2022年学期教学总结模板集合7篇.docx

2022年学期教学总结模板集合7篇学期教学总结模板集合7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的学期教学总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学总结 篇1过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培育学生创新实力”的办学宗旨，把落实党和国家的教化方针同我校的详细实际紧密结合，进一步转变教化观念，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，自主创新的教学模式进一步推广应用，对外沟通进一步扩大；各类竞赛频频获奖，德智体美全面发展；校内文化氛围充溢着时代的气息；信息技术教化成为学校最新的亮点。得到了上级领导的高度评价。一、优化育人环境这学期，在上级领导的关切与指导下，学校加大力度，加大投入，在校内环境建设上开拓创新，使学校环境面貌一新。1、修理校舍房产。整改危房18间，修葺围墙100余米，门窗重新油漆一遍，粉刷墙壁5000余平方米。彻底消退了危房、危墙，消退了平安隐患，校内整齐划一，面貌一新。2、校内文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教化，标语牌260余平方米，标语墙100余米，小标语50余条，阅报栏20平方米。校内文化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教化，在时时到处受到了熏陶。二、做好德育工作1、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。组织老师仔细学习中华人民共和国老师法中小学老师职业道德规范，结合实际写出了心得体会，思想觉悟的提高，涌现了很多师德标兵。2、把德育贯穿于教化教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。我们把培育学生养成教化作为重点，从基本礼仪入手利用每一米围墙每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱通过文明礼仪歌等多种形式对学生进行教化是学生在举手投足中受到教化，在时时到处受到熏陶。3、学校成立了学生会，下设校风检查、纪律、卫生检查小组、小记者站各一个，实现了学生的自我我管理，自我完善、自我发展。4、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞常新，文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力气的呼唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教化的详细化。5、在以人为本，以爱育人的教化理念指导下，广阔老师把育人放在第一位。敬重、同等、民主的思想深化老师头脑。班主任及各学科老师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生激励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教化案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地改变。6、本学年加强各种法律学问的宣扬，从小树立法制意识。学校定期出好普法专刊，开展有关法律学问的活动，每班学习园地定期更换有关内容。增加意识从我做起。三、扎实实施教改，提高教学质量我校仔细落实教改精神，探究新形势下的教化新体制，推行先进的教学阅历，转变思想，真抓实干。1、我校借鉴示范学校的阅历，向管理要质量，向科研要质量。依法治校，从严治校。仔细实施小学教学常规管理暂行规定，建立健全了各项规章制度，责任明确，分工到人。购进大批先进设备，配备了多媒体教室、电教室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室等为老师创设了改革创新的平台。不断提高老师的理论和业务水平，加深了对新课改的相识，加强教研教改，面对全体，发挥我镇中心小学的示范作用。2、教研效果显著。我校实施目标责任化，老师争先创优。重抓德、勤、业绩，严格管理，激活了老师的主动性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间，组织老师仔细学习有关文件精神，法律规定和有关教化教学的文件和阅历。学校拨出专项资金，激励老师利用课余时间探讨总结教学阅历，撰写教学论文，提高自身素养。