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2022设计方案精选设计方案范文集合10篇 为了确保事情或工作科学有序进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我整理的设计方案10篇，欢迎阅读与保藏。 设计方案 篇11前言云岗煤矿410盘区81003工作面为该盘区首采面，该工作面目前的煤层瓦斯含量相对较低，但该工作面开采强度大，人工放煤落煤多，在单位时间内旁边煤岩层采动猛烈，并且处于煤层群开采，上下邻近层数量较多，有肯定突出危急。该矿410盘区81003工作面与已开采的81001工作面相邻，相邻盘区81001综采面最大瓦斯涌出量8m3/min以上，该综采面正常回采期间曾多次出现上隅角和回风巷瓦斯异样，对煤矿的平安生产带来严峻威逼。目前410盘区81003工作面处于打算阶段，经实测，在进风顺槽掘进期间，最大瓦斯涌出量为2.2m3/min；回风顺槽掘进期间，最大瓦斯涌出量为2.5m3/min，并从已开掘的巷道瓦斯涌出量测定结果可知，瓦斯涌出大并较为困难，针对这一特点和矿井生产现状，提出煤矿瓦斯治理方法。2工作面瓦斯来源依据瓦斯实测和分析，81003综采面的瓦斯主要来自12#煤层本身、采空区及旁边煤岩层。其中，12煤层上部的9、10、11#煤层与下部14-2#、14-3#煤层由于受采动影响，处在低压卸载区范围内，各层涌出的瓦斯在通风压力下向工作面涌出。依据对81001工作面瓦斯涌出量统计分析和12#煤层410盘区81003综采面瓦斯涌出量结果，经实测和分析得出瓦斯来源比重。3瓦斯抽放方案依据云冈煤矿12煤层410盘区瓦斯涌出量统计数据、工作面的瓦斯涌出量预料以及工作面瓦斯来源分析结果，工作面肯定瓦斯涌出量可达17m3/min，其中工作面涌出的瓦斯量有48%来自本层的开采，有52%来自采空区及接近层采空区瓦斯的涌出。由于12煤层自然瓦斯涌出衰减速率快，不适合瓦斯抽放，针对这个特点，主要实行对81003工作面采空区及相邻煤岩层瓦斯抽放为主的瓦斯综合治理措施。3.1高位钻孔瓦斯抽放由于云冈煤矿是多煤层近距离开采，高位钻孔抽放是提高钻孔的开口高度和相对高度，自煤层向工作面前方及接近煤岩层打钻孔，对钻孔进行肯定时间预抽，使钻孔限制范围内的煤体瓦斯压力和瓦斯含量降低到平安临界值以下，再进行采煤工作，以实现平安、高效生产。详细操作过程如下：（1）钻眼方式及布置形式钻眼方式采纳区域性深钻孔，在工作面回风巷内侧向采空区方向呈扇形打深孔，钻孔深度120m，5个深孔为一组，每组之间的钻眼呈扇形布置，钻眼终点距回风巷的距离约为60m，然后对钻眼封孔，并加压抽放采空区及周边煤岩层瓦斯（高位钻孔。（2）钻场施工在回风巷内侧，向煤体方向每隔100m左右开掘一个钻场，钻场与煤壁面垂直布置，钻场尺寸按长4m、宽3m、高2.5m，采纳特地设备支护。各钻孔参数见表3。（3）封孔封孔材料采纳聚氨脂，封孔段长度大于2m，封孔管采纳60mm的抗静电塑料管，另一端用软橡胶管连接矿井瓦斯抽放管上，解除矿井。（4）抽放管路管理在81003综采面的不断推动，瓦斯抽放钻眼渐渐缩短，位于采煤工作面煤壁旁边的钻孔处于卸载区，要进行卸压抽放。因此，用于抽风的管路要不断拆卸、密封。假如管路的拆卸与生产同时进行，势必会相互干扰，为了不影响生产，采纳超前综采面一段距离拆除管路，一般靠近切眼约30m的钻孔用软胶管与抽放管尾端相连，抽放管尾端留出一段安设变径三通的短管，另一端与软管相连，随着综采面不断推动，钻眼渐渐缩短、废除，但只需向前移动短管，始终保持短管在抽放管路的末端，便可以解决这一问题。3.2内错高位工艺巷采空区瓦斯抽放对来源于采空区涌出瓦斯，采纳工艺巷放顶回采，该巷道布置在工作面内侧，巷道沿煤层顶板布置，当工作面瓦斯浓度超限时，该巷道可兼做瓦斯尾巷。利用通风压力将采空区瓦斯沿着煤岩层的空隙排出采场，从而减小采空区瓦斯向工作面涌出量，对解决工作面瓦斯浓度超限有肯定帮助。3.3上隅角插管瓦斯抽放上隅角插管抽放方法可将抽放吸气口伸入采空区内58m范围内，在采空区内能有效地拦截采空区瓦斯漏风流携带瓦斯。