2022社会实践活动总结精选8.docx

2022社会实践活动总结社会实践活动总结模板十篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，因此好好打算一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我收集整理的社会实践活动总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。社会实践活动总结 篇120xx年x月x日x月x日， 我们口腔班的22个同学在右安门外社区医院进行了一个星期的社会实践。与其说是实践，不如说是见习。我们被安排到中心、玉林、翠林和开阳里四个社区医院，大多数时间里，我们看大夫治疗、查房，有时也会被支配做一些文书档案工作。在这短短5天的时间里，我初步体会到了医院的规模、制度以及看病的流程。一级医院右安门外医院属于一级医院，它的规模自然和首医其他的附属三甲医院不行相提并论，但它照旧对旁边的居民有着重要的意义。右外医院的构造非常简洁：一共有四层楼，一层是挂号和输液、二层是各个科室的门诊、三层是病房、四层是心理科和中医科，在主楼的后面还有一排平房，里面是康复科。病人看病根据挂号、门诊、划价、取药几个步骤进行，医院的病人并不多，一般在科室门诊门口不会有超过三个人等待，门诊也不存在排号、叫号的问题，基本上来这里的病人都能比较快就看上病，我想这也是社区医院对于老百姓来说的一大优势。右外医院的各个科室医生人数并不多，一般一个科室只有一个门诊，只有内科是有三个门诊的。医院的b超、心电图等都在一个房间里，有住在旁边的孕妇就可以干脆过来做产前检查，而不必到大医院去排队等号。医院同样还设有心理科，并有大夫在那里兼职，有心理问题的旁边居民也可随时过来检查。医院每个星期一有大查房，由院长亲自带队，查房的时候负责每个病人的大夫都要主动拿出病历本向院长和主任汇报病人病情，然后院长会再次诊断病人病情，有疑难问题与负责的大夫进行探讨，最终在用药和其他治疗方面给出自己的建议。每星期的其他时间查房就都是由闫主任负责了，他是个很严谨的医生，并且很热心，查房时遇到比较典型的病例他会转过身来给我们细致的讲，尽管我们基本什么都听不懂，但还是跟着他的话问一些无趣的问题。社区医院的康复科也很重要，医院的田副院长就是康复科的主管，他也是这次社会实践主要负责我们的院长。旁边居民有些须要长期按摩或者牵引治疗的慢性疾病就会就近到右外医院的康复科来治疗，田院长还常常到玉林、翠林和开阳里三个分站去做治疗。康复科的设立极大的便利了旁边居民的后期治疗，年纪大的老人走不远就可以到医院，避开了因交通不便利或者没有儿女陪伴而耽搁治疗的状况出现。医院病房里多数住着心脏病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多数为老人。治疗方法多数为输液视察，通常有一到两个家属陪护。社区医院既便利了老年人的输液视察，也便利了家属，使家属不必跑到很远的大医院去，而是在自家门前就可以照看病人，带饭带药什么的也都便利。迷茫、困惑在右外医院的日子里，我们才真正体会到，大一大二的两年我们学的全部是基础课，真正到了医院以后什么都不会，什么都做不了，只能看大夫怎样做。所以说，与其说是社会实践，不如说是医院见习。医院的医生们大多对我们保持一种很无奈的看法，既被我们的热忱、好学所感染，也被我们的一窍不通搞得不知所措。他们通常不知道把我们放在什么位置，我们也不知道自己应当把自己放在什么位置。当我们在口腔科的时候，人少的时候到是还好，一旦科室人多，大夫们就会麻烦我们到一边去，不要阻碍他们的治疗。当时和我一起在口腔科的有6个同学，我们6个人简直像柱子一样杵在那，使原来就不大的口腔科凭空多了几根柱子，我们其实也很尴尬的。病人们望见穿白大褂的就都以为是医生，但多数还是认为我们是实习的，可谁知道，我们心里那点学问储备连实习的都不如呢。有白大褂，在医院的活动就有了保证，至少去什么地方病人不会对你有任何排斥，医生也会比较理解的看看我们，然后什么都不说或者只说一句“恩，你们随意看看吧”，然后就没有后边的话了。还是外科一个大夫比较好，有一天下午让我们去帮他剪纱布，叠纱布，我们当时很兴奋，因为最终可以有事情做了。最终的两天，我们原来按安排应当去翠林的，可刚到那里田院长就把我们用车又拉回了中心，我们又接到了新的任务为医院编写档案。XX多份档案从天而降，像一座小山，我们20多个人于是起先努力的工作，连午饭和午休都没有回学校。医院对我们还比较关切，特地为大家订了午饭和矿泉水。就这样，我们一干就是两天，最终把那XX多份社区医疗档案编写完成，看着一厚摞档案，我们最终发觉，自己能做的也只有这些文书工作了。