本学期，我校有五名老师获得了县级优质课奖，四名老师被评为“县级骨干老师”，一名老师获得“市级骨干老师”称号。4、全面关切学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。学校坚持“两操一课”，课外活动尽量满意学生的意愿，参加率达100%，学校实行了队列与广播操竞赛，跳绳竞赛，踢毽子竞赛等系列活动，参加率100%，乒乓球活动也搞得轰轰烈烈。为学生全面体检，体检状况好于去年。中小学文艺会中感恩的心获得了优异成果，并被评为先进集体；小记者大赛，我是小老师竞赛，演讲竞赛等各项活动的开展为学生创建了展示特长的机会。四、加强各种教化教学活动1、扎实教研工作。每周五开展教研活动，学习新课程新理念，学习教化法规和政策。探讨开展公开课的教法和学法。对于日常教学中遇到的问题刚好加以探讨解决。同时还组织老师观看教学录像，探讨新教法，学习先进的教学阅历，刚好应用到本校实际教学当中去。2、开展各种爱好小组活动。我校在每周四下午第三节课，都能组织好爱好小组的活动，让学生在学好各门功课的同时，以更广泛的爱好加入学习中来，提高了学生的求知欲。3、主动转化学困生。我校要求全体老师对学困生的转化工作必需做到，批语要得当，为他们创建胜利的机会，注意家校联系，并做好踊跃调查纪录，深化考分，进行客观评价。五、做好平安教化工作我校本学期没有出现什么平安事故。这是得益于学校对平安工作做的刚好到位，主动采纳“平安第一，预防为主”的原则，刚好消退各种平安隐患，为全面开展教化教学工作创建一个良好的环境。六、做好学校的财务和财产管理工作1、我校严格执行国家教委关于中小学财务制度，严格根据上级规定绝无乱收费现象。同时我校限制不必要的开支，把有限的资金用于改善办学条件。2、校务公开。我校成立了校务领导组、理财组、监督组的机构。凡上级分发的文件、评优、评先、学校财务支付和老师学生有切身利益的均上墙公布。七、下学期的设想和实施方案1、领导班子会更加紧密团结，坚持做到德才兼备，政治过硬，作风扎实。2、接着优化校内环境。利用春季进行绿化美化校内；进一步加大投入，改善办学办公条件。3、坚持把德育工作放在学校工作的首位，促进学生道德和学习理念的形成，提高学生探究创新和实践实力，提高教学质量。在今后的详细工作中，制定相应的方案和措施，高标准严要求，提高思想观念。4、加强老师队伍的建设，搭建良好的教学和教研的平台。深探细研，拓宽教改渠道，让每位学老师树立正确的教学观。5、实施学校、社会、家庭三位一体的网络工程，扎实贯穿各课教学和各项活动中，让学生养成良好的文明道德习惯和学习主动性。给学生一个自由发展的空间，让学生在爱好学习的基础上开拓创新，提高实力。总之，我校在过去的学期中，各项工作保质保量，教学成果优良，各项工作名列前茅。但我校工作仍有不尽人意之处，我们将进一步加强努力，改进学校工作，努力把学校工作做得更好。学期教学总结 篇2全校聘请了129名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。很多教学信息员放弃课余休息时间，仔细采集教学信息，刚好反馈了800多条教学信息，其中许多质量较高的教学信息已被有关部门采纳。这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的沟通与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心举荐，教务处表彰了50名同学为20××/20××学年优秀学生教学信息员。一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作（一）同学们主动关注学校升本建设，要树立自己的品牌特色。学生教学信息员反映，学校的发展，作为水校的在校生，感受到了一种责任。他们认为，学校要发展“硬件”是必不行少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校，活跃的校内文化，深厚的学术气氛，以及良好的管理机制都是必不行少的。学校没有良好的风气就不行能有良好的校内文化，没有良好的学术气氛就不行能有良好的学术成果。因此，他们建议：1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生假如对学校不满那他肯定不会安心在这所学校学习，一个学生假如觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在这所学校有良好、主动的表现。一个人不管处于什么环境，他必需有信念，对自己四周的环境有信念。要重视坚持对学生进行爱校教化和自信教化，尤其是大专生，告知学校的进步、学校的前景，不断宣扬学校取得的更多成果，呈现更多的荣誉，自信地报出自己的校名，事实上能进“浙江水利水电专科学校”也是不简单的。