2022语言文字工作计划例文1.docx

2022语言文字工作计划语言文字工作安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们须要起先做一个安排。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我收集整理的语言文字工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。语言文字工作安排1一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导人民群众树立科学的语言观。接着深化宣扬国家通用语言文字法和上海市实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法的学习宣扬，组织开展推普周活动，进一步促进我校推普工作向纵深发展，推动学校语言文字工作，提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识，加快一般话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。二、详细工作：1、本学期以争创区语言文字示范校为中心工作，以“创语言文字示范校，提高语言运用实力”为主题，在全校范围内通过多种形式，系统学习“语言文字政策法规、汉语拼音学问、口语表达”等内容，组织好老师和学生的语言文字竞赛活动。切实提高我校师生的语言实力、口语交际实力，做到全员参加，实现学习普及化，为争创新区语言文字示范校献出自己的一份力气。2、组织好一年一度的推普周活动，本次的推普主题为“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，围绕主题开展四个一活动：（1）组织一次“啄木鸟在行动”的活动。周二中午，组织学校三到五年级的推普员对校内内的宣扬标语、宣扬栏目、黑板报、教室宣扬栏等不规范用字进行检查纠错，并刚好向学校、班级发出联系单反馈信息，督促修正。（2）开展一次“我教一年级小挚友唱国歌、唱校歌”的活动。周三中午，请五年级的同学教一年级小挚友用精确的一般话唱国歌、校歌。并能在平常督促一年级的小挚友，在日常生活中坚持运用一般话，逐步形成良好的语言环境。（3）实行一次有关推普内容的“非常钟队会”。请四年级的同学在本周五到二年级各班组织一次有关“推普”主题的非常钟队会。（4）进行一次“迎世博，学双语”活动。以“迎世博，学双语，争当温文尔雅园西人”为主题，在全校范围内通过多种形式，系统学习上海市民迎世博学双语普及读本，切实提高我校学生的口语交际实力，做到全员参加，实现学习普及化。在学双语活动中，让我们进一步了解世博、参加世博、服务世博。三、充分发挥语言文字宣扬阵地的作用。12年级布置好班级宣扬栏；35年级出好班级黑板报，每期黑板报上有有关推普的专栏；各年级组出好年级组宣扬栏。对已经布置的一些推普宣扬标语进行全面检查，努力创设语言环境，建立良好的推普氛围。四、不断充溢学校语言文字网页的建设。将有关语言文字学习的内容、实行的各项活动、名家名篇等刚好地在校内网上展示。并向一些在语言文字方面做得精彩的兄弟学校学习，使我校的语言文字网页越来越健全。五、接着抓好学校语言文字队伍的建设，做到健全机构，落实措施。充分调动年级组长、教研组长、班主任、语文老师和推普员的工作主动性，共同发扬我校语言文字工作中取得的成果，争取有新的突破。六、落实好“每日一拼”工作，加强对各班的四名推普员进行培训与指导，巩固“每日一拼”制度。与德育处协作好，每天通过规范队员进行推普的检查，督促保证校内内100%运用一般话。七、主动参与区、署举办的各项语言文字活动。加强课题的探讨工作，仔细撰写论文。xx月份组织好署的文明用语书法竞赛。语言文字工作安排2本学期学校语言文字的工作指导思想是：在上个学期工作的基础上，进一步接着深化宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普的参加意识，促进推广普及一般话和语言文字规范化工作向纵深发展。以宣扬口号“一般话情感的纽带，沟通的桥梁。”为指引，加大宣扬力度，吸引更多的师生参加到说好一般话写好规范字的活动中来。为了全面推动素养教化，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增加广阔教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用实力，主动开展创建语言文字规范化示范校活动，特制定如下安排。一、实施目标通过目标管理、量化评估，一般话水平测试，推广一般话宣扬周等基本措施，力争在提高我校语言文字应用水平、强化语言文字基础建设、依法加强管理监督等方面取得重大进展。在我校基本实现“普及一般话”、“汉字的应用基本规范”的目标。二、实施任务1.大力推广、主动普及一般话。贯彻“大力推行，主动普及，逐步提高”的工作方针，坚持在普及的基础上提高，在提高的指导下普及。使一般话成为我校教学用语和校内用语，逐步达到相应的一般话等级标准，逐步实行持一般话等级证书上岗制度。2.加强用字管理。贯彻国家通用语言文字法和国家现行文字政策，推行有关规范标准，对主要领域用字的状况进行监督检查。重点规范校内用字，使我校用字达到基本规范的目标。加强对老师正确运用规范汉字实力的培育培训。3.接着推行汉语拼音方案。充分发挥汉语拼音在识字教学、推广一般话、文献检索、中文信息处理等领域的重要作用。4.加快实现语言文字工作的信息化。在学校网站中建立和开通语言文字专栏，并加强管理。三、实施措施1.广泛开展形式多样的语言文字规范化宣扬教化活动。报刊、广播、网络等媒体要统筹规划，加大宣扬力度；学校各部门要加强沟通合作，共同营造良好的语言文字环境，使国家通用语言文字法的精神和国家语言文字工作的方针、政策、法律法规、规范标准为全校师生广泛知晓，逐步深化人心。仔细组织一年一度的全国推广一般话宣扬周活动及其他语言文字宣扬教化活动，把宣扬国家通用语言文字法、依法推动语言文字规范化作为重要内容，不断创新活动形式，丰富活动内容，扩大社会参加面和影响面，增加老师的语言文字规范意识。要充分发挥学校作为全社会推广普及一般话的基础阵地的主动作用。2.建立和健全各级语言文字工作机构。依据有关部门领导的工作变动，刚好调整学校语言文字工作机构组成人员。3.主动开展一般话培训和水平测试。接着对老师进行一般话培训测试，并逐步实行持一般话等级证书上岗制度。4.推动语言文字工作信息化。在学校网站中抓紧建设和开通“语言文字专栏”，在一年内确保建成和开通。要加强网站功能建设，做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新刚好、网页有创意，在语言文字工作宣扬、沟通、研讨、询问、服务等方面发挥主动作用。要加强网站管理，落实信息责任制和保密制度，确保网站的平安。5.建设一支适应时代须要的语言文字工作队伍。