感动在医院见习，难免会和病人及家属打交道，右外医院不像是以前我们去过的儿童医院，病人都是小孩，家长性子就非常着急，和医生或护士的摩擦就许多。右外医院的病人以中老年为主，心态都很平和，于是也就比较简单打交道。在医院的监护病房住着一位79岁高龄的老太太，日夜照看她的是一个护工，她的老伴也每天要从家里跑来45次，端水、端饭。那老太太实在可怜，由于脑血栓已卧床在家3、4年了，这次住院是因为背部一共出现7块暗疮，须要外科治疗。她自己已经不太能说话了，即使说也只是一句半句的，特别吃力。不过幸运的是，她的血压、心脏、血糖都一切正常，只是人瘦得只剩下皮包骨头，第一眼见她我们便吓了一跳。护工阿姨是甘肃庆阳西峰地区的人，可能由于我在兰大的一个好挚友也是那个地方的人吧，阿姨给我的感觉非常亲切，其实护工阿姨本身就是个很和善、友好的人。她见我们进去便招呼我们坐下，脸上有着甘肃人特有的高原红，还有让人感觉特别暖和的微笑。护工阿姨人特别好，当我们问起老奶奶的病情时，她便和我们谈起心来。原来，这个老太太特别不信任其他人，包括她自己的老伴，据说他们两个人年轻的时候感情不好，她的5个孩子都是自己带大的。她老伴现在回想起年轻时候的事情特别内疚，几年了始终想好好照看老伴，算作补偿，可老太太脾气倔强得很，只要神志醒悟，就不会吃她老伴喂她的饭。她的老伴每说到这里，都会流泪。护工阿姨已经照看她40多天了，除了护工阿姨其他人一概不信任，别人喂饭她都一点不吃。护工阿姨说，她刚来的时候老太太也不信任她，直到她劝了10多天，老太太还是不吃她喂的饭，旁边一个床的保姆气不过，便端起碗来冲老太太吼道，“你吃不吃？吃不吃？！”老太太当时也许是被吓到了，也便吃了那粥。后来护工阿姨觉得，她既然是病人，就已经很苦痛了，还要被人逼着吃饭，她实在看不过去。于是护工阿姨又接着劝老太太，说，“大妈，我好好跟您说您不吃，您真的要让他们冲您厉害您才吃饭吗？”老太太最终心软了，于是从那以后她只信任护工阿姨一个人。护工阿姨曾经说，她自己的母亲也是老太太这个年纪了，她也希望为自己的母亲积一点德，让她老人家健康，不要受老太太这样的罪。护工阿姨的儿媳妇最近要生孩子，可她却不舍得丢下老太太一个人回老家照看，因为老太太离不开她，假如她再走了，老太太还能信任别人吗？小结在右外医院的几天，我初步体会了医院的环境和医生的工作状况。社区医院虽然重大疾病的治疗方面比不上三甲医院，但它的确服务、便利了四周的居民，也就是说，它的确尽了它的使命。社会实践活动总结 篇2xx年7月19日—7月27日，汝城高校生联络促进会组织了13名志愿者(李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星)赴汝城县附城乡东溪小学开展了为期9天的支农支教调研活动。详细行程、活动在下乡日志中有具体的记录，这里对9天来所做的活动做一个总结。项目实施时间：xx年7月19日—7月27日项目主办单位：共青团汝城县委员会项目协办单位：东溪村村支两委项目实施单位：团县委汝城高校生联络促进会、汝城县附城乡东溪小学项目资助单位：汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店项目监督机构：共青团汝城县委员会、汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店项目实施队员：全体志愿者(李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星)项目实施地点：汝城县附城乡东溪小学(一)前期打算第一阶段20xx年4月，协会负责人李学文结合之前下乡支教阅历、以及协会骨干成员的探讨结果和当地详细状况形成了暑期社会社会实践策划书草案，同时主动做好一下几个工作：1、与汝城县团委刚好协调，了解当地教化状况及需求;2、协会活动组织部部长廖文君依据策划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个qq群和发动身边的同学进行志愿者的招募;3、经过审核通过的各队员依据自身状况打算可任教的课程，搜集该课程的资料。(负责人：全体队员)经过两个多月的协调和沟通，上述三项工作在各个负责人的努力下顺当完成，暑期社会社会实践——阳光支教活动的前期工作顺当进入下一阶段。其次阶段7月13日晚，全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议，以共享信息，布置下一阶段的任务。会上李学文对阳光支教活动的策划进行了简洁的介绍，做出了下乡之前的初步支配。此次会议上对课程做了一些设计，在设计上注意了学问性与趣味性的结合，开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育;其次课堂(手语班、合唱队、社工试验、篮球队)和主题日活动(趣味活动、家庭日、国庆日)。