2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。傲慢并不肯定落后，因为为了有傲慢的资本必需进步，这就是动力。要加强学校的学术建设，这不仅在于学校的科研实力，也包含了提高学生对学术的爱好，提高学生对学术问题的思索。学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座，多听取学术性报告；给出一些本专业的工程实际问题，举办“解决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小独创奖”，策划和规划这方面的活动和项目内容，熬炼同学们的思索问题、解决问题的实力，不断提高学生的创新精神。还要加强学校的人文教化和胜利学教化。我们学校虽然是以工科为主的高等院校，但是没有人文教化的本科院校总显得单调乏味。胜利学的教化可以给同学们树立信念，激励同学们通往胜利前进，有追求，有目标。希望学校能有更多的通向人文教化的窗口，对学生的做人、待物的看法，心理素养等方面有更多的教化和提高。认为我们学校必需摆脱“斜的心理，走向“大”的境界，建设一个活跃的、充溢特性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教化活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校内环境建设随着树木的长大，很多人文景观的增加，校内绿化越来越好，学校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。（二）同学们特别关切学风建设，要努力提高教学效果。学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关切的，他们利用课间和课余的休息时间仔细听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习看法和在教学中遇到的问题，提出了看法和建议，希望学校和老师帮助他们，供应服务，加以改进。1、学生教学信息员反映，为学校升本进一步发展，学校应将教学管理进一步规范化、程序化，切不行浮于形式，如“学风建设”不行一阵“风”，刮过去就算好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校的特色，有深厚的校内文化和学习氛围。他们认为，学生群体中对学习的看法都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用功，主动学习的实力很强，但也有少数同学学习主动性很差。有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷课，喜爱抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上网玩嬉戏，再问他们为什么这么喜爱玩嬉戏，回答平常无聊、空闲，玩玩嬉戏，沉迷于嬉戏的虚幻世界之中。这少数同学不仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不良的影响，严峻影响了学风和校风。因此，希望学校加强管理和教化，多开展一些消遣和科学学习竞赛，让更多的同学参加有益的活动中，对那些不爱学习常常上课迟到、旷课的同学进行定期开会集中教化，当他们有所进步时赐予表扬和适当的嘉奖，主要让他们回到学习中来。2、大三的学生教学信息员反映，接近毕业，我们真正体会到“书到用时方知少”，希望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也起先对自己将来的职业生涯有了规划，也才真正明白了自己在高校里究竟想学点什么，可是这时时间已由不得我们限制，毕业简历要做，各种聘请会要参与，聘请信息要留意等等。希望学校能多组织大一、大二学生进行职业生涯规划方面的教化，让他们早点真正明白自己将来想从事什么，让他们早点明白自己在高校生涯里究竟想学到什么学问，同时也希望学校能否调整排课安排，在大一、大二学年能多排几门课，大三的时候多留点时间给我们去考虑、打算就业的事情。3、大二的学生教学信息员反映，进入大二学期以来，总的来说，同学们的学习主动性是比较高的，特殊是对自己学习高层次学问的要求较高，像计算机二级考试，班里通过一级的同学基本上都报了二级考试，而且均按时参与了考试；还有十月份的自考，在考试前，同学们自发到教室里进行晚自修，通过细心打算，取得了可喜的成果，如数学，有个班里有7名同学通过，最高分有83分。对英语三级考试，有的班同学也主动打算，早上很早就到教室进行晨读。