2022知识竞赛活动总结例文0.docx

2022知识竞赛活动总结学问竞赛活动总结（精选5篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们肯定都增加了不少生阅历，可以把这些感想记录在活动总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我整理的学问竞赛活动总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。学问竞赛活动总结1学工部主办、物理与光电工程学院承办的“高校生资助诚信教化主题活动学问竞赛”于xx月xx日圆满结束，现将活动开展状况总结如下。一、高度重视，细心筹划接到承办“高校生资助诚信教化主题活动学问竞赛”的任务后，物电学院高度重视，细心筹划。一是成立了以党总支副书记仲明礼为组长、全体辅导员参与的学问竞赛活动领导小组，并召开专题会议探讨部署。活动结束后，学工部和物电学院领导出席了颁奖仪式。二是制定了具体的学问竞赛活动实施方案，明确了竞赛内容、形式及竞赛规程。三是合理分工。学生会各部门分工明确，新闻宣扬、会务组织、试题征集、后勤保障等各项工作职责到人。二、广泛宣扬，营造氛围物电学院学生会通过板报、条幅、网站、微博等形式，刊载国家助学政策、征信及金融学问，介绍竞赛时间、地点及规程，报道竞赛进程及结果，对学问竞赛活动进行了全方位的宣扬，营造了深厚的竞赛氛围。各二级学院组织参赛队仔细备赛，主动参加，呈现了良好的精神风貌。三、严密组织，确保实效在竞赛试题收集、竞赛现场组织等重点环节，细心组织，确保活动效果。一是深化调查，组织好竞赛试题出题工作。通过座谈、访谈等形式，具体了解同学们受资助状况，调查高校生对国家助学政策、征信、金融学问的驾驭程度，并组织学问竞赛试题，使学问竞赛更具针对性。二是关注活动细微环节，确保活动顺当开展。对初赛、决赛两个环节的组织工作，学生会又多次召开会议支配部署，从赛场布置、音响限制、PPT展示，到主持人选拔等各项工作做了细致支配，将工作责任落实到学生会详细负责人。下午，“高校生资助诚信教化主题活动学问竞赛”决赛圆满结束，生物工程学院等八个代表队获奖。通过本次学问竞赛，不仅让高校生了解了国家助学政策及征信、金融等相关学问，还使高校生树立了诚信观念，增加了法律意识，有效地将诚信教化转化为高校生自觉的素养与行为。学问竞赛活动总结2心理学问竞赛活动是由xx学院学生健康促进会承办的。全学院共有xx个班级参与本活动，每个班派出xx名代表。本次心理学问竞赛旨在提高我院学生对心理健康的重视程度，普及心理学问，使我院学生更加了解自己，学会理解他人，从而拥有正面的、主动的心理状态，促进学习成果的提高与人际关系的良好发展，为我院创建更阳光的明天。本次活动分为两场，首先通过初赛笔试筛选出前六名，最终由该六组代表成员参与心理学问竞赛。竞赛分热身小嬉戏、必答题环节、抢答题环节、心有灵犀、风险题环节五个环节组成。本活动主要以选择题和推断题的形式，选择一些简洁易懂的心理学问题目，其目的是为了普及心理学问，考验我们高校生的心理素养，引导学生树立正确的心理健康观。本活动是我们举办的第一届心理学问竞赛活动，大家都特别重视这一次活动，努力地为这次活动作好打算，主动协作各个部门的支配，有安排、有组织地完成活动中的各项工作，在大家共同的协调和协作下，第一届心理学问竞赛取得圆满胜利。活动现场充溢了主动喧闹的气氛，各参赛队的主动参加，主持人也能活跃气氛，各个工作人员也尽心尽职地维护现场秩序，现场井然有序，笑声不断。本次活动不仅是唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调发展，还促进学生自我探究，让学生了解自己，在互助中学会沟通、培育人际交往实力和自信念，消退沟通恐惊等。在轻松开心的活动中，释放学习中积聚的压力，松弛学生惊慌和担心心情，使平常的学习更加有效。所谓一山容不下二虎，经过一番激烈的竞争，最终由机械班取得第一名，xx班获得二等奖，xx班获得三等奖，xx班获得优秀奖。每支队伍都满载而归、奖项无一落空。通过这次活动，让我看到了学生健康促进会的凝合力，大家的同心同德和大家对学生健康促进会的一份热忱，俗话说兄弟同心，齐力断金，我们就像个大家庭一样，团结一样，无论什么困难都难不倒我们。本活动的顺当实行让我对到团结就是力气有更深刻的理解，一根筷子简单断，十双筷子断亦难。知己知彼百战百胜，在本活动中大家都彼此加深了对对方的了解，使活动进行得更加顺当。虽然在前期的打算工作有些缺乏，但在大家的主动协作下还是得以解决。就算再美的玉也有瑕疵，在这里我总结下这次活动的不足之处：主要问题出现在新招来的干事都是11级新生，无工作阅历，现场限制PPT出现小问题，主持人因惊慌出现小差错，资料宣扬工作也不到位，各成员协作不够默契，但总体表现很好，我信任通过这次活动，他们会找到契合点，同心同德完成以后的每一项工作。从这次的活动让我知道了团体合作的重要性，同时也从中体验到活动能否顺当进行，除了与各个部门之间的紧密合作外，活动前的打算工作充不足够也是活动能否胜利的关键。