而后，结合详细状况和队员的自身特点，大家探讨并议定了下列内容：1、分层次教学，实行班主任负责制。考虑到学生年龄和受教化程度的差异，确定分高年级、中年级和低年级三班教学，各授课老师依据不同层次学生接受实力等特点打算教案。并考虑到班级在短期内的管理和支教队员同学生的凝合力问题而采纳班主任负责制。高、中、低年级每班各设一名班主任，主要负责每天跟班，刚好和学生沟通，了解学生需求，起到支教队员和学生间的桥梁作用。高年级班主任：何维麟 中年级班主任：廖文君 低年级班主任：范丹蓉。2、各志愿者结合自身爱好特长，确定各自任教的课程。各志愿者在前期的打算的基础上，结合预设课程，申请并通过了各自任教的课程，并在会后主动打算教案。3、会议确定肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助，廖文君负责联系各个队员以及审核队员教案。第三阶段7月14日上午11点，李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带领下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪小学黄守燕校长通电话确认合作意向并商定学生的招募等状况，然后顺便去东溪小学踩点，与学校朱爱香老师了解学校学生状况以及队员的食宿条件。7月19日上午9点半，全体支教队员到达东溪小学与黄校进步行座谈，初步了解了各年级学生的不同特点及处理方法。过后支配了队员的食宿问题。因为考虑到学校只有一、二、三、四年级，同时范丹蓉由于外联任务比较重，因此确定以每个年级为一个班，每班班主任调整为一年级：张薇、黄宗峥;二年级：邓杰敏、朱晨星;三年级：廖文君、何俊峰;四年级：何维麟、陈玉娟。(二)实施阶段项目活动从7月20日起先正式起先，主要开展了下面几项工作：1、捐建图书馆：通过每个队员的努力自筹，募集到150余册适合当地学生阅读的图书，有效改善学校图书馆的质量，活跃学校文化氛围。2、贫困生走访：通过学校供应的两减一免贫困学生名单一一实地走访，建立一套的确可信的贫困生档案，同时为每位贫困生带去了价值20元的学习礼品。3、嘉奖优秀学生：在当地学校开设各个奖项，嘉奖得才兼备的农村学生，激发他们的学习爱好，增加他们的学习动力，在校内内营造人人好学的氛围。依据学校学生上一学年度的成果为依据，详细奖项设置主要为综合成果前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。嘉奖形式为奖状+奖品(笔或者书本)。颁奖仪式放在活动最终一天联欢会上。4、组织高校生志愿者到当地支教：支教是本项目的重要内容。我们充分发挥高校生具有亲和力，有耐性，善沟通，眼界开阔等特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。本次支教安排按以下方式进行：每天的教学都必需根据课表进行提前备课，如有调换提前申请，班主任随堂监督和课后反馈评估。提前备课班主任随堂监督班主任必需驾驭本班每门课程的进度和每节课的课堂效果，同时驾驭每节课的到课率和课堂状况，以便把握每名老师的课堂表现和学生对课堂的反应。班主任还要帮助授课老师维持班级秩序以及把握课堂时间。课后反馈评估保证每天对指教进行刚好总结，整理支教日记。从老师和学生两方面反馈的看法对课程做出评估，依据实际状况对课程作出改进和刚好的调整，以保证短期支教教学质量的提高。本次支教特色凌驾于学生之上，以制度和成果服人的老师是可怕的。此次支教，我们充分发挥了高校生具有亲和力、有耐性、善沟通、有威信的特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。我们深化到他们当中，逐步消退了应试教化下学生对老师的恐惊感和抵触心情，努力构造和谐的师生关系，和谐的课堂氛围，始终把孩子们的须要放在第一位。在为期9天的支教过程中，有很多亮点是值得我们一提的。最重要的是主题日的设置。本次支教除了开展丰富多彩的课程及爱好小组活动外，增设;趣味活动日;、;家庭日;、;国庆日;三个主题日活动，分别在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午开展。活动实行宣讲、嬉戏、作文、绘画手工等多种形式。每个主题日分别有3个负责人，分别在四个年级开展活动。这些主题日设计具有针对性，;趣味活动日;是为了增加志愿者与学生的互动，同时丰富支教形式和内容; ;家庭日;旨在培育感恩意识，弥补当地家庭教化的不足;国庆日;则是为了迎接国庆六十周年，加强学生的爱国主义精神。5、联欢会。活动最终一日组织一次联欢会。