2022社团活动总结精品5.docx

2022社团活动总结社团活动总结范文10篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我收集整理的社团活动总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。社团活动总结 篇1一、领导重视，学生报名主动。才刚起先组建社团时，黄副校长就好好地宣扬了一番，说我是城里最好的老师，有多年教学阅历，辅导出许多的学生参与省市举办的竞赛都拿了大奖，这样的好老师来支教一年，机会难得，接着讲了葫芦丝有简洁易学，简单出成果等特点，最终还让我当场演奏了一曲，学生们被这奇妙的小葫芦打动了，所以都主动踊跃的报名，但是考虑到这种乐器要自己购买，所以我只选择了46年级、家中有乐器或有实力购买的学生24人。二、依据学生的特点，自己确定教程。由于我的支教工作只有一年，再加上社团活动时间每周只有两节课，时间少等特点，我依据专业教程的内容，选取一些学生简单驾驭、易于接受的曲目作为教学内容。因为葫芦丝演奏的方法特别重要的，它的演奏与其它乐器不同：低音气息要大，高音气息却要小；手指的按孔部位也很重要，应当用手指的第一关节的指肚按孔，这个部位的肉比较丰满，按的时候不简单漏气这些学问都应当在教材当中体现，这就须要选择一些适合学生的教学内容来完成，所以，我有目的地选择教程，效果还是明显的。三、按部就班的教学。“台上一分钟，台下十年功。”练习葫芦丝的吹奏，首先要训练学生的基本功，扎实的基础呼吸方法及指法的运用，都必需按部就班。人们在日常生活的呼吸只是一种维持生命的最低要求的自然呼吸，而器乐演奏的呼吸，甚至会用到部分肺活量的练习。在学生驾驭基本指法之后，再引导他们用仿照和想象来自然形成正确的呼吸方式，同时激励学生主动参与体育熬炼，增加体质，为演奏葫芦丝奠下良好的基础。四、分层施教。由于农村孩子普遍音乐基础差，接受实力弱，对音乐的乐感也有很大的差别，于是我采纳了分层教学的方式，使每个学习者都得到了应有的发展，对尖子生既让他们带领其他学生，又对他们提出更高的要求，单独给他们支配特地训练，对接受实力不强的学生，就支配简洁易学的区域，让他们也能在每一节课都有收获，让他们感受到学习的欢乐。在不断激励的环境中学习，同学们养成了互助互学、共同进步的习惯，所以每一节课同学们都学得很有兴致。下课时，我们还在接着学习，经常会吸引得许多的学生驻足观望。五、重视实践，学以致用。每次上课时，我都选择一条曲子跟着伴奏表演，一段时间后，学生也潜移默化地收到影响，他们也有表演的欲望，后来我就创建机会，让学生每节课都有几个人登台表演，并激励学生在同学面前吹奏所学的曲子，甚至主动地参与班队课或学校的一些表演活动，让学生在音乐实践活动中熬炼胆识，提高实力，真正达到学习葫芦丝的目的。经过一学期的学习，许多学生都学会了35条成品小曲子，但这些还不够，我要吸取阅历，争取下学期有更大的进步。社团活动总结 篇2一、活动背景：高校作为人生从学校向社会的过渡阶段，既要学习科学文化学问也要熬炼自己独立思索和实践的实力，作为现代的一名高校生要德智体美全面发展。面对高速发展的社会现实，当代高校生承受着越来越多的公众质疑，天之骄子，国之栋梁好像更加显得苍白无力。面对莫大的压力，高校生要想摘下高分低能的标签，就要自身素养的提高来变更公众的质疑。如今社会有高校本科毕业生毕业之后再读中专，有北大的高才生出来卖猪肉，更有许多高校生应聘掏粪工，这一连串的事实让我们看到了现代高校生实践动手实力的欠缺。而社会实践作为书生之气和社会认知的完备结合，恰恰为我们供应一个阅历，熬炼和展示自己综合素养的平台，给我们走出象牙塔触动社会冰角的机会。这是理论世界中无法体会和验证的领域，是一部关于青春无敌的记忆。二、活动主题我的青春我做主有奖学问竞答，题目分为三个等级由抽签形式竞答。请同学讲解自己假期实践阅历报告分组玩考验团结的小嬉戏合唱励志青春歌曲集体宣誓鼓舞同学们的新学期斗志以放飞孔明灯的形式来放飞幻想并以此结束三、活动目的一、让同学们知道实践的重要性，从而让大家更有目的性和方向感，为以后参与工作打下坚实的基础。二、让我们的青春因由理性而更加无悔三、让同学们多聚聚增加彼此之间的沟通，巩固我们的友情四、在新学期的起先给大家鼓鼓劲，在新学期里要好好努力，把属于我们的荣誉夺回来。四、活动参与人员班全体人员五、活动地点学校操场六、活动时间三月二十三日下午4：306：30七、活动流程第一环节：有奖竞答。（1）同学们围着操场坐一小圈，主持人丁晓峰做开场白，并具体的介绍了第一个环节的规则，这次不再是抢答了，而是每个人都有机会去参加到这项活动中去，同时为了不让这个嬉戏乏味无趣，特意给每道题设置了难度系数（2）由主持人抽第一个签，回答对的话可以抽取其次个签，假如不对就还由主持人进行抽取，对的话就依据他选择题的难易程度进性嘉奖。在这一环节中才起先的时候都比较保守，越往后来越放的开。当然这其中也有运气在里面，看是否题是否对上自己的口味其次环节：实践经验讲解主持人邀请了闫祯同学和任海岩同学结合自己寒假打工的经验讲解并描述了自己在打工期间的酸甜苦辣，闫祯讲到了她在打工期间遭受到了许多不明事理的客人的无理刁蛮和自己受的委屈。