但也有的班同学学习成果出现了肯定的两极分化，像模电课期中考试成果最高的93分，最低的10分，假如要说理由的话，进入大二后，没有了晚自修，同学们待在寝室的时间多了，自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电脑嬉戏，玩的有时吃饭都叫外卖；有的沉迷于武侠、言情小说中，不能自拔；有的则起先谈恋爱，沉醉在风花雪夜的浪漫之中。这当然只是一小部分同学，但对学习和学风的影响较大，希望学校和老师要关切帮助他们，加强教化和监督，使他们把主要精力放到学习上来。4、大一的学生教学信息员反映，他们对高校老师上课的适应性不强，由于大一新生初次接触高校的课程，感觉比较生疏，总觉得老师上课进度太快，听不懂跟不上，面对老师布置的作业，觉得难以下手，很多同学对学业处于应付状态。再是有的老师上课教学填鸭式的，像多媒体放幻灯片似的一张接一张，教学方法照本宣科，毫无新意，同学们难以接受。还有辅导答疑的时间太少，有问题没法问，老师找不到。希望学校和老师关切大一学生的教学，特殊是老师要多与自己的学生沟通与沟通，改进教学方法和内容，帮助他们适应高校的学习生活，教会他们学习和应用学问。5、很多班级的学生教学信息员反映，对自己班级的大多数任课老师的教学看法和教学方法表示满足。有的老师的上课教学内容也比较新奇，教学方法更是多种多样，理论联系实际，为同学们学好和驾驭学问服务。学生教学信息员反映模电课的赵老师上课常常举些现实中的例子来简化课本学问，电机课的万老师为加深我们的专业学问的理解，上课常常给我们看一些电机模型，等等；而且任课老师都给我们留下了联系方式，遇到学习上的困难，可以到他们办公室请教。对课后布置的作业，老师在一章讲完后，都进行了仔细的分析和答疑。很多班级的学生教学信息员也对教学提出了看法。如上课的内容全部是书上的，就连例题都没变，板书较模糊，后排同学看不清晰，作业交上去许多时也没批改，只是打了个“阅”字。老师要正确对待多媒体和传统教学，适当应用多媒体教学，为提高课堂教学效果服务。教学方法单调乏味，没有与学生产生互动，上课效果较差。辅导和答疑的工作做的不全面，时间少而很随意，在答疑过程中还说我们怎么这么笨，弄的我们都不敢问问题，学校应当对老师有这方面的课时要求，平常有与任课老师的联系方法，还希望任课老师抽点时间在晚自修时能到教室走走，让同学们可以问些问题，在教室问比在办公室问的志气大些，人也会多些。实践课对于巩固教学内容是相当重要的，而有时实践课恰恰是最受到敷衍，有的老师只根据书本上的内容和图片讲，讲完了就没事了，而且迟到早退现象较严峻，希望学校重视和加强实践课管理，增加一些有关专业设备，并能组织一些课外实践活动，培育学生的动手实力和学习主动性。（三）同学们要求严格考试制度，巩固教学成果。很多学生教学信息员依据多方面了解和自己在学校里的感受，反映了为巩固教学成果严格考试制度的信息。他们认为，学校对在校学生留级续读和毕业把关放松。在毕业前设置清考，以求让学生顺当毕业，走向工作岗位。这在我们看来是相识上的不合理，是学风不景气的重要缘由，也是高等教化大众化阶段所产生的弊端。听老师叹言，当时他们读书时，真的是争分夺秒的，哪怕病了也要坚持上课，不愿落后，不说考60分，就算考80分也是丢脸（平均分一般过80分）。而今有的学生那些意志都流失了，学校放的越宽，学生越懒，学生的意志就更加得不到熬炼，反而变得经不住考验，在思想上和运行上都变的怠慢。我校现在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于学校处在一个新的环境，许多的同学对高校的相识不明确，其思想并没有成熟，须要肯定的制度压一压，当然由于是高校阶段如像中学那样管理也是不合理的。现在考试制度存在的问题：1、学校主体以就业为主，尽量放宽政策以达到优秀的成果，效果明显相反。2、学生与老师之间，老师怕因为考出来的成果太差而想方法“重点复习”。3、学校不想让学生留级，怕学生留级，看法不过硬，学生无所谓。4、学校基本每年实行清考，部分学生既便重修了也不当回事，等待清考。总而言之，学校对考试还不够严格，这种严格不只是表现在考常对留级生处理看法不够坚决，致使达不到以警效优的效果。学生自身方面，学生总觉得学得东西以后不肯定用到，而对任何一项都以这个理由来推卸责任，学生受一些不正之风的影响。依据好难学、坏易学的规律，许多学生就思想上放弃了。学生与学生之间的关系。学生中有学的，有不学的，学的看到不学的，潜意识有了不学的想法，更有别人不学成果反而好，自己学了反而不如对方，心理不平衡的产生。学生与学校间关系。学校现在的就业主体单位不怎么样，学生对学校没有信念，对自己没有决心。我们这些学生主体上不是自己想学的，只有在压力下才能逼劲他们去学习，现在评价学生学习质量好坏的最重要、最干脆、最便利的方法就是考试。虽然考试也有欠缺的一面，但我们觉得用考试来约束衡量学生，是必要的。