联欢会的主题是;同一片热土，同一颗心，汝城高校生联络促进会阳光支教活动联欢会;，表演者为学校学生和高校生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、诗朗诵、故事秀等。其中有一个重量级活动为优秀学生颁发奖状，增加学生的荣誉感，激发他们的学习热忱和爱好。(三)后期总结阅历：汝城高校生联络促进会在20xx年7月份在附城乡道南小学开展了协会成立以来的第一次支教活动，取得了很大的胜利。在此基础上，协会于20xx年7月19日—7月27日在附城乡东溪小学开展了阳光支教活动，活动得到了县团委、东溪村支两委、学校老师、东溪村民以及广阔学生的认同。汝城县广播电视局对本次活动的启动仪式、三个主题活动日、联欢会进行了报道，提升了协会及本次活动的知名度和影响力。能够取得如此的胜利，主要得益于以下几个方面：1、汝城县团委、东溪村、东溪小学的大力支持和主动协作连接，使得本次活动的顺当进行得到了有力的保障。这提示我们在今后的活动中要坚持在汝城县团委的指导下，主动与项目实施地连接沟通，以保证活动的顺当开展。2、资金的充分保障是本次活动取得胜利的基础。本次活动在协会肖颖为、范丹蓉及其他成员的主动努力下，得到了汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店的大力支持和赞助。在此，对以上单位，我们表示最真诚的感谢。3、团队纪律和建设得到了明显的加强和建设。所谓无规则不成方圆，没有好的严格执行的团队纪律，活动将不会有如此大的胜利。团队的具体纪律请见附件。期间，北京航空航天高校的一名汝城籍高校生希望能够参加本次活动，但是条件是晚上回家睡觉，于是被我们团队拒绝。在本次活动期间，团队成员也严格要求自己，没有出现吸烟喝酒等影响不好的行为。4、活动分工明确，责任到人。本次活动确立了队长、副队长、支教负责人、调研负责人、平安负责人、后勤负责人、联欢会负责人、项目记录员、会计、出纳、各年级班主任等一系列职责，确保了各项活动的有序开展。教训：汝城高校生联络促进会是一个年轻的团队，是一个正在成长中的团队，限于阅历、精力、实力等等缘由，许多细微环节和工作都不行避开的有不够完善的地方。由于汝城高校生联络促进会所组织的一切活动都须要在外的汝城籍高校生回到汝城后才能得以顺当开展。这样的团队不像高校校内里面的一般性社团，每天碰面，常常探讨等，因此每一名队员都须要在回到汝城聚齐后才能相互相识，故在团队建设方面有着先天的不足，这样对于团队社会实践活动总结 篇3随着经济发展，老龄化不断加快，老年人群体不断壮大。他们的身体和心理状况都如何呢?近日，温州医科高校精神医学学院“夕阳天使”心理健康实践队，依托心理、医学专业学问，以老年人为对象，在瓯海区吕家岸、上?、樟岙山、丹东等地周转房相继开展爱心服务类活动。在志愿服务中，实践队成员们结合专业的“阿尔兹海默症”量表，通过指导语对老年人留意力、定向、记忆力等方面进行初筛。据不完全统计，筛查发觉中度阿尔兹海默症老年患者5名，轻度共有4名。针对这些特别群体，“夕阳天使”成立专业小分队开展陪伴、追踪和回访。入户送上簇新水果，面对面慰问阿尔兹海默症老人，同时做好家属心理安抚。阿尔兹海默症是继心血管病、脑血管病和癌症之后，危害人们健康的“第四大杀手”。阿尔兹海默症患者须要平和的环境，让患者居住在原有的环境中，不要搬家，不要装修，甚至不要更换家具，照料者也最好不要换来换去的，因为他们对于环境和照料者的变迁很难适应。许多家属难以习惯患者记忆差、精神异样是病态，总以为患者在有意作对，非常生气或焦虑，对病人和家属自身的心情都有非常恶劣的影响。实践队员表示，“希望大家能像关爱孩子一样关爱老人，多一点耐性，也多一点包涵。”在志愿服务过程中，实践队员们还通过血压、血糖测定提示老年人留意饮食、熬炼;依据须要，干脆将按摩、理发生活服务送到家门口;还为老人私人定制合照和”萌萌哒的自拍照，给他们的晚年生活留下宝贵和童趣记忆。温州医科高校“夕阳天使”实践队还相继开展义诊服务进街道活动中心、慰问老年护理中心的孤寂老人等活动，以周转房等活动平台，针对老年人开展系列关爱活动，学以致用专业特色，主动为夕阳天使们送健康送凉爽。社会实践活动总结 篇4现在，离走进社会越来越近了。校内与社会环境本存在很大的区分。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸无趣、迷茫地站在那，不断地提示自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但渐渐地放开胆去尝试，其实这种沟通比想象的简单多了。在学校，每天有作息时辰表约束你。