5“和同为一家”.ppt

爱我中华爱我中华爱我中华赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗-嘿 五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华健儿奋起的步伐爱我中华建设我们的国家爱我中华中华雄姿英发爱我中华五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话爱我中华 看一看下列图片说一说看一看下列图片说一说分别是哪个民族？分别是哪个民族？ 藏族藏族 满族满族 维吾尔族维吾尔族 彝族彝族 白族白族 吐蕃吐蕃 靺鞨靺鞨 回回 纥纥 南南诏诏 南南诏诏 东突厥东突厥西突厥西突厥吐吐 蕃蕃南诏南诏1、唐朝怎样管理、唐朝怎样管理东突厥东突厥？2、“天可汗天可汗”指的是谁？指的是谁？ 为什么这样称呼他？为什么这样称呼他？东突厥：东突厥：贞观年贞观年间，大败，唐俘间，大败，唐俘获颉利可汗设都获颉利可汗设都督府管辖。督府管辖。西突厥：西突厥：唐太宗时，唐太宗时，征服高昌，设安西都征服高昌，设安西都护府；唐高宗时，大护府；唐高宗时，大败西突厥；武则天时，败西突厥；武则天时，设北庭都护府。设北庭都护府。 唐太宗：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。朕独爱之如一。”他的话是什么意思？他的话是什么意思？这体现了什么民族政策？这体现了什么民族政策？ 唐太宗唐太宗 唐太宗说：唐太宗说：“过去的统治者只重视中原汉族，过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。一视同仁。” 政策：民族平等政策：民族平等（开明的民族政策）（开明的民族政策）唐太宗为什么能赢得少数民族的拥戴？一、唐与吐蕃的关系一、唐与吐蕃的关系阅读教材思考问题：阅读教材思考问题：1吐蕃生活在哪里？是哪一族的祖先？有吐蕃生活在哪里？是哪一族的祖先？有什么生产方式和生活习俗？出现了哪什么生产方式和生活习俗？出现了哪位杰出的首领？它与唐朝的关系是怎位杰出的首领？它与唐朝的关系是怎样的？样的？2松赞干布为什么多次向松赞干布为什么多次向唐朝求婚唐朝求婚？3唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？4文成公主文成公主为什么受到吐蕃人民的喜爱？为什么受到吐蕃人民的喜爱？ 看看步辇图步辇图指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞？然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。赞？然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。 禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。 布达拉宫的松赞干布文成公主塑像布达拉宫的松赞干布文成公主塑像西藏大昭寺内的文成公主入藏壁画西藏大昭寺内的文成公主入藏壁画世界屋脊的明珠布达拉宫世界屋脊的明珠布达拉宫 大昭寺正大昭寺正门门文成公主之后，唐和吐蕃文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？还有哪些友好交往？唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃 与唐与唐“和同为一家和同为一家”唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑 唐蕃会盟唐蕃会盟 公元公元823年吐蕃赞普为纪念唐蕃第八次年吐蕃赞普为纪念唐蕃第八次会盟而立。会盟而立。“舅甥二主商议，社稷如一，结舅甥二主商议，社稷如一，结立大和盟约，永无沦替，神人俱以证知，立大和盟约，永无沦替，神人俱以证知，世世代代，使其称赞世世代代，使其称赞”的誓言，历述了唐蕃的誓言，历述了唐蕃双方和亲双方和亲“永崇舅甥之好永崇舅甥之好”的历史。的历史。民族 地理位置生活习俗社会生产少数民族与唐少数民族与唐朝的交往情况朝的交往情况今何族祖先回纥 靺鞨 南诏 吐蕃 阅读教材填表：阅读教材填表：民族地理位置生活习俗社会生产少数民族与唐少数民族与唐朝的交往情况朝的交往情况今何族祖先回纥 色楞格河流域崇尚勇敢民风淳朴唐玄宗封其首唐玄宗封其首领为怀仁可汗领为怀仁可汗维吾尔族靺鞨 东北松花江黑龙江流域骁勇强悍，能歌善舞唐玄宗封其首唐玄宗封其首领为渤海郡王领为渤海郡王满族南诏 云南苍山洱海一带建筑艺术高超（千寻塔）唐玄宗封其首唐玄宗封其首领为云南王领为云南王彝族白族吐蕃 青藏高原游牧农耕，纺织和冶铁水平高文成公主和金文成公主和金城公主的和亲城公主的和亲藏族渤海石灯塔渤海石灯塔云南大理崇圣寺塔云南大理崇圣寺塔突厥突厥吐蕃吐蕃回纥回纥靺鞨靺鞨南诏南诏给东突厥首领优厚待遇给东突厥首领优厚待遇唐太宗和武则天在此先后设立了管辖机构唐太宗和武则天在此先后设立了管辖机构文成公主入藏文成公主入藏金城公主入藏金城公主入藏今今 藏族藏族册封怀仁可汗册封怀仁可汗改名为回鹘改名为回鹘 今维吾尔族今维吾尔族册封渤海郡王册封渤海郡王称称 “海东盛国海东盛国” 今满族今满族册封云南王册封云南王今今 彝族和白族彝族和白族唐和吐蕃的友好关系是通过唐和吐蕃的友好关系是通过什么方式建立的？什么方式建立的？和亲和亲 签订盟约签订盟约自从贵主和亲后，自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。一半胡风似汉家。 -陈陶陈陶陇西行陇西行A少数民族势力迅速膨胀少数民族势力迅速膨胀B汉族被少数民族同化汉族被少数民族同化C民族交流对社会生活产生负面影响民族交流对社会生活产生负面影响D少数民族深受汉文化影响少数民族深受汉文化影响唐朝的衣食住行中能反映出唐朝的衣食住行中能反映出“和同为一家和同为一家”的史实有哪些？的史实有哪些？1 1、饮茶风俗风靡全国、饮茶风俗风靡全国2 2、唐朝允许不同民族、不同国家的人参、唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官加科举考试和做官3 3、中原地区的饺子、点心等食品传到边、中原地区的饺子、点心等食品传到边远地区；一些少数民族的食品成为中原普远地区；一些少数民族的食品成为中原普遍流行的名食遍流行的名食4 4、唐人喜欢穿胡服、戴胡帽、登胡靴、唐人喜欢穿胡服、戴胡帽、登胡靴1、“和同为一家和同为一家”，语出：，语出：A A松赞干布松赞干布B B金城公主金城公主C C文成公主文成公主D D尺带珠丹尺带珠丹2、历史上与文成公主功绩相似的是：、历史上与文成公主功绩相似的是：A A西施西施B B昭君昭君C C张骞张骞D D武则天武则天 1 1、联系现实，想一想你应该如何对待班、联系现实，想一想你应该如何对待班里的同学尤其是少数民族同学？里的同学尤其是少数民族同学？ 2 2、通过本课的学习你能总结出民族融合、通过本课的学习你能总结出民族融合的形式有哪些吗？的形式有哪些吗？民族融合的形式：民族融合的形式： 第一、民族迁徒第一、民族迁徒第二、联合斗争第二、联合斗争 第三、友好交往第三、友好交往 第四、少数民族统治者的改革第四、少数民族统治者的改革 第五、第五、“和亲和亲”、“册封册封”促进民族融合促进民族融合 第六、兼并战争第六、兼并战争