2022年五年级英语老师家长会发言稿.docx

2022年五年级英语老师家长会发言稿五年级英语老师家长会发言稿在现实社会中，发言稿与我们的生活休戚相关，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我收集整理的五年级英语老师家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。五年级英语老师家长会发言稿1各位家长：下午好！我下面来简洁地说说五年级英语的有关状况。一，英语学习的现状进入五年级了，也进入了一个英语学习的关键时期，细心的家长或许发觉了，我们现在的英语由简洁的对话变成较长篇幅的短文，单词较多，也有了一些语法学问。所以，你的孩子在三四年级的时候，英语或许没怎么多花功夫，英语还能考个90以上，甚至是95分左右。但是假如你的孩子现在依旧像以前那样，只凭上课听听，回家不多读多记，那么英语成果不行能像三四年级那么优异了。二，期中考试状况这次期中考试，从整体看，大部分考出了自己的真实水平，但仍存在差距较大的不及格个体，最高的98。5分，最低的二三非常。九非常以上的有15个，80分以上有20几个，不及格的有6、7个。从学习状况来分析，后进生的“落后”大多都是因为单词的学习有困难，词汇量少，以致无法理解句子、课文，进而影响解题、作答。只有学好发音，才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地驾驭语法和词汇，提高实际运用的实力。三，几点学习建议英语学习成果的提高，基于平日的多听、多读、多背、多默，只有平常熟能生巧，一步一个脚印，紧跟教学进程，才能收获胜利的果实。1、关于单词和句子的背诵和默写。这是基础之基础。每课的单词（包括B部分的单词和书后的单词表中蓝色局部的单词）要求同学能默写，要求同学回家背诵并默写，高质量的默写要做到刚好、有效，当然有的时候还须要反复。2、关于课文朗读。在这里我不要求背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文A、B和E局部娴熟背诵。C和D须要能看图说话。3、关于考试，英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一旦基础的东西驾驭了，不论它怎么变，万变不离其宗。最终我想说的是，我们每一位英语老师至少教两个班，工作量是很大的，我们力气是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。我现在最大的愿望就是能看到每个学生能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，让孩子们一每天强壮生长，是我们一起的愿望。最终感谢大家的倾听。五年级英语老师家长会发言稿2敬的各位家长：你们好！开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们刚好调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，探讨对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，驾驭一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。一、英语学习的现状孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，从五年级就进入到高年级的学习，要在三四年级良好的基础上让孩子接着保持英语学习的爱好，为将来升入六年级打下坚实的基础。二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语本学期牛津英语5a一共12个unit，每个单元大部分是由六到七个板块组成， 第一部分是look and learn主要按话题归类和图词结合呈现词汇； read and say是情景会话板块；其次部分read and say是情景会话板块；第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会驾驭；第五板块read and act板块的任务主要是培育学生初步的语感，阅读实力和良好的朗读习惯；第六板块listen and repeat 是语音训练板块；第七板块fun house是一个活动板块。教材要求老师留意培育学生良好的朗读和书写习惯。努力做到以听说助读写，以读写促听说。首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课， “适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生仔细听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。课外良好的习惯表现为：1. 能完成老师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思）2. 能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英语字典）。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简洁地英语句子。我惊喜的发觉我们的有的孩子现在的朗读实力很强，一个个读的那么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。三、不仅要关切孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往爱好很高，但到了高年级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的爱好中最主要原素是新奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。四、本学期几点详细做法，大部分是承袭四年级1、关于单词和句子的背诵和默写。这是基础之基础。每课的单词（包括b部分的单词和书后的单词表中蓝色部分的单词）要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到刚好、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个须要特殊关注的孩子，须要老师给他们开“小灶”。而孩子们都已经长大了，能知道学习是自己的事了，只是缺少自觉性，能够主动地仔细地自己学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学期中 在英语学习上，取得的很大的进步 。但是开学到现在我还是发觉有几个孩子分数仍旧在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到胜利的味道。2、关于课文朗读。在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文a、b和e部分娴熟背诵。c和d须要能看图说话，3、关于作业。我们有作业本和默写本。作业本是抄写四会单词，词组，句子和部分对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平常也可以翻阅默写原来检查孩子的英语学习状况。为了孩子的健康成长，我们走到了一起，为了美妙的志向，我们必需一起努力，实现这个志向。我情愿从一点一滴做起，让孩子能有进步，能健康成长，感谢！五年级英语老师家长会发言稿3敬重的各位家长：下午好！首先感谢各位家长，能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，这充分地体现了您对孩子的关切和对我们教学的工作的支持。作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳；作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受到整个社会的重视。而对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题：首先，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创建机会多练习，多说。其次，就是要语、数、英，三门功课均衡发展，要合理的支配时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，影响我们的升学，进重点班，甚至与奖学金擦肩而过。今日就借此机会希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助和指导自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，为今后的英语学习打下良好基础，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。下面我从以下几方面来说说。一、英语教学工作：在教学中，我们追求的是让孩子们欢乐地上英语课。玩是孩子们的天性，课堂上，我们常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，营造轻松、开心的课堂气氛。同时，我们还不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然,在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。二、如何让孩子喜爱学英语，主动学英语1）首先让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。英语只是一种语言，不难，也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的，并且短期内就能收到效果。2）帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。它分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听讲，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。这是孩子为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。课外良好习惯，主要表现为：能坚持每天听英语或读英语，仔细完成老师布置的作业，主动预习新课，并对所学学问进行刚好的复习和巩固。