课程表会告知你，今日该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成果而努力，虽然这也存在的竞争，可校内里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的胜利就是别人的失败，工作干脆影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系困难，这一切都须要我们有阅历去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这须要我们有阅历去调整自己的心态。而这些阅历须要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情许多同学沉醉于学习与消遣还将来得及思索，便忽视了社会实践的重要性。这次亲身体验让我有了一些深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。一:挣钱的辛苦：成天在超市辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好无耐啊!二:人际关系：在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往特别困难 ，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和特性，这一切都须要我们有阅历去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这须要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取阅历。而这些阅历须要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它.假如还不行，那就变更一下适应它的方法。我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理： 在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们听从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异!四:自信：在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信念，你根本就不能很流畅的和他人沟通。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。五:相识来源于实践 ：一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。社会实践活动总结 篇5今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各引导的鼎力支撑，统系从15跟16级学生当选出 23 名优良份子，奔赴汕头市南澳县后宅镇，深化开展为期10天的“三下乡” 社会实际活动，通过学习参观、座谈交换、签名宣扬、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。其间，经由屡次座谈沟通、实地考核参观、发放考察问卷，深刻懂得镇乡建设。在后宅镇的十天中，通过向当地的庶民开展的等活动，同当地国民树立了深厚的友情。此次 “ 三下乡 ” 社会实践活动从各方面锤炼了自己。此次活动中，本人担负文艺组组长，重要负责前期预备工作的美工设计以及下乡期间的体裁活动，包含每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。(一)活动筹备期间20xx年6月中旬到7月中旬，是本实践服务队活动方案构成期。本人设计制造了本服务队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组安排封面、活动期间予下乡当地学生留念用的书签，以及“建国六十周年大事记”宣扬海报。本人在全部作品中融入大批中国古典元素，以国画与书法元素为主，在建国六十周年留念日驾临之际让大家感想国粹的美与灵。