要建立比较稳定的语言文字工作队伍，有安排地开展对语言文字工作干部培训工作，使他们不断更新思想观念和学问结构，提高政策水平、专业素养和管理实力，以适应工作日益拓展、深化的须要。语言文字工作安排3本学年我校将努力总结以往多年来在语言文字教化方面的阅历，争取在推广一般话和用字规范化方面实实在在地再上一个新台阶。工作重点是加强一般话的培训力度，将规范汉字书写教化真正落到实处，以迎接本学年的省级语言文字规范化示范校检查验收。详细而言，要做好以下几个方面的工作：一、重视引导，健全机构在领导小组的领导下，语言文字办公室的详细成员尤其是语文备课组长和班主任要仔细做发落实工作，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间亦作相应调整。详细支配由指导老师和学生会探讨后再定。二、加强学习，多方宣扬依据一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣扬工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法等法规文件。学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲一般话、写规范字”的宣扬，增加全校师生的语言文字规范化运用意识。特殊重视“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣扬：制作宣扬版面、分发推普宣扬单，主动搞好推普宣扬，加大语言文字规范化工作的力度。要抓紧时间，将“推普周”之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广一般话和规范字的宣扬栏，以加强宣扬力度，普及相关学问。各班要细心布置教室内外部环境，规范用字是班级文化建设的重要内容和途径，要教化每位同学主动行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化语言环境。要特殊重视班训和其他励志语用字的规范和内容的高雅，同时，今年高三年段的教室前后门不能再张贴高考励志对联。三、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。1、面对全体老师，推广一般话。重视对广阔老师的一般话素养、运用规范汉字实力的培育和训练。除召开老师语言文字规范化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说一般话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的老师对一般话水平较弱的老师进行一般话培训，激励老师主动参与一般话培训和测试。学校要求老师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用规范字。2、以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校每周三、五的早读课提倡“经典美文诵读”，学生倾听优秀的文章，接受美的熏陶。每班每学期实行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写规范字，以期收到显著成效。3、举办好我校常规的语言文字方面的竞赛。拟举办两次以上的书法（规范汉字竞赛）。其中9月初举办一次规范汉字竞赛，以选拨省规范汉字书写大赛的选手；20xx年1月举办一次新春师生书画大展和传统名篇配乐朗诵竞赛。广阔教职员工加大宣扬力度励，同时抓紧时间训练。其他照实用硬笔书法竞赛、汉字听写大赛、演讲、辩论和语言学问竞赛等由语文组、团委和学生会视详细状况另行组织。4、主动做好每年的“推普周”活动。“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字学问讲座、规范用语用字学问竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲一般话、用规范字”为主题开展班队活动。特地组织部分学生对我们身边的规范化用语、用字状况进行了调查、探讨，撰写了探讨性小论文。通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准一般话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。5、适当放手给学生，让惠风书社办得更好；重视书法、朗诵和咬文嚼字等选修课的开设。6、拟邀请我校校友、青年书法家李春先生来校开设书法讲座。语言文字工作安排4一、指导思想以创建全国语言文字规范化示范校为契机，根据教化局的有关文件精神，有序推动我校语言文字规范化工作，增加全体师生语言文字的规范意识和推广一般话的参加意识，为我校的可持续发展营造良好的语言环境。二、工作要点1.接着宣扬、贯彻国家通用语言文字法，依据区教化局语委会的要求，开展丰富多彩的宣扬教化活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。接着开展国家通用语言文字法的宣扬教化活动，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得许久效果。2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用实力。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写实力的培育，尤其是读与写的有机整合。3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗诵竞赛、讲故事、汉字听写竞赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字实力，提升语言文字规范化运用实力，打造语言文字规范工作的教化氛围。三、管理职责1.教育处分管学校语言文字工作，主要实行上级、本校的语言文字各项工作要求。2.专职人员制定学校语言文字工作安排，做好工作记录和工作总结。平常根据工作安排，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。3.学校语言文字领导小组由校长室、教育处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，仔细贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。4.各年级组长、班主任亲密合作，各班都有推普员，并做好日常工作。5.全体师生仔细落实并努力达到学校语言文字工作要求。在校内坚持讲一般话;老师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确。四、重点工作1.