学校正值升本时期，怎样搞好学风，立足高校之林，是学校的当务之急。要想显得有成效要从新生抓起。信息员反馈的要求严格考试制度的信息，马上引起了校领导的高度重视，符宁平校长批示：“学生信息员提出的看法、看法，很值得我们深思。如何树立良好学风、培育良好的学习风气，在一些环节上必需强化管理。”并请校办打印此信息送各系部传阅。校党委楼玉宇书记作出批示：“请教务处与教学督导中心及各系部探讨，要有新的详细措施在新学年起先实施。”现在学校有关部门正在抓紧做好这方面的工作。二、存在的问题全校129名学生教学信息员，除28个毕业班学生教学信息员外，有50名教学信息员反馈了三次以上教学信息，有的信息质量较高；也有27名教学信息员只反馈了一次教学信息，有4位教学信息员没有反馈教学信息，希望校教学信息中心副主任做好各系教学信息员的指导工作，每学期在期中和期末刚好的将教学信息反馈到学校教学督导评价中心。有的反馈信息质量较差，主要缘由是没有到同学中深化了解教学状况，反馈信息三言两语为应付这项工作，希望我们的教学信息员要真正担当起自己的工作职责，不辜负学校和同学的期望。详细反馈信息状况如表：单位项目信息员数毕业班反馈3次以上反馈1次以下水利系28人713人6人土木系14人26人1人机电系19人43人11人电气系20人56人7人经管系18人29人2人计信系30人813人3人三、今后的工作要求为了在新学年做好新一轮的学生教学信息员工作，现对工作提出几点要求：1、新学年对学生教学信息员进行了调整，新生班级中的学生教学信息员由各班委的学习委员担当，会上已向新生教学信息员颁发了聘书。2、学生教学信息员要从思想上高度相识自己的责任重大。学校已把学生教学信息员工作摆到参加教学管理的位置，学生教学信息员要真正负起这个责任，仔细把这项工作做好，刚好把同学们的学习状况、困难、要求、建议和任课老师的教学状况、同学们的看法、要求，以及涉及教学的其他看法和要求反馈到督导评价中心。3、反馈的信息要真实牢靠，带有普遍性。反馈时要多留意了解核实，避开无效信息。对采集的教学信息要作些深层次的分析，提出主动的措施和建设性的看法，便于改进教学。反馈的信息应集中在教学方面，对其他方面的问题，可通过其他渠道向有关部门反映。4、反馈的时间要求，每学期反馈两次，即期中考试后的当周一次，期末考试前一周一次。一学年4次。反馈表可到浙江水利水电专科学校教务处网站教学评估栏内学校学生教学信息员工作条例的附件中下载，反馈表栏内写不下可另附稿纸，填好后交学校图书楼四楼431室教学督导评价中心。平常有状况可随时反溃。5、学生教学信息员工作网络。依据学校学生教学信息员工作条例精神，学校设置教学信息中心，经一学年教学信息的收集、反馈与沟通，工作运行良好。有的教学信息中心副主任不但做好本系教学信息员的管理、联络工作，而且亲自收集、反馈教学信息。大部分的教学信息员不但带头搞好自己的学习，取得好成果，而且特别关切本班同学的学习，与班委一起抓好班级的学风，平常刚好地收集、反馈教学信息。随着学校的进一步发展，办学规模的扩大和师生数的增加，我们更要做好教学信息工作，为提高教学质量、学校升本作出贡献。学期教学总结 篇3一学年来，本人在教化教学工作中，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。学期教学总结 篇4一学期就这样匆忙的过去了,在繁忙、华蜜中,不断的进步着、努力着.在本学期中,我针对自己的教化教学工作总结如下.一、 在备课方面仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定好用的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。驾驭每一单元在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都充分利用教学光盘或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。三、提高自身学习方面在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思索，思索教化教学中出现的问题，品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受。每一次的进步，都像给了我注射了，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。四、成果方面学校如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是 葫芦丝特色课程。为了激发孩子们的学习爱好，我除了和学生进行基础练习外，还选择了学生比较熟识的乐曲进行学习、吹奏。既让他们驾驭技能也不减其深厚的爱好。