任海岩主要是讲了在工厂打工期间的种种约束，老板的大声呵斥，他最终给我们说了这样一句话，嬉戏规则是别人制定的，当自己不能变更的时候就必需无条件遵守。他们两的话让我们感受到了社会的现实，挣钱的不易，我们要好好抓住青春年华学习一些好用的本事，多参与一些社会实践。由于我班打过工的人不少，而他们俩的话又触及了许多同学的内心，于是邵莉和王辛我们共同共享了她们的经验。闫祯和任海岩在讲解并描述打工经验给同学们以启迪。第三环节：进行小嬉戏这一环节主要是考察同学们的团结合作实力，在现代社会中一个很难办胜利一件事，而更多的是须要大家的合作，只有这样才能达到共赢的结果。这个嬉戏虽然很简洁，但是一到真正做起来的时候就会发觉它并不是件很简单的事，一个人跑很快没用的，必需两人同时前进，另外通过这件事我们还得出了一个结论：我们不能够眼高手低，凡是都应当付诸实践！第四环节：全班合唱我的将来不是梦这首歌曲大家都很熟识，说它是老歌但它始终与青春联系在一块，充溢了活力与朝气。通过这首歌的演唱，一起唤醒大家对最原始幻想的追求！第五环节：集体宣誓大家在主持人的领誓下都举起了右手，向着蓝天喊出了誓词，也喊出了自己的心声！第六环节：放孔明灯：最终主持人拿出了事先打算的孔明灯，让同学们在上面写上了自己短期的目标，随着孔明灯一起飞，飞到那个叫做幻想的地方！写下心愿期盼幻想的放飞，同时我们这次的团日活动也就此结束！第九：活动结算策划书和总结书打印费共6元，奖品费用共19元，孔明灯8元，资料打印费共1元。共计34元第十：活动负责人团支书：余澎涛组织委员：邢蕾宣扬委员：宋亚锋策划组长：张熙策划小组成员：丁晓峰赵学仕何亚鹏王辛全杏君八、活动总结有所总结，方有所收获！是所谓不行不总且结也！事事并不尽如策划所料，但又无处其外，事先做好详尽打算方能不显大乱，依章而循才能有条不紊。这次活动在孔明灯环节随出了点意外，但终归有惊无险，但此事不能小视，以后的活动中，更应当考虑到各方面，特殊是细微环节，才能预防大患。提前考虑可能出现的意外状况，不是可有可无的，要尽其心，谋其事。打算好其次方案，以确保万事无虞，方为上策！这次活动，总体上还是比较胜利的。接受组织部的改革安排，首次实行团日活动策划小组形式进行打算，细化分工，各有所依，各有所碌，所以这次活动的前期打算很轻松，也很到位！另外最主要的是，通过策划小组的形式，充分调动了团员的主动性，甚至始终主动性不高的团员都热忱投入。使其不再只是被动接受支配，或被动参与活动，而是更加主动地以策划者的眼光谛视全班，投入整个活动。真正带动了整个班的团结氛围！变革的好像不只是形式，更是一种精神，一种人人主动向上的态势！于是，明白了，纵便有了良好的内容，也不能忽视形式的创新！变更形式，也能触发质的飞跃！社团活动总结 篇3本学期即将接近尾声，20xx20xx学年第一学期的信息电子技术学院科技社团的活动已基本接近尾声。回顾本学期的学生社团活动，在团委老师和团联的支持和协作下，有安排、有组织的开展，并取得了圆满胜利。以下是本学期的主要活动简介：1、10月23日在信息学院506进行了电脑基础硬件识别与功能认知活动。2、10月30日在信息学院506进行了电脑机箱组装与维护活动，团员4人一组组装拆卸电脑机箱，学到了学问并促进了社团的凝合力！3、11月6日在信息学院506进行了WindowsXP系统的装机活动。同学们热忱很大！4、11月13日在在信息学院315进行了Windows7系统的装机活动。5、11月20日团员们齐聚信息学院213探讨社团的发展方向与可行的有意义活动，团员们畅所欲言，提出了许多好点子并确定去儿童福利院献爱心！促进了团员彼此的了解，增进了同学们的友情。6、11月24日同学们来到福利院做义工，整理会场；大家表现主动，充分体现了我院同学的素养！7、经过惊慌的一周排练团员于11月27日来到儿童福利院进行了“送暖和，献爱心”之行。为福利院的孩子们带去了暖和，传递了爱的火炬。8、整个学期还穿插了团员们去市里电子城做兼职的社会实践。同学们学到了许多校内外的学问而且减轻了经济压力！9、12月4日在信息学院210进行了学期总结会议，在这一学期中，团员们在活动前努力做好各项前期打算工作，在活动中各尽其职，不怨苦，不怨劳，始终把社团荣誉放在最前端，主动投入到社团活动中来，为社团活动能顺当有序地绽开贡献了自己的热忱与青春！社团的成长也是我们的成长，社团的兴荣也是我们的兴荣！我们在社团的建设中熬炼和培育着自己的实力！在以后的社团建设中我们将接着秉承着“一荣俱荣”的思想，发扬我们社团良好的作风，以传统活动为基础，在活动中不断创新，不断提高，不断完善，创建有自我特色自我风格的新兴活动，打造我们的品牌活动，打造我们的品牌社团，打造我们的品牌学院！我们坚信，通过我们的不断努力，社团在今后的路将越来越宽广，我们的社团将更加完备，我们要树立自己的品牌！社团活动总结 篇4学校自从开展丰富多彩的社团活动以来，我们经典诵读活动社团全体成员，在各级领导的关切和指导下坚决不移地做好这项工作。本学期，我们小组开展了各类丰富的诵读活动，深化、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。