仔细开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书”为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培育学生良好的读书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、突出学校特色、引领课题推动，由点到面区域性整体推动，将读书活动推向深化。2.组织开展师生汉字听写竞赛等活动。以“推普周”活动为契机，以区域性整体推动师生汉字水平为抓手，开展师生汉字听写竞赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字规范化宣扬氛围，提高社会语言文字规范意识。3.接着推动语言文字规范化示范校创建活动主动开展各级示范校创建工作，注意发挥示范校的示范、辐射作用，深化推动语言文字工作。4.完善网络建设与管理机制。重点做好试验小学语言文字网的建设工作，进一步改进信息的发布与更新工作，不断完善信息功能，努力提高网站的工作功能和社会影响。五、常规工作1.接着做好常规工作：利用课前三分钟用一般话诵读经典古诗词2.整合各类主题活动和传统校内活动(读书节等)，开展丰富多彩的语言文字活动，主要活动有：(1)结合各类主题活动，开展各种演讲竞赛。(2)开展读书活动，写读后感。(3)落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生开展经典诗文诵读大赛。(4)各班建设好图书角，组织学生开展课外阅读，主动参与各类征文竞赛。(5)组织部分学生参与汉字听写竞赛。(6)各班学生做好班级板报宣扬文字规范的检查，治理整顿学校校内用字。3.仔细贯彻临河区教化局语言文字工作委员会的各项工作，有安排、有步骤地推动学校语言文字工作，做好校内文字规范化检查工作。各教研组仔细做好常规文字的规范工作，保证工作文字和校内公示文字的规范纯净，进一步提升学校语言文字工作的层次。4.将语言文字工作纳入学校各项管理工作中，加强督促、考查、考核、评估，以促进学校语言文字工作的制度化、规范化发展。5.做好我校语言文字活动资料的积累和归档工作。语言文字工作安排5一、指导思想：全面贯彻中华人民共和国义务教化法精神，深化宣扬、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教化教学和各项活动中，推广运用全国通用的一般话，正确运用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。二、工作目标：主动宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作。强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校内文化建设再上新台阶。三、工作任务和措施：（一）完善体制，提高管理水平1、在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素养教化、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。2、主动开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。3、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。定期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老师的备课等。把一般话运用实力作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。（二）广泛宣扬，主动开展各项活动1、营造推普宣扬氛围（1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的宣扬画。（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围。2、充分利用传媒宣扬（1）利用校内网，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。（2）通过升旗仪式讲话，利用广播向幼儿广泛宣扬，激励幼儿坚持运用一般话。（3）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣扬“推普”小学问。3、开展丰富的推普活动（1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。（2）在幼儿间进行 “大带小”活动，激励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的爱好。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。（3）保教人员为幼儿树立榜样，明确“说一般话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都运用一般话，保教人员间沟通也不例外。在教化教学过程中，老师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，激励幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。（4）与家长亲密联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲一般话”活动，向家长宣扬推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。（5）学习上级文件，细心组织开展第十四届全国推普宣扬周活动。紧密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣扬的广度和深度，创新推普周活动的宣扬内容和组织形式。（三）加强探讨，建设和谐语言生活20xx年，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字规范化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言发展的探讨纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字规范意识和语言文字规范化水平。四、详细支配一月份：1、全园开展错别字整改活动。2、语言文字工作资料收集整理。二、三月份：1、制定语言文字工作安排。2、各班开展“看图讲故事竞赛活动”。3、老师规范用字测试。四月份：1、青年老师讲故事竞赛。2、开展“教学展示周”活动。3、语言区角观摩活动。五月份：1、开展青年老师演讲竞赛活动。