虽然在这次活动中还有些做得不够，但是经过每次活动阅历的累积，部门之间的合作渐渐亲密，我信任学生健康促进会肯定会越做越好，办好每次的活动。我们以责任，赢信任，我们与心灵相约，与健康同行。心灵健康护航队，从今起航，驶向宽广的海洋！学问竞赛活动总结3作为本次心理活动月的重要活动之一，心理学问竞赛是一项旨在增加同学们心理调控实力和心理学问驾驭实力的活动。在校区学生工作处、心理询问中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技高校济南校区首届心理学问竞赛于xx月xx日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动的各项工作总结如下：一、活动的基本状况1、活动规模：本次共有18支队伍报名竞赛，其中6支队伍参与了决赛。2、时间支配：由于学校活动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必需尤为谨慎，依据在校学生和心健联成员的课业及其他活动的时间支配状况，最终将时间确定在xx月xx日下午。3、地点选择：从各项反馈和竞赛效果来看，选择报告厅作为竞赛地点是比较合理的。4、人手支配：本次人手支配存在缺陷。一是工作人员到位不刚好，以实际状况看提前两个小时以上最佳；二是有些支配有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将赐予这些同学肯定的惩罚。5、邀请嘉宾：由于各方面缘由，大部分嘉宾未能到场，最终确定三位老师作为嘉宾，并对电气系老师未能到场的状况做出了说明。6、宣扬工作：本次宣扬工作还是较为胜利的。第一次宣扬是心理月动员会上，通知由各班心理委员向班级同学下达，效果比较显著。然后是两系举荐队伍名单。之后由网络编辑部进行了网络宣扬，宣扬部进行海报宣扬。本次海报宣扬不是很刚好，由于宣扬部也有自己的活动，比较忙，今后的活动中在活动前要多提示一下。二、活动中存在的不足1、工作的日程支配：各项工作应提前确定好，特殊是细微环节，要反复确认与试验，进行多次彩排，以防止竞赛过程中出现各种原来可以避开的纰漏。2、主持的各项事宜：1）主持人选择应严格，注意现场应变实力和主持阅历，在现场气氛不活跃的状况下应带动现场气氛，竞赛出现争议时应刚好赐予说明或主持公道。2）主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。3）竞赛流程应提早交予主持人，使其提前熟识竞赛内内容和规则。4）每环节结束时应统计各队得分。5）在主持的时候应对重要规则，比如加减分，做出强调。3、其他：1）关于问答题形式的问题，应提前思索解决方法，仲裁组应提前通知其做好打算。2）赛前应反复确认各工作人员的时间支配，以防其有事不来或无故旷工。3）题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。三、活动胜利之处1、抢答器复位娴熟。2、赛前现场布置人员工作得力。3、仲裁组评审公正。4、题目、规则比较合理。5、PPT设计简洁得体。学问竞赛活动总结4为了进一步落实我校普法规划和普法工作安排，增加青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、遵守法律、护法的主动性和创建性，我校主动组织了全校范围内学生的普法学问竞赛活动，现将活动过程和体会总结如下：首先，学校领导高度重视本次普法学问竞赛活动。一接到上级文件通知，校长马上召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化打算此项工作，以保证普法学问竞赛活动的顺当开展。其次，充分调全体老师的主动性和主动性。依据市教化局供应的普法学问竞赛题样，依据各种法律学问资源，全面完整精确地做出题样答案，使普法学问竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。第三，调动学生主动性。利用班会、法制教化课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，提倡学生用主动、生动、主动探究的学习方法，实行小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有足够的有效时间完成答卷任务，为普法学问竞赛活动的顺当进行做好了较为充分的'打算。第四，亲密法制教化课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，主动参与社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律学问、法律事务资料，激发学生的学习爱好，提高法律的教化效果。第五，细心出题答题，使普法竞赛落到实处。由德育处负责，组织有阅历的政治老师和其他任课老师，根据市教化局普法学问题样，细心出了试题，先由各年级统一支配考试，决出成果最佳者：七年级学生陈泰松、八年级学生唐义汝、九年级学生吴宇豪打算参与教化局举办的普法学问竞赛，使我校普法学问竞赛活动取得了圆满的胜利。