使中华经典诵读活动不仅成为学校的特色项目，也让参加的每一个学生得到文化素养的提升。中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为学生一生的文化资产。一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。2、开展活动，坚持小型多样。本学期，在每周的爱好小组活动课上，组织社团成员观看了以清明的名义诗歌，以诗歌的名义清明诵读视频，为学校文化艺术节排练的说句心里话道出了新市民子女的心声，体现了我校同城化教化的成果，获得了好评。组织了期中、期末两次诵读竞赛，刚好评价；学生在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读爱好，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并酷爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。学生在沟通感言中表示：经典诵读社团一点也不枯燥，活动结束了，可我已经深深爱上了诵读，在课堂上我的胆子变大了，朗读的声音更洪亮了，有同学说，经典诵读没意思，可是我觉得，只要把一件事情仔细做，肯定可以做出乐趣来，下学期我肯定还参与！学生在诵读古诗文的过程中提高素养，发展实力。求速度又求效果。学会了正确处理背诵与感悟的关系，不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，开心地记，提高学习古诗的质量。为学生学好古诗文供应了帮助。二、收获和体会1、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教化，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。2、全面提升了学生的综合素养。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的爱好，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事务多了。三是学生初步驾驭了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了学生各方面的实力，学生通过表演节目，思维实力，协调实力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如同一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片朝气。闻名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，事实上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化憧憬。社团活动总结 篇5本学期硬笔爱好小组活动立足培育学生的基本书写实力和进行良好的书写习惯教化，通过一学期的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的相识本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。二、以临为主，提高学生独立书写的实力今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去支配一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖实力的培育至关重要。本学期，培育学生临贴实力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。三、重视实践应用为了提高学生书法的应用实力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用实力。由于时间的缘由，本学期只进行了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们接着加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。社团活动总结 篇6不知不觉中，一学期又过去了，在棋类社团活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培育智力因素（棋艺）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱棋类、学习棋类、享受由此带来的欢乐奠定良好的基础。一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节爱好小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到骄傲，极大的激发了孩子们学习棋艺的爱好。