2、进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查老师的文本文件。3、互帮互学活动-青年老师与保育员说规范一般话。六月份：1、举办庆祝“六一”国际儿童节活动。2、开展老师教养笔记展示沟通活动，实施规范用字。3、开展老师读书沟通活动七、八月份：语言文字工作资料收集、整理。九月份：1、庆祝老师节、中秋节活动，在师德演讲、文字嬉戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。2、推普周活动，通过张贴宣扬图片、海报、文明用语和悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。3、“庆国庆”师生歌咏大赛。十月份：1、组织部分青年老师开展语言文字法规政策学问竞赛2、教学展示月活动。3、各班语言区角环境沟通十一月：1、读书沟通活动2、青年老师书法大赛十二月：1、语言文字工作总结、资料收集。2、全体参加，主动打算，仔细迎检。语言文字工作安排6一、指导思想为进一步加快我校通用语言文字规范化、标准化工作的进程，深化宣扬国家通用语言文字法，以创立市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，扎实做好常规管理工作，坚持工作特色，加大宣扬力度，促进我校语言文字工作的深化开展。二、工作目标1、学习、宣扬和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣扬力度，营造语言文字规范化的良好学校氛围，努力创立市级语言文字规范化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。2、健全学校语言文字工作网络，进一步规范语言文字工作，比照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时仔细做好资料的积累和归档。3、营造学校文化氛围，让学生在各项读书、诵读、征文、讲故事、规范书写竞赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推动全校用语用字的规范化。4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国推广一般话宣扬周活动”。三、工作资料及措施1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理(l)在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作动身，全面部署学校语言文字工作。(2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注意抓日常管理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。2、优化学校语言文字环境，提升规范运用语言文字水平(1)常设推普标语牌，按需进行宣扬标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣扬板、会议等形式，常常性宣扬语言文字工作。(2)政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查学校语言文字规范化运用情景，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情景。(3)规范老师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担当教学任务的老师一般话应到达二级乙等水平，异样是语文老师要加强语文文字水平的提高，力争到达二级甲等水平。(4)规范学生在校礼貌用语，要求全校学生在学校内必需坚持说一般话，并经过老师指导与培训，进一步提高学生一般话水平。(5)教育处、语言文字领导小组成员一齐深化课堂，定期检查、调查师生在课堂、学校活动、会议等方面运用一般话情景，并刚好反馈检查情景。教育处将定期的抽查学生作业本，督促学生用字到达文字规范要求。语言文字工作安排7为贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，依据金山区语委工作支配，结合我校特色、工作实际，制定20xx年语言文字工作安排如下：1. 加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作规范性。学校各部门及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责随意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管。仔细学习教化部、国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的看法，比照中小学语言文字工作指导标准，仔细做好自查自纠工作，切实落实语言文字规章制度，完善长效管理机制，迎接金山卫镇语言文字工作督导评估，完成金山区语言文字工作达标建设工作，为申报、创建上海市第四批语言文字规范化示范校做充分打算。2.加大宣扬力度,营造良好校内文化氛围。为了创设良好的语言文字宣扬环境和学习环境，我校将充分借助校内里各处设置醒目的文明用语标牌、东部教学楼里新设的读书角、装修一新的读书馆。营造出校内文化气息，让学生在浓浓的文明规范氛围中得到熏陶和启迪。并利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板报、星辰电视台开展宣扬工作，为学生说好一般话、写英雄字创设环境，让语言文字规范意识深化师生心灵。学校还将充分利用多媒体，实时更新学校网页的语言文字专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化。3. 抓好一般话的推广，组织开展推普周活动。依据上级语委制定的推普周的主题和要求，细心规划、科学组织，开展形式敏捷多样，内容丰富多彩的推普周活动，包括国旗下讲话、主题班会、黑板报宣扬等常规活动和“啄木鸟”实践行动，队员利用课余时间前往街道、商店、市场对宣扬标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错。充分发挥学校在推广普及一般话和运用规范汉字中的基础和辐射作用。4. 主动组织、参加各类语言文字规范化活动，弘扬优秀传统文化。学校将开展“书香校内”推广活动，包括我校一年一度的主题系列读书征文演讲活动、组织学生参与上海市中小幼学生阅读状况专题调研等。组建阅读研讨专题中心组，选送老师参与“青衿书苑”读书会系列阅读活动。并响应上级语委的号召，主动组织学生参与市级、区级各类竞赛，如 “魅力汉语应用实力竞赛”、 “中小学古诗文大赛”、“中小学语文老师美文诵读竞赛”等，提高师生的语言文字素养，推动文化传承活动的深化开展。