《学前教育学》考试大纲说明.docx

学前教育学考试大纲说明学前教化学考试大纲说明【学前教化名词说明】学前教化学是学前教化专业的一门重要的基础课程。为了更好地便于学习，提高教学质量，使学生快速、精确地驾驭学前教化学的原理，分析现实问题，使理论学问和实际相结合。我们依据教学的须要。依据学前教化学教材特点和学前教化学教学大纲要求，结合长期教学阅历而编写的考试大纲，突出重点，难点，努力使大纲达到科学性，系统性，好用性和可读性的统一。考试总目标：通过学前教化学教学，主要使学生能够驾驭基本学问和基本技能，并且能运用所学的学前教化学原理分析现实问题，使理论学问和教化实践活动有机结合起来，考核学生解决实际问题的实力。考试要求：共分五个层次，这五个层次由低到高依次为识记、理解、应用、分析、综合。指定教材：学前教化学北京师范高校出版社，梁志燊主编。参考教材：学前教化学人民教化出版社，黄人颂主编。 学前教化学华东师范高校出版社，李生兰著。学前教化学复旦高校出版社，李建成主编。 由于我们的水平有限，再加上我们编写大纲的阅历不足，本大纲疏误之处肯定不少，敬请广阔师生提出珍贵看法，以待修改提高。张继平2022.9学前教化学考试大纲课程编号：11102105课程性质：专业必修课适用专业：学前教化专业适用层次：本科开设学期：第四学期考核方式：闭卷考试一、课程的性质和地位学前教化学主要探讨正常学前教化活动的基本规律，既探讨学前儿童观、教化观，又探讨心学前教化在目的，学前老师，学前教学及学前教化在基本活动嬉戏，学前教化学是教化学的一个分支学科。学前教化学的学习是以学前儿童心理学问为基础的，因此学生在学习前应当了解并驾驭学前心理学的基本学问和原理。同时学前教化学是一门应用性较强的学科，学前教化学的内容既要概括学前教化在探讨成果，从中总结出学前教化中的最一般规律，又为学前教化实践供应理论基础。学前教化学是学前教化专业的一门必修的专业基础课。 二、教学的对象和目的作为一门专业基础课，学前教化学的教学对象是学前教化专业本科学生。这些学生已经具备基础心理学，儿童发展心理学，一般教化学等基础学问。学前教化学的教学目的，是要使学生形成正确的教化观和儿童观，驾驭学前教化的目的及其教化目标，全面把握学前教化基本理论、基本学问和基本概念，并擅长运用理论分析和解决学前教化实践中的存在的问题。学会设计和组织幼儿园教化活动，能够运用学前教化原则评价各种不同类型的教化活动。了解学前教化的理论流派和基本观念，相识现代学前教化发展趋势。 三、教材与参考书目教 材：学前教化学梁志燊主编，北京师范高校出版社。参考书：1.学前教化学黄人颂主编，人民教化出版社。2.学前教化学郑建成主编，复旦高校出版社。3.学前教化学李生兰，华东师范高校出版社四、考试内容和要求第一章 学前教化理论的建立及主要流派【考试要求】本章主要学习学前教化与学前教化学的基本概念，明确学前教化学的探讨对象和内容，驾驭学前教化理论的建立及主要流派。【考试内容】一、学前教化的年龄对象二、学前教化的实施形式三、学前教化理论的建立四、现代学前教化主要理论流派其次章 现代社会与学前教化【考试要求】本章主要介绍现代社会的特点，学前教化在现代教化的地位。【考试内容】一、现代社会的特点二、教化在现代社会中的地位三、现代教化与传统教化比较四、我国社会主义现代化建设与学前教化第三章 学前教化与儿童发展【考试要求】本章主要介绍学前教化在儿童发展中的作用，要求学生驾驭影响儿童发展的因素，树立正确的学前前教化观。【考试内容】 一、关于儿童发展的基本观点二、关于影响儿童发展因素的争辩三、学前教化在儿童发展中的作用四、科学的学前教化观的树立1酷爱儿童2敬重儿童3全面教化儿童4寓教于活动之中5教化要儿童化6多种教化形式结合7因儿童而施教8争取家庭协作第四章 学前教化的新观念【考试要求】本章主要要求学生了解儿童观的变革，驾驭现代学前教化的新观念与新趋势。【考试内容】一、儿童观的变革二、现代学前教化的新观念与新趋势第五章 学前各年龄儿童的心理特征与教化要领【考试要求】通过本章的学习使同学们了解学前各年龄儿童的心理特征与教化要领，着重幼儿阶段。【考试内容】一、诞生至周岁儿童的心理特征与教化要领二、一岁和两岁儿童的心理特征与教化要领三、3岁儿童的心理特征与教化要领四、4岁儿童的心理特征与教化要领五、五六岁儿童的心理特征与教化要领第六章 幼儿园教化【考试要求】通过本章的学习了解幼儿园的性质、任务，驾驭幼儿园的保教目标及幼儿园教化工作的原则。【考试内容】一、我国幼儿园的性质二、我国幼儿园的任务三、幼儿园的保育与教化目标四、幼儿园教化工作的原则第七章 幼儿园的活动【考试内容】本章主要要求学生了解幼儿园的活动的理论，清晰幼儿园的生活活动及一日活动组织，并驾驭幼儿园的教化活动和嬉戏活动。【考试内容】一、关于活动的理论二、幼儿园的生活活动三、幼儿园的教化活动四、幼儿园的嬉戏活动五、幼儿园一日活动组织第八章 幼儿老师【考试要求】通过本章的学习使同学们驾驭幼儿老师的职业特点、素养，了解幼儿老师的职业培训。【考试内容】一、幼儿老师的职业特点1幼儿老师劳动的特点（1） 无趣性（2） 全面性（3） 时代性（4） 困难性（5） 多样性（6） 地方性2幼儿老师的权利和职责3幼儿老师劳动的价值二、幼儿老师的职业素养1学前老师的职业道德2学前老师的智能结构三、幼儿老师的职业培训第九章 学前儿童家庭教化【考试要求】通过本章的学习了解家庭育儿环境、守则，并对家庭教化各方面的问题进行指导。【考试内容】一、家庭育儿环境二、家长育儿守则三、家庭爱护的法律责任四、家庭中的品行养成教化五、家庭中的早期阅读六、生活中的数学教化七、如何对待儿童的绘画活动八、家庭中幼儿收看电视的问题 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页