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2022知识竞赛策划书学问竞赛策划书三篇 引导语：学问竞赛想必大家都不生疏，那么要如何写一份学问竞赛策划书呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 学问竞赛策划书一一、活动主题：走进阳光二、活动背景及目的心理健康不容忽视，时代呼喊心理健康，人才呼喊心理健康。为了提高我院学生的思想意识，增加对心理学问的了解，提高其心理素养，使广阔学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教化中心特举办了此次心理健康学问竞赛。三、活动宣扬：1、海报宣扬；2、网站通知宣扬；3、各心理健康宣扬员宣扬。四、活动流程：（一）活动打算初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，实行以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成果总分排前五名代表队可获得参与决赛的资格。（二）活动进行阶段：初赛程序：各班参赛人员在竞赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其竞赛资格。考试期间严禁与他人沟通或查阅资料，否则以作弊处理。五、决赛程序：1、主持人宣布决赛起先，介绍参赛队、评委及来宾；2、介绍竞赛规则；3、竞赛阶段：（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选择题，一题名词说明），每题20分，答错不扣分；由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最终一名0分（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；由最高分先选，然后依次下去；答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品（6）加时赛：如有相同分数的状况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题4、主持人最终报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品五、主办单位：浙经院朋辈互助组六、活动参加人：全院学生七、活动时间和地点：初赛：待定决赛：待定八、可行性分析：1、学生对心理健康相关学问了解甚少，需增加了解；2、竞赛形式多样。九、活动意外防范：1、为防止参与人数较少，我们会通过心理健康宣扬员鼓动学生参与；2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公允性，我们会通过心理健康教化中心全体成员维持秩序。学问竞赛策划书二一活动主题“管理无处不在”学问竞赛活动二活动时间和地点1、时间：11月8日14：0015：402、地点：4308教室三活动组织刘春梅老师和会专5112班团支部四活动对象会专5112班全体同学五活动目的通过这次活动，希望能够提升同学们对管理学的学习爱好，熬炼同学们的口头表达实力，并且让同学们了解老师备课的辛苦，在以后的.学习和生活中更加懂的敬重老师的劳动成果，使师生关系更加和谐。最终，开展这种活动还能丰富同学们的学习形式，增加学习效果。六活动内容本次活动的说课内容主要分为六个部分：1、组织的影响因素；2、组织的设计原则；3、分工部门化；4、管理幅度；5、直线和参谋；6、授权七活动的前期打算1、活动实行自愿报名原则，先报优先考虑；2、确定6名主讲人，然后由主讲人自己联系组员，最终使全班分成6个小组，使这次活动成为全班参加的学习活动；3、由团支书安排6人的主讲内容并且提出活动要求，然后再由6名主讲人安排本组成员的备课内容；4、六名主讲人必需仔细备课，可以参考网络，也可以到图书馆去查资料。举荐参考书有厦门高校出版社出版，林志扬编著的管理学原理；5、11月6日的晚自习检查各组的打算状况，对各位主讲人的说课流程进行彩排，相互沟通看法，进一步提高各位主讲人的说课技巧。八活动流程1、由主持人导入主题，宣布活动起先；2、六名主讲人按说课内容的先后依次依次上台说课；3、每一组的主讲人在讲解时，由其他五组成员和刘老师进行打分；4、依次说课完毕后，由刘春梅老师对本次活动进行总结。九活动要求1、各位主讲人必需仔细备课，紧扣自己说课内容的主题，确保本次活动的质量；2各位组员也必需听从本组主讲人的支配，仔细帮助其查找资料，并且可以提出自己的看法，做到真正的全班参加；3、各位主讲人在说课的过程中，要求声音嘹亮，思路清楚，板书美丽，表达幽默。不能生搬硬套，照本宣科，对管理学概念的说明要争取做到深化浅出，并且说课时间限制在20分钟之内；4、在活动的进行过程中，全班同学必需保持会场宁静，仔细听取主讲人的说课内容，仔细做好笔记；5、本次活动作为竞赛形式开展，因此必需保证本次活动的公允，公正和公开；十活动留意事项1、本次活动是由班委成员建议，刘春梅老师发起的一次全班参加的学习活动；2、本次活动的结果将计入管理学平常成果，干脆影响各位同学的期末成果，因此希望各位同学仔细对待，主动打算；3、我们班委会也将对表现突出的小组与个人做出加分激励；4、本次活动将评出“最有学问主讲人”，“最有创意主讲人”，“最有激情主讲人”等个人荣誉和“优秀备课小组”等集体荣誉；5、对于优秀集体和优秀个人主要实行精神嘉奖，辅之以物质嘉奖；学问竞赛策划书三一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，拓展同学们的学问面，了解更多的日本文化，调动同学们的学习主动性，营造良好的学习氛围，特举办此次日文文化学问竞赛竞赛。二、活动时间：报名时间：5月10日-5月14日竞赛时间：5月20日(大二组)5月21日(大一组)三、活动地点东配楼201四、活动对象：日语系全体学生五、活动形式：以班级为单位，3人一组为一个团队进行竞赛;一个团队选出一位队长，大二、大一分开竞赛：活动进行时每班应由观众助威团。六、评分细则：活动分为必答题、抢答题、幸运之星题、风险题四个环节，每个小组基础分为100分。1.必答题题型设计：选择题答题规则：每队一次派一名代表依次回答，主持人在读完题目后，选手在10秒内回答有效评分标准：每队有100分基础分，答对加10分，答错扣10分。2.抢答题 题型设计：推断题(共15道题)答题规则：此轮为快速抢答，在主持人读完题后，先举手者回答(未举手先回答无效)，选手答错后则此题无效。评分标准：答对加10分，答错扣10分3.幸运之星题 题型设计：选择题答题规则：每队从观众席中选一名代表作为幸运之星依次答题，在主持人读完题后，观众在10秒内回答有效。评分标准：每队有100分基础分，答对加20分，答错不扣分。幸运之星如答对题目，则有精致礼品一份。4.风险题 题型设计：选择题答题规则：每队一次派一名代表依次回答，主持人在读完题目后，选手在10秒内回答有效。答对选手可选择接着答题(最多不行超过3道)。评分标准：题目分值有10分、20分、30分，答对一题加相应分，答错一题扣相应分。七、奖项设置四个环节之后，按积累分数评出团体一、二、三名;按个人分数评出个人一、二、三名。各设一、二、三登奖一名(分团体和个人)，另设优胜奖6名。获奖者各得证书和纪念品一份!八、活动支配1) 由宣扬部负责前期宣扬和会场布置2) 由纪保部负责进出场和会场秩序3) 由学习部负责整个活动详细操作4) 由劳卫生活部负责会场卫生九、经费预算舞台布置50元、证书24元、奖品60元总计134元本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页