二、实行敏捷的教学方法，培育孩子们的棋艺在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论学问，而是依据学生的实际状况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培育孩子们的创建实力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，刚好给于讲解、指导。三、在教学孩子们棋艺的同时，培育孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素养，在孩子们学棋之初就应当刚好培育孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚起先的几节课中，有的孩子高声喧哗、随意悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种状况，我们刚好教化，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创建了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们常常教化孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深斟酌，做到知己知彼，出棋不悔，过后刚好总结阅历教训。四、针对学生的不怜悯况，给孩子们分组练习爱好小组建立之后，我们刚好了解孩子们下棋的状况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种状况，我刚好给他们分组，让他们同种状况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。五、开展常常性的竞赛，激发孩子的潜能在整个爱好小组活动过程中，我常常隔两个星期实行一次棋类竞赛，这样孩子们的爱好很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培育了孩子们的智力。社团活动总结 篇7本学期即将接近尾声，20xx20xx学年第一学期的高校生志愿者之家的社团活动已基本接近尾声。回顾本学期的学生社团活动，在团委老师和团联的支持和协作下，有安排、有组织的开展，并取得了圆满胜利。xx月xx日，高校生志愿者之家参与在新百广场实行的“相约四川灾区学子共渡中秋”大型公益捐赠活动。为灾区的学子们带去了暖和，传递了爱的火炬。xx月xx日，河北师范高校汇华学院慈善高校生志愿者之家的社员驱车前往抱犊寨观光游玩。促进了新社员彼此的了解，增进了同学们的友情。xx月xx日，参与慈善高校生志愿者之家周年庆典活动，来自不同学校的志愿者们集聚到河北经贸高校经济管理学院的大礼堂。这次“慈善高校生志愿者之家”周年庆典大会，不仅总结了过去一年内这个社团工作成就与不足，同时也给了各高校志愿者相互了解的机会，让志愿者更加相亲相爱。xx月xx日，参与由团联主办的“团体大联欢”活动。与各社团增进了沟通和了解，给社员们供应了一个展示自我才华的平台。xx月xx日，与棋社联合参与由河北省慈善总会高校生志愿者主办的西南高校区棋类竞赛。增进了校际间的联系，以棋会友。此外，在进行这些主要活动的同时，我们还会在过程中对社员进行培训，给于他们更多的学问，真正的给社员供应一个展示自己、沟通沟通的平台。社员们在活动前努力做好各项前期打算工作，在活动中各尽其职，不怨苦，不怨劳，始终把社团荣誉放在最前端，主动投入到社团活动中来，为社团活动能顺当有序地绽开贡献了自己的热忱与青春！社团的成长也是我们的成长，社团的兴荣也是我们的兴荣！我们在社团的建设中熬炼和培育着自己的实力！在以后的社团建设中我们将接着秉承着“一荣俱荣”的思想，发扬我们社团良好的作风，以传统活动为基础，在活动中不断创新，不断提高，不断完善，创建有自我特色自我风格的新兴活动，打造我们的品牌活动，打造我们的品牌社团，打造我们的品牌学院！我们坚信，通过我们的不断努力，社团在今后的路将越来越宽广，我们的社团将更加完备，我们要树立自己的品牌！社团活动总结 篇8一、仔细制定安排开学初，在制定社团特色安排时，我们就将编织活动分成了四个部分：1、塑料线编织球网袋2、编织蛋袋；3、细毛线编织；4、粗毛线围巾编织；每一部分都有详细的目标，这为我们在实施活动的过程中，供应了详细的教学要求，让我们能刚好的调整和反思自己的教学方法。有助于活动的顺当开展。二、在教学活动中发觉问题刚好反思、调整记得第一次教孩子们学习编织时，孩子们看到鱼网都感到很新颖，因此我在讲解编球网袋的技能时，大家都忍不住跃跃欲试了。看到孩子们的爱好如此高涨，我暗想，这次活动确定能受到良好的效果。于是，我便干脆提出了编织的要求，然后给每个小挚友发了六根塑料线，孩子们就迫不及待的编了起来。可是，没过多久，就有孩子跑来告知我：“陈老师，这根线怎么系到椅子上呀”？“陈老师，这个结我打的对不对，你快来看看”，“陈老师，是不是这样编的？”结果弄的我快马加鞭。有些好动的孩子如：吴泽希、余子航、林东泽、林明豪、等干脆扔了毛线玩起了其他嬉戏。