封面的设计采纳泼墨及笔刷的伎俩营造出中国出名的“飞天”流绢后果;封底则实行渲染的手法结构出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手段不一，调研组配图以八达岭长城渲墨，配书离骚选文，寄意“路漫漫其修远兮，吾将凹凸而求索”;支教组配图以“寒梅”工笔，配书师说选段;宣扬组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔，配书逍遥游选段;文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨，配书秀色;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨，配书后勤颂;两款书签辨别以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图，以行书书以“华南师范高校化学与环境学院团委三下乡纪念”;“建国六十周年大事记”以红渲墨为底，缀以白泼墨及工笔腾龙图案。(二)活动开展期间20xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。为了让协作我队发展支教运动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生涯，我组织文艺组组员协作支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程，培育学生艺术体育兴致，挖掘学生艺术体育才能，加强学生艺术体育素养。同时，学生合唱将在总结汇报上演中上台呈现。此外，队伍成员每晚例会后支协作唱队歌和你一样，增加队员彼此沟通，融洽会议氛围，丰硕晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。同时，联合步队成员文艺专长，本人征得局部队员批准后部署了多种情势的节目。如钢琴独奏、风行群舞、滑稽小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等，此外自己负责汇演中古典舞的演出。逐日例会后，组织有节目人物的队友进行排练，并在每项排练中全程监视，其后为本人负责的节目进行排练。7月19日，本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫，访问少年宫负责人，洽商借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜，受到少年宫负责人热忱款待，并顺当得到赞成。7月23日，文艺汇演顺当实现。学生及我队队友表示杰出，吸引少年宫内许多观众前来观看。除文艺活动外，本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡进程中，本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。本次下乡活动在文艺汇演后达到序幕。本人通过亲自休会社会事实，让自己进一步了解社会，在实践中增加见识，熬炼才华，造就韧性，更为主要的是测验一下自己所学的货色是否被社会所用，自己的才能能否被社会所否认。同时通过社会实践，找出了自己的不足和差距。社会实践活动总结 篇6自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，起先了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自己。在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且许多时候，我时常要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我须要去面对我从未面对过的一切。学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，1年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。虽然，在实践中我只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。社会实践活动总结 篇7既然选择了远方，那就风雨兼程吧！20xx年是特别的一年！因为今年，我们23位华南师范高校的.学生冒着炎炎夏日，带着满怀激情，背上袋袋行囊，来到了河源市连平县上坪中学，进行了为期七天的三下乡社会实践活动！我们此次三下乡活动的主题是：协爱出行，彩绘人生。我们的团队叫自强之花，我们主要以支教为主，宣扬、调研为辅。时间是从9月18号到9月26号。“传递社会关爱，锻造自强之才”是我们新长城华南师范高校自强社的宗旨；中学生是祖国新一代的花朵，而拥有健康的心理，对人生有着关键的意义。本着这两方面缘由，我们队伍以“培育健康心理，彩绘漂亮人生”作为我们整个三下乡的基本理念，我们的每一个活动都将围绕“培育健康心理，彩绘漂亮人生”来进行。“自信*创新”是我们顺当开展活动的保证，也是我们队伍的亮点所在！