3）要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。就是说不要等成果出来了再说如何，如何。而应当时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，您是否能听到孩子脱口而出简洁地英语句子；我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声读英语尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，假如声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉。4）不断激发孩子的学习爱好。爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往爱好很高，但到了高年级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。 怎样帮助孩子学好英语呢？三、重视良好的学习习惯的培育 :（1）让孩子多听录音 在英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。现在英语试卷听力题占40甚至50分了。（2）让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。在这里我诚心地希望能够得到各位家长的支持和协作，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。要无信任孩子的潜力，恒久不要对孩子悲观，决不吝啬对孩子的表扬和激励。最终，请您记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 我们愿以此和各位家长共勉。 感谢！五年级英语老师家长会发言稿4敬重的各位家长，大家晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟许多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。 首先，介绍一下教材的改变状况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段，假如我们有心的家长细致看的话，会发觉我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。其次，我想讲一下班级学生英语学习状况。其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。五年级英语老师家长会发言稿5。有位教化家曾说过：只有学校教化而没有家庭教化，或者只有家庭教化而没有学校教化，都不能完成培育人这一及其艰难而困难的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议（1）让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。（2）家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在检查过程中，我们发觉有一部分学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。（3）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是刚好督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。（4）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，懂得家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子喜爱耍小聪慧，不照实告知家长。这时候，你应当刚好跟我联系，让孩子知道：隐瞒不是方法，也会受到相应的惩处。（5）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。经过一个学期的教学，我发觉我们五年级的家长都是比较仔细负责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关切的，总而言之，请家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！我要讲的就是这些，感谢大家。五年级英语老师家长会发言稿6敬重的各位家长：大家晚上好！各位家长好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五年级的英语任课老师，我姓张。今日我想就五年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，为今后的英语学习打好扎实的基础。首先，我想讲一下班级学生英语学习状况。其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，如此一来，学习自然成了件头痛事。有位教化家曾说过：只有学校教化而没有家庭教化，或者只有家庭教化而没有学校教化，都不能完成培育人这一及其艰难而困难的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议（1）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。（2）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。（3）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是刚好督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。总而言之，家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢大家。经过一个学期的教学，我发觉我们五年级的少数家长都是比较仔细负责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关切的，总而言之，请家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！我要讲的就是这些，感谢大家。五年级英语老师家长会发言稿7敬重的各位家长：下午好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请指责指正。一、首先说说这次期中考试的状况。这次考试，五年级的考题不算太难，平均分为79.8满分100分有一名同学得了满分是柳娇同学90分以上有17人80到89分有14人60到79有9人，有7个学生没有及格。通过从这次考试能发觉，哪些学生平常学的比较扎实，而哪些学生不够扎实哪些同学进步了哪些退步了。接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是相互连接的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，假如有心的家长细致看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。这次四年级成果低的学生重点就是单词不过关，虽然卷面中没有考到书写单词，但是一些单词须要认读，不仅要会认还有会读，如听力的听音选图，笔试的选词填空，大部分学生做的不错，五年级的单词量大，对于比较懒的一些学生记单词就是一个难点。这学期，我总是在课前布置学生预习单词，有些学生课前就把单词的拼法记得差不多了。在课堂上教单词时，重在教给学生记单词的方法，课后再次布置让家长负责听写，巩固单词。在新授课前，会抽时间统一听写已学单词。就这样反反复复巩固练习，有的学生还是不能驾驭。对于这样的学生，孩子不够自觉，没有养成良好的学习英语的习惯，这就须要我们做家长的在平常多督促孩子、检查孩子，帮助孩子将每天学习的单词记会。（如：高江江，柳建于，王 科，张亚宁，杨智强，张强，高龙龙，王新瑞，李于妮，邵起航，贺志飞，邵显超，王甜甜，牛青等同学。）这些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，而一些学生听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成单词不会读不会写，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。学生们都是在五年级时同一起跑线上起跑的，经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰（如：刘珊，张慧，樊一梦，张亚伟，邵欣，邵起林，樊荣，周艳娥，柳娇等同学）。 其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学给家长的一些建议：一、让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。听力分占了有三非常，有学生一道题错，非常就扣了。二、让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。三、请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！感谢大家！五年级英语老师家长会发言稿8敬重的各位家长：你们好！首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自身的子女教化问题的高度关注。这也是对小挚友的一种敬重和激励。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通小挚友们在校和在家的一些状况，以便我们和时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作布置，有效帮助孩子在家如何开展学习，使他们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者一起的心愿。就本学期的英语教学与诸位一起研讨，探讨对策，帮助小挚友学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，驾驭一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。