几次下来，只有四、五个孩子把编好的球网袋交到了我的手里。得到这样的结果是我未预料到的。课后，我反思了活动失败的缘由。第一：们社团的孩子做事急于求成，遇到困难缺乏主动思索的意识，得不到急时的帮助就半途而废。其次：孩子们的任务意识较差。针对孩子们存在的这些缺点，我重新设计了这次活动。活动起先时，我先总结了上次活动的状况，让孩子们都想一想自己在上次活动中的表现，接着我向他们提出了本次活动的三个要求。第一，今日老师不看你们编得好不好，只看你们编得仔细不仔细，只要你是仔细编的，老师都会送你们一个小礼物。其次：假如在编造过程中遇到了困难想找老师帮忙，可老师正在帮助别人，不能立刻来帮你，你该怎么办？引导孩子们探讨。最终大家一样表示可以找同伴帮忙或者等待，但是千万不能扔了毛线去玩其他嬉戏了。第三：假如时间来不及，请小挚友把没有编好的鱼网放在编织区或自己的小抽屉里，留意不要把毛线弄乱了，有空的时候就去接着编。这一次的活动是胜利的，孩子们编得都很仔细。活动结束时，有大部分孩子把编好的鱼网交到了我的手里，几乎每个人都得到了仔细奖。在这活动中，我看到了孩子们编球网袋时专注仔细的表情和完成任务的决心，这是个好的起先。通过几次活动我也明白了，在学习和工作中，反思是必不行少的，正是有了反思，才有了对教化的调整，这样才能使我们的教化真正的促进孩子们的发展。三、保证编织社团活动的时间我们开展编织社团活动的时间是每周四下午大课间活动、周六下午其次三节、周日下午的大课间活动，为了提高孩子们学习的主动性，我们在课前会和孩子们一起观赏老师编的作品，以此激发孩子们自己动手尝试的欲望。我们还在班里开拓了一个编织区。将孩子们在课上没有完成的作品放到编织区里。这样，孩子们就可以利用空余时间去完成自己的编织作品了，这就可以给孩子们供应了足够的操作时间。四、编织活动展示，亮出社团特色在本学期结束的时候，我们社团还实行了编织特色活动的展示，每个孩子编织一条围巾出来秀一秀。领导看了我们社的展示活动，对我们本学期的工作做出了高度地评价以及对我们下学期的工作提出了要求：“要真正做到亮社团特色，使孩子得到真正的受益。社团活动总结 篇920xx年xx月xx日由我高校生读书社的xx、xx、xx、xx组成辩论小组代表高校生读书社参与了社团联合会举办的高校生社团辩论赛。首先，在抽取了第一个辩题（火车实名制究竟好不好？）后，我们四位同学到网上和图书馆搜集各种材料，并向读书社指导老师进行请教，帮助我们加深对辩题的理解，并得到了很多辩论赛的阅历。为得到更好的效果，在张老师、刘老师、申老师的指导下我们进行了三对一，二对二攻辩并在辩论中四个人团结一心，一举击破对手，胜利守住“火车实名制好”这一大旗。在抽到其次辩题（宁缺毋滥还是宁滥勿缺？）后，我们还沉醉在微笑胜利的喜悦之中，虽然我们意识到了辩题难度的增加以及对手实力的增加，但是由于对于x缺毋滥这个成语在生活范围和思想领域的理解不够成熟，四个人没有从内心真正达成统一，虽然老师的指导让我们加深了对问题的理解，但是我们深刻体会到读书太少，有些思想不能理解。在竞赛过程中，我们也发觉了我们的对手也不能对此问题进行理解，因此在辩论我们双方的思想没有交锋，没有能让大家看到一场精彩的辩论赛。总的来说，通过参与这次活动，让我们学到了一些辩论赛的技巧，同时增加了我们的团队合作精神，也充分相识到自己由于读过的书目较少，对问题不能充分理解,导致了这次失败。但是我们会吸取失败的教训，在不足的方面弥补自己，在擅长的方面发挥自己。社团活动总结 篇10书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校社团活动的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。一、书法社团活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为四至六年级部分同学，详细时间支配是每周二下午课外活动时间，目的为提高同学的毛笔字爱好，并激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。三、合理支配学习内容,按部就班学书法。为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门起先，按部就班。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等。四、书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成果和阅历的同时，还必需醒悟地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决。书法学习比较枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。在下个学期的工作中，我更要以主动的工作看法去完成工作任务，把书法爱好活动开展得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页