其次天我们就受到收到学生写的日记，从今每天观赏他们的日记成了我们最最快乐的事了，似乎他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心。看着学生写的日记，我会始终追随着他们的笔迹，似乎有身临其境的感觉，我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我也好想走在了一条新的光明的旅途心路历程，心路历程上我收获的是无比的喜悦。写评语时我想到自己以前看老师写的评语，每次都很快乐，很兴奋，很期盼，因为我觉得这说明老师有留意到自己，自己被人关注了，是不是我做的比较好呢，还是不好呢？我还要接着加油，不让老师悲观。我觉得老师的看法可以很简单影响和变更学生的观念，学生的这种想法也很简单让学生快速找到自我，找到信念和动力。本着这种想法，我想给学生更多的激励和信念，于是我总是特别仔细的改，尽量写许多更多的评语。我觉得很快乐!每天给学生评日记的时候是最华蜜的时刻了。特殊是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋，第一天的日记里就有几个学生提到我了，有一个说：“英语老师的笑容很绚丽”；一个说：“军体拳的女老师是男儿性，女儿身”；还有一个说：“英语老师始终在激励我们，在他的激励下，我最终”当然，赞美其他老师的更多我们看到了，都相互读出来，让大家一起共享这份欢乐，因为我们觉得欢乐是可以传播的。我们在这个过程中收获的是双赢！而在兴奋之余，我在想为什么学生会反映这么剧烈呢？我觉得我笑起来不好看呀！或许我的激励也只是随口说的而已于是我又在反省以前的自己是不是不够了解自己，不够自信呢！或许他们更了解我呢.他们看到我现在笑得很绚丽，他们记住了，受到感染了，这就够了，人的一生能有多少次机会能让我们去影响并变更其他人呢？我突然啊觉得这就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都开快乐心的，就像那天开班会玩说出自己的一个优点的嬉戏中我说的：我喜爱笑。也希望全部的同学像我一样。你们知道怎样的笑是最好看、最标准的吗？是露出八颗牙齿的笑。希望你们每天露出八颗牙齿的笑容，好不好？”学生们非常快乐，齐声大声喊道：“好！”后来我发觉我那次很随意的一个回答却给学生们很深的印象，他们在写到我时都说会记住露出八颗牙齿的笑容，还有的说我笑得很绚丽所以我觉得老师的一言一行真的很重要，很简单就很影响到学生，甚至于变更一个学生今后的路途。所以在那几天，我都是每天笑着的，尤其是见到学生，这样我也仿佛看到全部人都是嘴角微微向上扬！我发觉这样的做法可以让发我每天的心情都保持特殊开心！其实我想，不只是那几天，我信任我以后也会常常笑的。还有一个让我觉得感动的是我们可爱的老师们。他们是那么爱学生，把学生的一切当作自己的事，急学生所急，关切学生，用最能让他们接受的方式教化他们，我们坚信：一个也不能少。即使是非常淘气的学生，我们也都是好好和他们讲，我发觉他们都一般也会听的，即使没听进去多久，但他们至少有那么一下段时间是静心欢乐的，并做到了，即使一下子限制不了，我觉得那也是进步了。那天，我发信息给初中班主任时这样写到：“敬爱的老师，真的很感谢你们静默的付出！以前我没有太大的感受，但经过三下乡，自己做了下老师，我真的觉得老师是宏大的，真的像春蚕、蜡烛他们不放弃任何一个学生，给他们关爱！用自己的实际行动变更着学生的世界观、人生观！很符合我们自强社的口号：传递社会关爱，锻造自强之才。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的各类学问的匮乏，例如刚起先的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更简单更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的主动性这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白时间是检验真理的唯一尺度。社会实践活动总结 篇8暑期社会实践活动是大家接触社会、了解社会、运用所学学问实践的最好途径与方式。我们也希望通过自己的亲身实践，进一步相识、了解巢湖滨水景观。这次活动以滨水景观设计为主题，以形式多样的分析为载体，为创建更美妙的巢湖而努力。通过参与此次暑期社会实践活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对巢湖的了解与相识，还在实践中充分提高了自己的实力，使自己获得了全方位的提高。从实践主题的提出，围绕主题的扩展探讨，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团