5.充分发挥语文学科主渠道的作用，提升学生的文学素养。在语文教学中，重视汉语拼音的教学与测验，重视书写，规范学生用语、用字行为；指导学生诵读、探讨、辩论，培育学生的口头表达实力；在作文教学的基础上，组织学生参与各级各类作文竞赛，激发学生爱好，提高学生的文字应用实力。新的一年，我们将接着努力，保持优势，并不断借鉴和探究更有效的方法，以创建语言文字规范化示范校为努力方向，推动我校语言文字工作再上一个新台阶。语言文字工作安排8依据国家和上级语委文件的主要精神，我校20xx20xx学年的语言文字工作将以创建“菏泽市语言文字规范化示范学校”为主要目标绽开。一、提高相识，进一步增加做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校创建省级语言文字规范化示范学校的大局，接着做好普及一般话和用字规范化工作，对于学生驾驭科学文化学问、培育创新精神和实践实力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培育爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。依据“三纳入一渗透”（纳入学校培育目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教化教学活动中）的要求，结合我校的实际状况，接着把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。把语言文字工作列入学校各类工作安排之中并制定专项工作看法，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增加语言文字工作的实效性。二、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性自20xx年新学期起先，我校在语言文字工作中要切实做到“五个加强”：（一）加强组织建设，明确职责抓重点学校各部门及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责随意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校内语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教化的“三结合”作用，校内外相互协作，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺当实施。（二）加强制度建设，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评比先进和学生评优等各项详细制度中充分体现，提高管理工作的规范化。讲好一般话，让一般话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是老师必需通过一般话水平测试并达标，把一般话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把运用一般话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必需运用一般话，用一般话有感情地朗读课文，平常交谈提倡运用一般话。把推广一般话列入学生日常行为规范评比中。推行规范汉字，学校全部的教化教学用字都必需符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必需严守规范。（三）加强检查考核，管理到位促深化依据市级示范校要求，我校目前在职老师全部参与了一般话的培训和测试，并测试达标；加强课堂检查，把一般话教学状况记入老师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为；学生一般话运用要规范，依据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%运用一般话。（四）加强培训竞赛，丰富内容形式学校将主动组织师生语言文字应用实力测试与竞赛，逐步养成“人人说一般话，人人写规范字”好习惯。组织一次老师一般话演讲和应用文写作竞赛活动；一次老师板书设计竞赛活动；一次数学老师特别符号的发音培训；一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。（五）加强档案建设，做好“市级示范校”验收打算工作建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充溢、刚好整理，留意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性，做好“泉州市语言文字规范化示范校”验收档案资料的打算工作。三、加强校内文化建设，加大宣扬力度，营造良好氛围充分利用学校“心灵之声”广播站、校刊世季春、校内网、黑板报、宣扬栏等有利的宣扬阵地，进行广泛的宣扬。在校内内设立包括国家通用语言文字法在内的3-5处永久性宣扬栏（牌），增加警示标语；由教育处供应系统的宣扬资料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进行一次语言文字规范化建设的宣扬教化；在班级黑板报中开拓“说一般话，写规范字”宣扬专栏，为师生讲好一般话创设良好的语言氛围。要以争创“菏泽市语言文字规范化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教化渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展，营造良好的社会氛围。语言文字工作安排9推广一般话，推行规范字有利于提高人们的整体素养，我们每一个人都应进取行动起来，从我做起，从今刻做起，说一般话，写规范字，为创立济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。一、主要工作支配1、充分发挥学校的宣扬功能，加大语言文字规范化工作的宣扬力度，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识。2、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法和山东省实施国家通用语言文字法方法，以学校广播宣扬学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广运用一般话，把一般话作为学校语言，作为老师的职业语言。不断提高运用一般话的本领，提升学校文化品位。3、接着以“书香学校”特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文竞赛，班级诵读竞赛、练字竞赛、手抄报竞赛等等，引导学生用一般话，写规范字。