在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的状况下，上网解决自己的疑难，也刚好和挚友联系，请他们帮忙指导二胡、古筝的演奏技法。最终完成了自己所想要的器乐合奏效果。本学期，学校实行班级合唱竞赛，我和班主任老师主动协作，精诚合作，成果的取得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定会有惊喜。最终自己所教的五个教学班，有三个班级取得年级组竞赛的前三名。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教化学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。学期教学总结 篇5新学期，我们将坚持两手抓工作思路：一手抓教学改革，一手抓学校管理，确保20xx-20xx学年教化教学成果再上新台阶。一、狠抓教学改革，打造精品、高效课堂。课堂教学改革是提高教学质量的主渠道，学校的生命力在课堂。新学年，我校将接着狠抓课堂教学改革，以模式改革作为突破口。目前，我校已召开了新学期教化教学工作研讨会，征求了教研组长、级主任等老师的看法和建议。大家一样认为，要把山东潍坊的自主、互助、合作型课堂教学模式应用到各个学科，使其落地生根并渐渐发展壮大，从而提高课堂效率，打造精品高效课堂。为了使各方面信息刚好反馈，改革顺当进行。我校确定，每月召开一次教化教学会议，学校领导组和教研组长、级主任全部参与，共同协商教学中出现的新问题，探讨出新策略、新方法，并形成教学指导性看法，从而解决该问题，促进教学改革良性发展。抓教研，促课堂转变。教研是提高老师业务实力的重要方式。我们学校重视教研，一开学，就形成了语、数、英、综合四大教研组，并依此对集体备课办公室进行了调整。每周召开一次教研会，教研组长要征求全体老师的看法，写好教研安排，仔细开好教研会，做好教学改革的校领导深化教研组，和老师们同呼吸，共命运，把教改的动向刚好带给学校。严抓集体备课关，实行主备研课制度、超周备课制度。备课组长把章、单元中的每一节分给每一位老师进行主备、初备，写好活页教案，在统一规定的集体备课时间仔细研讨修改，形成统一方案，凝合集体才智，向备课要质量。实行“听改课”、“一课多上”制度。集体备好的教案在接受学生、同头听课老师的检验后，刚好研讨修改，下一老师再上，争取上出更好的教学效果，这就是“听改课”。若某位老师把某一节课上的很精彩，或是在某一方面有自己的专长，则由该老师进行一课多上。通过多上这两种课，促进课堂效率的提高。做好“三清”工作，抓好教学质量的监控。我校今年将更加重视周清和日清，要做到周清重实效，有分数册，月清年级组内要有分析会。为确保以上教学改革的顺当进行，我们还会加强学习型老师队伍建设，提高老师整体素养：1、构建老师成长平台，促进老师快速成长。以校本教研为主阵地，锤炼老师的教学实力，提高老师业务水平，提高老师队伍整体素养，实现老师队伍全优化。以“老师讲坛”、“理论方舟”等为主要途径，促进老师专业成长。2、加快校内信息化、数字化，让每一位老师娴熟驾驭现代教化技术。健全校内信息网络，利用多媒体和网络教学来提高教学效率。让每位老师都会用或做课件，能娴熟操作多媒体，早日实现备课电子化。3、引导老师加强学习，不断更新学问。学习是促进学问更新，接受现代教化理念，提高老师自身素养的重要途径，现代老师就必需要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。全体老师一要关注时事，洞察天下大事；二要学习教化教学理论，提高业务水平；三要学习新课程理念，学习他人阅历，增加教科研实力；四要学习课堂教学改革阅历，提高教书育人质量，树立终生学习观念。二、抓管理，重落实，为高质量的教学保驾护航。俗话说得好：“三分教学，七分管理”，管理出效益。要求学校全体领导和老师树立服务意识、责随意识，树立“仔细就是实力，扎实就是水平，求实就是成果”。以质量论英雄，从落实求成果，向管理要效益。1、做好教学管理为确保教化教学质量，我校今年仍要坚持以法治校，让制度说话。目前已更新完善了各项规范、制度，如教职工一日常规，老师讲坛制度，学校会议制度，教化教学月会制度，学生学习规程等。这些制度要靠老师们全体师生们仔细实行，更离不开学校严格的管理、落实。我校的周工作通报制于每周例会通报上周学校的各种大事，包括学生纪律、各处工作、老师上课和教研会等。对违纪老师和学生进行通报扣分，肃穆了校风、教风。2、做好后勤管理。确保学校财务后勤自觉、主动地服务于教化教学工作，为提高老师福利待遇供应保障。（1）、要抓紧经费收入，扣紧经费支出，坚持勤俭办学，开展节约型学校创建。增加经费投入，提高经费运用效益，满意教化教学须要。