彻底切断采空区瓦斯向上隅角涌出瓦斯源，达到根治上隅角瓦斯超限目的。再者，上隅角插管抽放流量较大，抽放负压能够变更原采空区漏风流场的流淌方向，能使工作面放煤涌出瓦斯在采空区漏风流场作用下，漏风流携带放煤涌出的瓦斯进入采空区，并通过抽放瓦斯管道在采空区内将放煤涌出的瓦斯抽出工作面，削减工作面放煤瓦斯涌出量。瓦斯抽放管道安设在回风顺槽内，在抽放管道前端连接支管，支管的另一端与钢丝骨架胶管相接，再将钢丝骨架胶管的另一端插入综采面上隅角各个抽放位置，这样上隅角积聚的瓦斯实现了多方位、立体抽放，提高上隅角瓦斯抽放效果，降低综采面瓦斯浓度。4结论文章采纳干脆法对410盘区相关工作面瓦斯涌出量进行实测，通过实测数据和现场状况分析了工作面瓦斯的主要来源是已开采的12#煤层和采空区及邻近采空区及围岩涌出的瓦斯；并针对采煤工作面瓦斯、采空区及接近层、上隅角等位置瓦斯积聚问题，提出了高位钻孔瓦斯抽放、内错高位工艺巷采空区瓦斯抽放、上隅角插管瓦斯抽放三种适合该矿条件的瓦斯抽放方案，为该矿瓦斯抽放体系供应肯定理论依据。设计方案 篇2活动目的：1、开拓视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。2、了解山西的名胜古迹，激发幼儿爱家乡的情感。时间：20xx年4月25日(星期四)地点：晋祠公园活动打算1、提前查看地点、制定春游路途。2、打算好垃圾袋，带好相机。3、服装：给幼儿穿上便于活动的服装，合适、轻巧的鞋子，4 校车5台：8：45从园动身，12点返回。5 ;幼儿自备小零食、水等。活动过程 :1、做好动身前的平安教化。2、打算活动，组织幼儿坐校车。3、到指定地点后组织有做嬉戏：游公园4、让幼儿相互共享自己带来的点心。5、选择自己的好挚友一起拍照。平安保障措施：1 加强管理和监督措施。班长是班级平安工作的第一责任人，全面负责出游的平安工作，负责组织好，维持好纪律。保育员负责照看好出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的平安工作。2、班级对进行春游平安教化，增加平安防范意识和自我爱护实力。3、保健医生携带好急救用品。以防突发事情。设计方案 篇3活动主题：储蓄文明活动目的：通过活动，对学生进行文明礼貌教化和传统礼仪教化，培育学生良好的文明礼貌习惯，做一个文明人。活动打算：教室布置：黑板、招牌、柜台、节目道具、录音带、文明宣扬卡活动过程：一、 整队，报告人数二、 出旗、敬礼三、 唱队歌四、 中队长讲话：尊敬的领导、老师们，你们好！为了响应市委市政府“争做文明市民，共创文明城市“的号召，我们学校开展了“小手牵大手，共走文明路”系列活动，围绕这一主题，我们五（）中队也开展了“储蓄文明”主题活动，对队员们进行中华美德教化和文明礼貌教化，今日我们就在这里向大家作一个汇报。“将文明储蓄起来”主题队会立刻就要起先了！（鼓掌）同学们，你们看，那不是小记者罗京和李智吗？五、 活动起先（两名小记者罗京、李智上场。）智：好消息！好消息！同学们，好消息！同学们：什么好消息呀？智：咦？你们还不知道吗？同学们：什么呀？智：“文明银行”今日开业了！同学们：真的呀？智：当然啦！我们要去采访了。罗京，快上来！我们采访去罗：（怀疑地）李智，我只听说过建设银行、商业银行、农业银行，这“文明银行”是干嘛的呀？智：这我也不太清晰，这不，台长派我们过去采访呢，快走吧！罗：O！（绕场一周）智：（向四周望望）哇！这里真喧闹呀！爷爷奶奶、叔叔阿姨都来了，还有好多同学呢！（打招呼）同学们，你们好！同学们：小记者好！罗：李智，开业典礼就要起先了，我们赶快打算一下吧！智：好！（一）开业典礼仪式主持：敬爱的挚友们，大家好！在大家的大力支持下，“文明银行”开业了！首先，我代表“文明银行”全体员工感谢各位的光临。下面，有请“文明银行”易行长致开幕词。（行长致开幕词。）仪式主持：感谢易行长。我们信任文明银行的生意肯定会特别红火，下面，剪彩仪式起先，有请易行长、 总行黄行长。（剪彩仪式）黄行长：我宣布文明银行正式开业！