4、接着发挥语文教学主渠道作用，创办不一样特色的教学活动，提高学生素养。进一步规范学校用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书竞赛，一般话运用标准率进一步提高。5、定期举办全校性的以规范运用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高学生口头语言本领为主的作文竞赛，激励学生参加教化局的语言文字项目活动展示、区教化局读书演讲、征文竞赛等项活动。二、加强组织、制度建设确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际情景，将推广一般话和用字规范化纳入教化教学要求，制定了专项的培训安排，小组成员明确职责，定期实行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，刚好解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为学校语言，即师生员工在教学、会议、宣扬和其它团体活动中运用一般话;老师的一般话达标与评聘相结合，即老师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺当实施。三、贯彻“三纳入一渗透”增加语言文字工作的实效性依据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教化教学活动中。1、纳入教学基本功：老师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。一个合格的老师不仅仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言本领和较高的语言素养。我校重视老师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训安排。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出老师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的一般话水平;充分发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，帮忙未达标老师尽快达标。组织全校老师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲一般话，学校每学期都要将此项工作写入安排总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将对教职工进行语言文字的培训，进行不一样年龄段的诵读竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课竞赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。教务处坚持老师新开课和开新课试讲中，对教学资料、效果以及一般话和规范用字严格把关。异样是青年老师，必需过语言关、文字关。3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用本领，我校主要实行以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字规范化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培育学生口语表达本领、文字表达本领和加工分析本领;充分利用语文课，经过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺;组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的一般话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的爱好。三月份开展“洪家楼第三小学第六届读书节读书演讲、征文竞赛”等活动，四月份组织全校学生进行硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评;五月份进行组织班级诵读展示，弘扬民族文化，使学生受到感染;提倡学生多读书，培育剧烈的阅读需求，语文老师每月向学生举荐必读和选读书目(文章)，激励学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将以“书香飘飘溢满园经典琅琅中华情”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣扬力度。三是将“推普”寓于学生教化活动中，提高学生规范用语用字的职责感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在学校中、利用节假日走向社会等不一样的时机找寻不规范用字、错别字，进行社会用字调查，撰写调查报告;各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对学校中的黑板报、宣扬栏等进行错别字纠错;将“推普”寓于思想教化活动中，与德育、少先队工作相接结合，每一天经过红领巾广播电台向全校同学刚好进行相关的主题节日、纪念日和主题教化活动的宣扬。四、加大宣扬力度，营造良好的学校文化氛围语言文字工作须要有一个良好的氛围和环境。今年我校将注意宣扬，力求构成“学一般话、讲一般话、用一般话”良好的文化氛围。时刻将一般话与日常的素养教化紧密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣扬力度，力求让学校广播站、校刊、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通沟通思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、至少建立一处永久性语言文字宣扬牌。学校内随处可见“请讲一般话”、“请写规范字”“一般话是老师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣扬教化活动。还要扩大宣扬空间，经过家长学校、家长会、家长开放日、宣扬报刊、宣扬橱窗等向全校家长宣扬一般话，使一般话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面对社会做好负责、询问、服务工作。五、六月份进取打算市二类城市语言文字评估验收的迎查工作。六、九月份第三周教育处与大队部合作在全体师生中进取组织开展推普周活动，进一步加强语言文字的宣扬工作。七、总结本校语言文字工作活动中的阅历，申报省语言文字工作示范校，力争我校每年推普工作上一个新