（2）、要严格学校财务管理制度，肃穆财经纪律，严格执行财务预、决算，严格执行收支两条线管理。严格执行上级规定的收费项目和标准，严明收费经律，坚决制止乱收费行为。（3）、适当增加教学设备，提高试验装备水平和学校图书、体育器材配备质量。更要在经费和政策许可的状况下，适度提高老师福利待遇，让老师得实惠。总之，20xx-20xx学年将会是不平凡的一年，我们要坚持两手抓，两手都要硬的道理，力争圆满完成各级领导下发的各项指标任务，交上一份满足的答卷。感谢大家！学期教学总结 篇6本学期，我校教化教学工作在校长室的正确领导与支持下，取得了必需的成果。不管是常规管理方面、教研组建设、老师专业发展等方面都取得了进步，并且圆满地完成了学期初布置的各项任务，现将一学期来，教育处工作总结如下：一、管1、重视教学常规检查管理教学常规管理，是教学管理的基本资料，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了详细明确的要求，克服了“重结果，轻资料”，“重教学成果，轻教法”的弊端。本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学安排、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进行检查，先由老师自评，再由校委成员分学科进行检查，这样有利于进行横向比较。经过检查陈爱玉、潘丹凤、林爱仙、雷超男、林美华、王艮兰、孔颖慧、杜旭珍等大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。孙文敏、黄进妹、陈秀云、杨秀梅等很多老师都能刚好仔细地批改学生的作业。同时，透过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。并透过教育处在周前会上反馈，刚好吸取精华，弥补不足。2、考勤管理不管是一天的出勤状况，还是平常的会议状况，我校大部分老师时间观念强，工作仔细负责，极少出现懒散现象。教育处也对老师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档案。本学期，学校加强早自习、中午老师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。此外每一天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题刚好反馈，特性是综合课的课堂，在学期结束期间特性关注。二、研1、开展校级教研活动本学期，在林爱仙、雷超男、林美华等5位教研组长的带领下，我校各教研组在学期初就制定好了教研活动安排，开展了多种形式的教研活动方式，利用本校老师的教研活动课、外出观摩课，既检验老师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。如数学教研组林美华、王艮兰等老师；语文教研组张芳萍、潘丹凤等老师；英语组杜旭珍等老师的课为我们带给了非常好的学习沟通平台，给了我们很多启迪与思索。每周的听课日校长还亲自带队对青年老师赐予课堂教学指导，专心提升青年老师的课堂教学潜力。2、专心开展联片教研活动本学期，为了提高教学质量，为了给老师搭建一个教学工作的沟通台，在第九周与周苌了一次有主题、有安排的联片教学研讨活动。我们学校的陈瑞老师在“一年级的识字教学”主题研讨会中、林美华老师在数学主题教学中分别展示了两堂不同风格的课堂。各位老师在这次联片活动中针对教学中出现的问题提出了很多珍贵的看法，真正地到达了沟通的目的，使每一位老师都有所收获。3、加强学习，更新老师的教学理念（1）、坚持老师的外出培训学习，专心的将学习回来的新理念传授我们学校的全部老师，努力使我们的老师的业务水平到达同一个水平。本学期，结合师训处的支配，派出叶信群、李兆勇专心参与“领雁工程”学习，派出徐玉环、陈佩佩、张海微老师参与瑞安市学科中心组学习。经过这些培训之后，老师的教学面貌都有一种面貌一新的感觉。所以我感觉参加外部的培训，对老师的接着教化是最有力的一种方式。（2）、加强我们老师的自学范围和自学方式。目前老师的外出学习仍旧是进化老师的最有效的途径。但不是唯一的，也不是最好的。作为一个乡村学校，我们的老师获得外出学习的机会并不是许多，而且涉及老师的面也不广，那怎样办呢让外出学习的老师将所学的新理念，结合自己的感受，以讲座的形式传递给其他老师，以点带面，以少带多，努力使我们全部的老师的业务水平都能得到有效的提升。三、评1、开展作文、数学特长生评比为了提高学生的习作水平，培育学生的思维潜力，提高他们学习的爱好，本学期学校组织了五六年级学生进行作文现场赛与数学特长生竞赛，为学生带给了一个展示自我的好平台，各指导老师都对学生进行了细心的辅导，使他们的自信念得以更大的提升。2、开展教学案例评