（热情鼓掌）罗：李智，你说会有人来储蓄文明吗？智：我想肯定会有的。现在我们长沙被评上了全国文明城市，大家都争着当文明市民呢！你看，这不是有人来了吗！（班长兴奋地上）罗：咦？这不是我们的班长贺静洲吗？智：是啊！（朝班长挥挥手）智：贺静洲，你怎么来了呀？贺：哦！是你们呀！你们又来采访了，消息真灵通呀！我也是来储蓄文明的呀！智：那我们就先采访你吧！贺：好啊！智：请问这位同学，你是哪个学校的呀？贺：我是育英学校的学生。智：你今日到这里来干什么呢？贺：我来储蓄文明呀！我们中队始终在争当“文明班级”，同学们都争做文明学生，班上的“校内文明本”上记满了大家的事迹。今日，听说“文明银行”开业了，我要替同学们将这份珍贵的精神财宝存进银行，永久保存下去。智：我代表同学们感谢你。信任不久的将来，同学们个个都会成为世上最富有的人。感谢你接受我们的采访。贺：不用谢。（转身走向柜台，储蓄校内文明。）贺：阿姨，我要储蓄文明。职员：你好，小挚友，你要储蓄什么文明呀？贺：我要储蓄校内文明。职员：（递上一张存单）那你先填张存单吧！（填存单，职员打好后递给贺。）职员：小挚友，因为你一次存入了三十几项文明，我们银行为你送上一张金卡，请收好。贺：我要把这个好消息告知同学们去。贺：同学们，好消息！我们存入了三十几项文明，你们想知道吗？队员们：当然想啦，你快说吧！贺：你们听（念存折）队员们：还有呢！还有呢！（队员们争着说自己想存什么文明。）贺：太好了，下次我肯定帮你们都存上！同学们，你们知道最近学校开展了什么活动吗？队员们：当然知道啦！“小手牵大手，共走文明路。”贺：那你们情愿做一个讲文明，懂礼貌的好学生吗？队员们：当然情愿啦！贺：那就让大家来听听我们的心声吧！（二）表演唱：咱们从小讲礼貌柳（队员）：我有件苦恼事，我特殊喜爱上网，可妈妈说上网不好，网上有好多不健康的内容，莫非上网就不文明吗？网络究竟是好还是坏呢？（队员们各抒己见，谈论关于网络的问题。）雯（队员）：柳清译，只要你跟妈妈好好地沟通沟通，信任她肯定会理解你的。家是充溢爱和温馨的乐园，家人之间要相互关切、相互理解，让文明之风吹到每个家庭吧！瞧那位阿姨笑容满面，她是来储蓄什么文明呢？（一位阿姨来到柜台前储蓄文明。小记者上）智：您好！阿姨。我们是育英学校苗苗电视台的小记者，请问我们可以作个简短的采访吗？阿姨：当然可以！智：请问，您储蓄了什么文明呀？阿姨：我呀！储蓄了家庭文明，孝敬父母、勤俭节约、尊老爱幼、热忱待客。罗：阿姨，你们家真是文明家庭呀！智：请问，您对文明银行开业有什么看法？阿姨：我认为文明银行办得很好，它时刻提示我们讲文明，讲礼貌，努力为自己储蓄精神财宝。智：感谢您，阿姨。（担忧地）要是张楚仪家也这样就好了，他爸爸特爱打麻将，闹得家里鸡犬不宁，他可苦恼了，你们看（三）小品：桌子的风波画外音：生活在这样的家庭怎么会华蜜呢！可是，最近张楚仪听到了一个激昂人心的好消息，是什么呢？原来，学校开展了“小手牵大手，共走文明路”的活动。这可乐坏了小楚仪，连忙把活动的来龙去脉记在脑子里，回家后告知了他那又爱又恨的爸爸。苍天不负有心人，在小楚仪的软硬兼施下，他的爸爸象洗心革面了一般，一个成天乌烟瘴气的家庭绽开了一幅美满的画卷（表演：爸爸辅导儿子学习。）智：看，那不是小楚仪和他爸爸吗？楚：爸爸，下次我们再多存点家庭文明！爸爸：好！好！肯定存！（小记者上）智：张楚仪，你怎么来了？楚：今日文明银行开业，我动员爸爸来存点家庭文明。智：叔叔，请问您情愿将家庭文明存进银行吗？爸爸：我特别情愿！以前我只顾自己，影响了家人，通过你们学校的活动，我相识到这是不文明的。所以，我确定把麻将戒了，让儿子好好学习。楚：感谢爸爸，你真好！（四）舞蹈：好爸爸，坏爸爸智：同学们，你们说，现在张楚仪的爸爸是好爸爸还是坏爸爸呢？队员们：好爸爸。智：在家里也要讲文明呀！（一位青年迟疑着来到柜台前。）青年：小姐，请问我可以替别人储蓄文明吗？职员：是谁呀？他自己为什么不来呀？青年：是这么回事（五）短剧：擦鞋的小姑娘青年：我始终找不到这位和善的小姑娘，所以想替她把诚恳和善的社会文明存进银行，等找到她后再交给她。职员：哦是这么回事呀。（小记者上）智：哥哥，你好。