作文的开头的写法2.ppt

先声夺人先声夺人点亮作文的开头点亮作文的开头 凤头凤头猪肚猪肚豹尾豹尾学习目标 了解作文开头的八种方法及其好处了解作文开头的八种方法及其好处 欣赏优秀作文开头欣赏优秀作文开头 灵活运用开头方法的同时，注意作文灵活运用开头方法的同时，注意作文最需要的是真情实感最需要的是真情实感回忆式我的好朋友：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友-琪儿。这种形式的优点是这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。开门见山式开门见山式 世上还是爸爸好世上还是爸爸好：爸爸是一个充满了爱：爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我我 这种形式的优点是这种形式的优点是:开门见山开门见山,直接直接了当。了当。对对 话话 式式排比式排比式 渴望心灵的撞击：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞 这种形式的优点是：增强气势，先这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。声夺人。比喻式比喻式 高山流水：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。 这种形式的优点是：使语言生动形象，给这种形式的优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。人以鲜明深刻的印象。 师生之间师生之间 他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。 我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。 对对 比比 式式这种形式的优点是：使内容突出，醒目。这种形式的优点是：使内容突出，醒目。引用引用 式式 背景描绘法背景描绘法 成熟的开头：成熟的开头： 雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前，风飘飘，雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前，风飘飘，雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事勾起了那件往事 。 面对母亲的目光的开头：面对母亲的目光的开头： 太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲画面，这眼神，让我想起了母亲 这种形式的优点是这种形式的优点是:， 展现出一幅生动的画面展现出一幅生动的画面 ,渲渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。染环境气氛，会给人身临其境的感觉。 ，开头八法：开头八法： 回忆导入法回忆导入法 开门见山法开门见山法 对话悬念法对话悬念法 反问设问法反问设问法巧用修辞法巧用修辞法对比导入法对比导入法引用切题法引用切题法背景描绘法背景描绘法开头有法 开头无法现场操作现场操作 结合上面所学知识给下列作文拟个结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并说明你运用了哪种方法？开头，并说明你运用了哪种方法？ 1、 父爱如山父爱如山2、风雨同风雨同“桌桌” 3、我是才女我怕谁我是才女我怕谁4、善待痛苦善待痛苦5、童年的回忆童年的回忆6、“好雨知时节好雨知时节”结束语结束语 同学们，俗话说：织衣织裤，贵在开同学们，俗话说：织衣织裤，贵在开头，古人也称文章的开头为头，古人也称文章的开头为“凤头凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，引就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，引人入胜，让阅卷者一见钟情，产生一种人入胜，让阅卷者一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。所以，下笔之必欲读之而后快的感觉。所以，下笔之前一定要灵活构思、写出富于真情实感前一定要灵活构思、写出富于真情实感的作文来。的作文来。