一、英语学习的现状小学阶段的英语学习是我们孩子们外语学习的第一次，是建构外语学习方法和战略的基础工程。小挚友们通过学习英语，不只获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和战略，促进他们全面发展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重同学基本语音的仿照，三四年级则注意英文的规范书写，（五六年级才是小挚友真正起先接触语法。）那么五年级是很关键的一年，因为五年级起到了承上启下的作用，我们要在三四年级良好的基础上让小挚友接着坚持英语学习的爱好，为将来升入六年级打下坚实的基础。二、如何让小挚友喜爱学英语主动学英语首先，应当让小挚友明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两局部：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表示为：能集中留意力听，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，"适时作必要的笔记"这一点，对成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的小同学来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是小挚友为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给孩子们作课堂笔记。课外良好的习惯表示为：1、能完成老师摆设的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2、能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英语字典）。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的生长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到小挚友脱口而出简洁地英语句子。我惊喜的发觉有些孩子现在的朗读实力很强，一个个读的那么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家多听孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。三、要关切孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级小挚友往往爱好很高，但到了高年级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的爱好中最主要原素是新奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。四、本学期几点详细做法，大局部是承袭四年级1、关于单词和句子的背诵和默写。这是基础之基础。每课的单词（包括B局部的单词和书后的单词表中黑色的单词）要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默要做到和时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不只打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个须要特殊关注的学生，须要老师给他们开"小灶"。他们都已经长大了，能知道学习是自身的事了，只是缺少自觉性，能够主动地仔细地自身学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学期中在英语学习上，取得的很大的进步。但是开学到现在我还是发觉有几个小挚友分数仍旧在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些小挚友也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到成功的味道。2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。3、关于作业。我们有作业本和默写本。作业本是誊写四会单词，词组，句子和局部对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平常也可以翻阅默写原本检查小挚友的英语学习状况。3、试卷分析本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成果较之上学期又有了肯定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一旦基础的东西驾驭了，不论它怎么变，万变不离其宗。4、留意的地方教化要一样。不论是家长内部之间，还是家长与老师之间，不论采纳的方式方法如何，同学面前，应始终是一样的。假如有建议要商讨，请干脆联系。最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些小挚友们，同时我们也希望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语老师教三到四个班，工作量是很大的，我们力气是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。我现在最大的愿望就是能看到每个小挚友能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，小挚友们一每天强壮生长，是我们一起的愿望。五年级英语老师家长会发言稿9各位家长晚上好：今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请指责指正。我今日的发言分三个方面。一、英语学习状况分析；二、如何学好英语；三、对家长的要求。一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小挚友们学的学问简单遗忘，而且不能立即体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上始终都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。但是，我们在学校学习英语的时间是特别有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？二、怎样学好英语英语学习从哪里起先？学英语不是从背单词起先，而是从耳朵起先。英语学习从打通耳朵起先。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边仿照，听力水平是学好英语，培育语感的基础。父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三非常钟的英语学习时间，这三非常钟，家长让孩子不断的听，仿照跟读，语音语调就是要靠仿照出来的。建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部格外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清楚。朗读可以驾驭英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。听，仿照语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，协作学校，协作老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对三、家长的要求：每天让小孩听，仿照读至少20分钟，读熟能背。（电脑不给上网）每天检查孩子的背书状况。只要检测，不用陪伴，培育孩子的独立性。每天看一眼孩子的作业，写得不好，肯定要重写。学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌。下面是一些网址和书的介绍。五年级英语老师家长会发言稿10敬重的各位家长:大家好！我是五(1）班的班主任，任教五（1）班的英语。首先，我代表五（1）班全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关切和对我们学校工作的大力支持。同时我代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲。今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一班级基本状况：本班有学生56人，大多数学生都是比较乖巧、听话的，特殊是班干部，他们都能以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风。还有一些有特长的同学，如王梓豪、叶福成等能为班级出好每一期的黑板报 。孩子们的这些贡献和家长的教化和支持都是分不开的，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束实力不强，短时间内无法彻底变更某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时间会验证一切！接着，我们再谈谈孩子的学习成果吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果却不太令人满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对学问的驾驭不够扎实、坚固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长协作 要让孩子学的好，我们就要协调一样，为此我向各位家长提几点建议供你参考：1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床，几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对孩子以后的发展会有很大帮助的。2、给孩子创设宁静的、有利于学习的环境。孩子这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安心写作业吗？ 3、在看电视的问题上，要给孩子把