纯 发表设计方案 篇4一、企业进行税收筹划的目的（一）实现利益最大化目标将企业中每一个股东的经济利益价值最大化是现代企业的经营目标。企业内部经营管理方面限制了企业达成这个目标，还有外部市场的经济环境改变因素也会对企业产生较大的影响。企业的管理者肯定要依照相关税收的法律法规来进行日常经营管理工作，对企业内部的经营、利润安排行为和筹资、投资行为进行合理的支配，避开相关的政策，才能减轻企业的税收负担。对于税收实惠的相关政策也要敏捷的运用在企业中，才能实现将利益最大化的目标，同时也能提高企业的税收利益1。（二）提高企业市场竞争力随着市场经济的不断发展，企业的市场竞争也愈演愈烈，只有提高企业自身的盈利实力，将支出最小化，才能使企业在市场竞争中处于不败之地。激烈的市场竞争也对企业自身的要求越来越高，企业自身的平均利润水平必需要比社会的平均利润水平高，而降低自己产品的费用和成本，通过提高产品的利润来提高自身的盈利是提高企业自身平均利润水平的最好方法。但目前企业都运用的是自动化大规模的生产方式，在这种生产方式下压缩制造成本和管理费用已经很困难了。减轻企业的税收负担是企业强化自身的盈利实力的重要方法，所以企业对税收筹划的应用也特别的重要。二、企业财务管理中税收筹划的目的（一）降低税收负担税收策划的最高目标就是最大化的降低税收负担。因此企业应当将财务目标作为税收筹划的重要目标，尽可能的实现税后最大利益，也就是降低企业的税负负担。对于一些跨国企业而言，随着其规模的扩大和跨国贸易的增多，多变性、差异性、困难性的各国税制给跨国企业的经营管理增加了很大的困难。最大程度的降低税收负担，提高企业的利润水平在跨国企业的经营管理当中是比较困难的工作，不仅要在国际惯例、法律法规、经营管理之间寻求平衡，还要总体支配和运筹企业的涉税事项。企业整体长远的利益是税收筹划的主要目标，最大程度的降低税收负担须要从经济的角度谋划。充分的利用企业现金流量和资源，最大化纳税人的经济利益是税收筹划的最终目标。（二）降低纳税成本纳税成本是纳税人在履行纳税义务过程中必定产生的。税收筹划的基本目标就是最大程度的降低纳税成本。干脆纳税成本和间接纳税成本是纳税成本中的两大类，纳税人为履行纳税义务而付出的财力、人力、物力是干脆纳税成本；纳税人因履行纳税义务而承受的心理压力、精神压力等是间接纳税成本。干脆纳税成本主要是经济付出，所以比较简单计算和确定，而间接纳税成本则无法干脆衡量，只能经过测算和估算。公允透亮公正的税收制度才能使纳税人的心理平衡、削减对税收的恐惊感。对税务机关来说降低了税收的成本，就可以有效的提高企业经济利润，同时也增加了应税所得额，不仅能够让企业满足，还能增加税收收入。三、财务管理中税收筹划的详细应用（一）选择合理结算方式的税收筹划企业可以依照我国相关税收的法律法规来合理的选择销售产品时的结算方式，并且制定能够推动企业持续稳定发展的税收筹划，这样才能为企业每年的税收收益作保障。我国的税收法规定了企业在确认税收收入时，首先，应当提高对凭据的重视。以我国增值税暂行条例为依据，增值税的纳税义务具有规定的时间要求，并以销售结算方式的不同而进行了肯定的区分。假如货物销售的方式属于干脆收款，就可以将货物作为是否索取或收到销售款的凭据，并不考虑货物是否发出的问题。其次，要提高对合同的重视，消费税暂行条例增值税暂行条例对销售方式为分期收款和赊销的货物的纳税义务时间也有明确的规定。第三，提高对结算手续的重视，对销售方式为托付银行收款或托收承付的货物，纳税义务的时间应为当天。因此当合同约定的时间晚于实际货物发出时间时，仍旧以货物发出的时间为准，否则就以合同约定的时间为准。所以不同的销售方式也须要不同的计算方法来确定，这样不仅能保证合理的税收，还能帮助企业最大程度的获得收益。（二）运用存货计价方法进行税收筹划企业在生产经营过程中储存的有形资产就是存货，存货不仅包括商品，还包括原材料、在产品、产成品等。纳税人本可以根据实际状况来敏捷运用存货计价方式，但因我国税法规定，纳税人的存货计价方式只能有一种，并且确定后就不能自行更改，若要更改还须要经过相关部门的批准，若影响了应纳所得税额，相关部门有权调整。