总之，通过本次普法学问竞赛活动，进一步增加了学生学习法律学问的主动性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素养。我们今日所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必需根据宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我爱护实力；又有着不同于成年人的特别生理和心理，可塑性很强，简单受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的将来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。信任，青少年学生只有不断学习法律学问，增加法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪遵守法律的好公民。学问竞赛活动总结5本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今日下午是我们六年级组的百科学问竞赛活动。大家根据约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的），左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员电脑老师，他们都严阵以待。待十个班的同学都到齐后，选手们便起先抽签，我们班的选手尽然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与一还是挺有缘份的，假如竞赛结果也是一该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。五年级组的两位语文老师担当了这次活动的主持人，随着两位老师美丽的开场白一结束，竞赛正式起先，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手打算，我的心忽然提到了嗓子眼，因为第一个很简单充当牺牲者，随着主持人一声恭喜你，答对了。我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可兴奋了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超最终赢得了一次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多快乐了。其次轮抢答题起先了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。主持人起先出题了，我想台上选手的留意力确定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些悲观，其次道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：xx，把抢答器抓在手里！或许他们果真听到了，第六道题最终被我们抢到了，而且答对了，大家舍命地鼓掌。这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。最终一轮是风险题。有二非常和三非常分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权，而且要的是三非常，我真佩服她的胆识，不管答对答错，这种自信都是值得表扬的。恭喜你，答对了！坐在我身旁的xx激烈得叫起来：xx，好样儿的！我们希望他们接着得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时，被xx抢到了，可是不幸的是他答错了，被倒扣四非常，我们一个个都惋惜地叹了口气，主持人接着出示提示二，又被xx抢到了，我既惊慌又兴奋，万一再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能快速地调整状态接着投入战斗，这样的斗志，这样的志气实在难能珍贵，这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。最终，我们三名参赛选手的总分居全年级其次，虽然没有拿到第一名，但我还是很兴奋。三位选手的表现太让我感动了！我知道这成果的取得离不开他们的充分打算，离不开他们的团结协作，也离不开全班同学的鼎立支持。学校实行这样的活动，让孩子们在欢乐中增长学问，在竞赛中碰撞才智，这才是真正的智趣大课堂啊！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 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