唤醒人们的觉醒人，希望唤醒人们的觉醒以慈禧太后为首的封建顽固势力以慈禧太后为首的封建顽固势力课堂总结练习:填写出戊戌维新中的四位历史人物： 为走救国之路，_ 多次上书， 不作亡国之君，_下诏变法。 反对变法维新，_发动政变， 以血唤醒民众，_慷慨就义。 康有为光绪帝 慈禧谭嗣同 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 梁启超