所以企业采纳的存货计价方式对企业税收筹划有很大的影响。纳税人的应税所得和应纳税额会受到不同的存货计价方式严峻影响，采纳什么样的计价方式是税收筹划的主要内容，企业可以依据不同的状况来选择一种最佳的计价方式，从而使企业能够节约税收成本3。（三）运用固定资产折旧计算方式进行税收筹划根据费用配比和期间收入的原则再把折旧费用分期计入产品费用和成本，才能补偿固定资产由于损耗而削减的价值，不然会严峻影响应纳税额和利润。工作量法、产量法、直线法和加速折旧法是目前最常用的折旧方法，而且纳税人的折旧方法和计价方式一样一旦确认就不得随意更改。选择最佳的固定资产折旧计算方式进行税收筹划才能为企业带来实惠。设计方案 篇5一、项目实训名称二极管的测试二、项目实训目标学问目标：驾驭二极管的单向导电性；了解二极管的结构、电路符号。技能目标：学会运用万用表测试二极管的好坏与极性；学会测试二极管的单向导电性。职业素养目标：通过多种直观教学和动手操作，培育学生的学习爱好和逻辑思维实力。三、实训时间支配（3课时）1、二极管的相识（1课时）2、二极管单向导电性的测试（1课时）3、二极管的伏安特性测试（1课时）四、实训内容1、二极管的相识2、二极管单向导电性的测试3、二极管的伏安特性测试五、项目实训过程1、任务分析本项目是在学习万用表的基本原理的基础上，对电学各物理量实际测量，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并提倡学生主动参加学习和同学沟通合作，用不同的方式来学习学问。通过探讨沟通进行探究和实现问题的解决，形成肯定的学问解决模型，并最终解决实际问题，从而能够与行业零距离接轨。2、实训小组的组建小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 十组 十一组 十二组 十三组 成员 小组 十四组 十五组 十六组 十七组 十八组 十九组 二十组 二十一组 二十二组 二十三组 二十四组 二十五组 二十六组 成员3、课前打算整理着装、清点人数（时间：3分钟 ）4、领取项目任务，明确任务内容 情景导入（时间： 2分钟 ）导语：前面我们已经学习了二极管的简易测试，今日我们来看看这么小的元器件是如何实现这么多的功能？阅读工作任务单（时间：5分钟 ）工作任务单二极管极性判别 检测二极管的好坏 测试二极管单向导电性 测试二极管伏安特性 操作人 （记录在坐标纸上） （记录在坐标纸上） 检测结果/ 要求每组一份，由组长到车间领取工作任务单，阅读探讨任务单 展示下列问题，通过学生答问题，帮助学生读懂任务单二极管的结构有几部分组成？画出二极管的图形符号和文 字符号及内部结构示意图？二极管依据用途分为几类？依据材料呢？用万用表怎样判别二极管的极性？二极管为线性还是非线性器件？分析资料（时间：5分钟 ）5、制定制作步骤（时间：5分钟 ）小组探讨制作步骤（增加同学间的团队合作实力、创新实力） 探讨后，老师作出评价，最终确定制作步骤。任务一 二极管的相识任务二 二极管单向导电性的测试 任务三 二极管的伏安特性测试6、平安教化、必需穿电工鞋，才允许进入家电修理实训室进行操作。、严格遵守实训平安操作规程，自觉听从指挥，确保人身和设备平安。、实训室内不得大声喧哗和追逐打闹，保持良好的教学秩序。、通电试验前应先切断电源，再逐项顺次接线，严禁带电操作和用其它金属丝代替熔断丝。、强电操作时，由老师限制供电，学生不得趁老师不留意时擅自送电。、电子焊接时应打开门窗，保持通风，严禁用电烙铁破坏公物和灼伤他人。、如遇触电事故，首先应切断电源（留意绝缘操作）；如遇其它意外事故发生，应保持冷静，听从老师指挥处理，并逐级上报。过程记录一、二极管的直观识别记录表 序号 二极管外形 提示： 二极管型号 二极管材料 二极管在电路中用途 备注 学生制作技术、质量要求 二极管直观识别 二极管极性判别 检测二极管的好坏 测试二极管单向导电性 测试二极管伏安特性 留意万用表运用是否正确 指导老师指导内容1、一般二极管在电路中用字母“VD”或“D”加数字表示，稳压管用字母“ZD”表示。2、小功率二极管的负极通常在表面用一个色环标出；金属封装二极管的螺母通常为负极；发光二极管则通常用引脚长短来识别：长脚为正、短脚为负，（另外：细致视察发光二极管，两个电极一大一小，电极较小的为正极。）3、整流桥的表面通常标注内部电路结构或者沟通输入端及直流输入端的名称，沟通端：AC或、直流端：“”、“” 4、贴片二极管标注有多种方法：在有引线的贴片二极管中，管体有白色色环的一端是负极； 在有引线无色环的贴片二极管中，引线较长的一端为正极；在无引线的贴片二极管中，表面有色带或者有缺口的一端为负极；贴片发光二极管中有缺口的一端为负极。二、检测二极管的好坏和极性 二极管类型 二极管符号 正向电阻 反向电阻 性能好坏推断三、二极管单向导电性的测试测试电路：如图所示，其中二极管VD为1N4148（或其他），R为1k?。测试程序：接好电路。由直流稳压电源输出10V电压接入输入端，即UI = +10V（此时二极管两端所加的电压为正向电压），测量输出电压和电流的大小，并记录：UO =_V，I =_mA测量此时二极管两端的电压为UVD =_V结论：当二极管两端所加的电压为正向电压时，二极管将_（导通截止，截止即不导通）。 保持步骤2，将二极管反接（此时二极管两端所加的电压为反向电压），测量输出电压和电流的大小，并记录：UO =_，I =_mA结论：当二极管两端所加的.电压为反向电压时，二极管将_（导通截止）。 用模拟万用表干脆测量二极管的正、反向电阻，比较大小并记录：正向电阻为_k?，反向电阻为_k?。结论：二极管_（具有不具有）单向导电性，且正向导通时，导通电压降约为_（零/零点几/几）伏。设计方案 篇6一、收费项目1、工程设计费：一般包括初步设计和概算、施工图设计、按合同规定协作施工、进行设计技术交底、参与试车及工程竣工验收等工作的费用。本收费标准中未包括做施工图预算的费用。2、初步设计之前的工作费：是编制可行性探讨报告、代编设计任务书、参与厂址选择和规划、进行环境预评价等工作所需的费用。3、非标准设备设计费：是指非定型设备的设计费。有的行业工程设计本身包括设备设计，则不另计收非标准设备设计费。4、软件编制费：是指工厂生产过程计算机限制程序等编制费用。行业没有标准的，可依据软件的运用价值、先进程度，并考虑编制软件的实际工作量由双方商定。建筑设计图纸费用占整个设计费的比例是多少举荐回答：没有固定的比例，图纸费用基本差不多，依据200年版国家收费标准，初步设计图纸10份，施工图设计8份。除了终稿，还有一些中途图稿，加起来也没有多少钱。但是设计费是千差万别的，所以没有固定的比例啊，总之很小就是了。工程设计费占总工程造价多少举荐回答：一般在1-4.5%这间 工程设计费=工程设计收费计费额×设计收费费率×专业调整系数×工程困难程度调整系数×附加调整系数×（1±浮动幅度值） 工程设计收费计费额：询价书中要求为工程总造价。（设计标准中规定为预算中的建筑安装工程费、设备与工器具购置旨和联合试运转费之和。） 工程设计收费费率：套用收费标准中投资200万以下工程，费率为4.5%。 专业调整系数：依据本标准电信工程专业调整系数为1。 工程困难程度调整系数：依据惯例设计中包括两个以上专业，困难程度应为较困难，调整系数为1。 附加调整系数：对专业调整工程困难程度调整系数尚不能调整的因素进行补充调整的系数。本工程中不计取。 浮动幅度值：设计收费折扣为80%，即浮动幅度值为-0.2。建筑设计院 设计费 各专业安排比例举荐回答： 建筑设计院 设计费 各专业安排比例只能大致的说。因为各个设计院都不一样。一般方案的比例是整个项目设计.施工图占总设计费的比例举荐回答： 没有固定的比例,图纸费用基本差不多,依据20xx年版国家收费标准,初步设计图纸.20xx-07-.设计费一般占工程总承包多少比例举荐回答： 设计费一般占工程总承包多少比例 菊花信TA0057 我有更好的答案 1条回答 设计费一般占工程总承.装饰装修的初步设计和施工图设计费各占的比例是多少?取费依据是和标准是什么?举荐回答： 其实,比例是双方约定出来的比例。多点少点差不多。 提问者评价 依据(建筑勘察设计费用标准)20xx,.工程方案设计费用怎样算举荐回答：工程设计费取费方法一、设计费按下列公式计算1、工程设计收费=工程设计收费基准价*（1±浮动幅度值）2、工程设计收费基准价=基本设计收费+其他设计收费3、基本设计收费=工程设计收费基价*专业调整系数*工程困难程度调整系数*附加调整系数 二、解析(根据3、2、1的依次计算)1、第一步，公式31> 确定工程设计收费基价，参照附表一(内插法)。2> 确定专业调整系数，参照附表二（电气、装饰工程都按建筑专业，取系数1.0），表中未列明的，可按系数1.0计；也可以参照相近工程，由发包人和承包人协商确定。3> 确定工程困难程度调整系数，参照表7.3.1，级为0.85，级为1.0，级为1.15。表中未列明的，可以参照相近工程，由发包人和承包人协商确定。4> 确定附加调整系数， 古建筑、仿古建筑、爱护性建筑等附加调整系数为1.31.6 智能建筑弱电系统设计，附加调整系数为1.3 室内装修设计，附加调整系数为1.5 注：简洁的、常规的室内装修设计，设计工作量不大的，没有附加系数；中档的室内装修设计，设计工作量较多的，可以乘以低于1.5的附加调整系数；高档的、困难的室内装修设计，设计工作量很大的，应当乘以1.5的附加调整系数。未列明的，表示该项工程没有附加调整系数。2、其次步，公式2 (一般不计)1> 计算其他设计收费，其他设计费是供应设计协调服务等发生的费用，未托付设计人供应其他服务的，不计算其他设计费。3、第三步，公式1 (一般不计)1> 浮动幅度值，是发包人与设计人在规定的幅度内(±20%)协商确定的,采纳新技术的最高可提高至25%。三、其他施工图预算编制费=基本设计收费*10%竣工图编制费=基本设计费*8%注：1、施工图预算应达到技术标准规定的深度和质量要求，满意工程建设的须要。2、编制竣工图文件，应达到技术标准规定的深度和质量要求，没有达到的，或施工中设计变更较少的，应依据实际状况协商确定竣工图编制费。工程设计费最高占总工程款多少举荐回答：一般在1-4.5%这间工程设计费=工程设计收费计费额×设计收费费率×专业调整系数×工程困难程度调整系数×附加调整系数×（1±浮动幅度值）工程设计收费计费额：询价书中要求为工程总造价。（设计标准中规定为预算中的建筑安装工程费、设备与工器具购置旨和联合试运转费之和。）工程设计收费费率：套用收费标准中投资200万以下工程，费率为4.5%。专业调整系数：依据本标准电信工程专业调整系数为1。工程困难程度调整系数：依据惯例设计中包括两个以上专业，困难程度应为较困难，调整系数为1。附加调整系数：对专业调整工程困难程度调整系数尚不能调整的因素进行补充调整的系数。本工程中不计取。浮动幅度值：设计收费折扣为80%，即浮动幅度值为-0.2。勘察占总设计费多少举荐回答：知道设计费是占总投资的4.3%勘察费用差不多在4%-5%依据项目的基础埋深定，详细还要看实际状况，你实在怕被宰的话就要找牢靠地装修公司了，祝你好运咯家装设计费占总预算多少比例算合适？举荐回答： 家裝設計，花不花錢，花多少錢，是一個被問得特别多的問題。先回答問題本身：設計費佔裝修造價的10%是基本合理的。這個答案其實很清楚，真正令人糾結的是花這筆錢原委值不值。我的建議是：你首先要考慮的反倒不是設計的價格，而是你自己對設計工作的駕馭实力。雖然說設計師的工作也是一分錢一分貨，但實際上，在缺乏壓力的時候，他们的工作總是不免會打些折扣。而顯然，30元每方的價格，打些折扣也少不了哪裡去；而300元每方的價格，略微放點水損失就大了。設計師们不要怪我洩露行業機密，不會偷懶的設計師根本沒有創造力，對吧？駕馭設計師還意味著：讓設計師做你想要的，而不是他们自己喜歡的作品。設計師也許百分百投入了，最後裝修出來的成果也的確精彩，但你住進去後越來越不自由，發現被一件美丽的作品給坑了。怪設計師嗎？不，得怪你自己沒有实力提出需求，無法駕馭設計工作。那種情況下，設計費是不是白花了，你都說不清晰。只有特别明確自己要什麼，才能好好地跟設計師合作，才能好好地駕馭設計工作。既不被設計師坑，也不坑設計師。而具體你的這套房子，你說你准备花30萬左右。OK，那麼具體點，你每個房間的用品用具都已經有清單了嗎？更具體點，盡量不运用插線拖板的前提下，你算過你家裡一共须要多少個固定插座了嗎？不是開玩笑，電源插座的佈局和數量就是你生活方式一個很具體的反映，你把這個清單列清晰了，這個家未來的形態也就基本清晰了。而附帶地，駕馭設計的实力也就基本形成了。反之，對生活一無所悟，一無所求，那就別花什麼設計費了，找一個包設計的最低報價三下五除二幹完拉倒，大家省事。设计方案 篇7一、 活动内容：我有好挚友了二、 活动目标：1、 在老师、家长的引导和帮助下自己找寻好挚友，学习初步的交往。2、 感受到有挚友的乐趣。3、 向老师、家长和同伴介绍自己的好挚友。三、 活动打算：1、 取得家长的协作，引导幼儿与家旁边的小挚友做挚友，并拍下与好挚友的合影照片。2、 布置用于贴合影照片的专栏。3、 找挚友的音乐磁带和录音机。四、 指导要点：1、 放找挚友的音乐，让幼儿自己找寻和选择好挚友。2、 请幼儿介绍自己的好挚友及合影照片，激励幼儿尽量多的向他人介绍。3、 将“好挚友”的合影照片布置在专栏里。4、 与好挚友一起表演一个节目。设计方案 篇8教学目标：1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到，人教版品德与社会(五.上)教案-请你信任我。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。2、对不诚不信的行为表现出不满和生气，对自己的失信感到内疚和自责。 情愿做一个诚恳守信的人，情愿为建立诚信社会尽力。3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。教学重难点：1、让学生懂得做人要诚恳守信。2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。3、通过沟通，感知诚信的内涵，情愿做一个诚恳守信的人。教学打算：1、学生收集相关的故事和格言。2、老师打算课件创设情境。课时划分：3课时第一课时一、谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有许多许多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？老师板书：我信得过二、课件演示教材供应的场景，学生观看。看了你有什么想说的吗？师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小挚友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。三、互动探讨，沟通，理解诚信的内涵1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。引导学生说出信任的缘由多样化：比如坦率、有借有还、说话算话、诚恳、不撒谎涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。2、 填一填 ：通过供应的范例和探讨，完成填写。我信得过的人姓 名我信任他的缘由3、小组内沟通，老师参加其中。4、全班汇报：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。5、小结，理解信任的内涵诚信：即诚恳守信，诚恳就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？四、自我反思1、我是一个能得到别人信任的人吗？2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改进？体会待人真诚才能取信于人的道理。五、总结怎样做才能成为一个值得别人信任的人？板书设计： 我信得过他的是：其次课时一、复习引入1、谁能说说诚信是什么意思？它都包含了哪些含义？2、老师导语：要是有人不诚不信，你的感受如何呀？我们进入这节课的话题当挚友失信时。板书课题。二、创设情境，引导学生探