2022年关于初一校园作文集合5篇.docx

2022年关于初一校园作文集合5篇关于初一校内作文集合5篇在平常的学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的初一校内作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初一校内作文 篇1最终搬到了我们期盼已久的新学校。这是属于我们的最好的学校!远远就能看到一座高大的牌坊耸立在校门口，黄济老先生亲笔题写的“清照小学”四个大字特别醒目。学校是书院式结构，主要分为四座楼，分别用李清照诗词中的“风”“花”“雪”“月”来命名，叫做“清风厅”“簟花阙”“院雪阁”“乡月轩”。其中三座是教学楼，每一座楼都有五层高，上面有几十间教室。每一座楼都是口字型的，其中清风厅是主要的教学楼，其他几座教学楼众星捧月般地环绕在四周。我们学校大楼的主要色调是黛、白、褐，这更给学校平添了一丝庄重的气氛。外部设计庄重肃穆，而内部却是另一种风格，非常活泼可爱，令人眼前一亮。一楼的墙壁统一刷成了橙色，二楼是黄色，三楼是绿色，四楼是淡蓝色，五楼是深蓝色。这正好对应着从大地到天空的颜色。里面的设施也独具特色，一楼设置了蹦床，二楼有文化长廊，三楼有攀岩设施，每个楼层都有图书角，同学随时随地都可以看书，这正契合了学校“空间更课程，校内更文化”的办学理念。在几座大楼的环绕之下，校内中心的广场上矗立着李清照塑像。塑像前面还有一湾浅浅的池水，就像一面刚刚打磨过的明镜。一阵风吹来，水面上泛起层层涟漪，间或还会望见几条小鱼在池底戏水。这正体现了清照小学“若水清照，文化育人”的理念。李清照塑像旁边有一个小亭子，亭子旁边溪流涓涓，始终流入到旁边的一个水池内。站在这里，你可能会想到李清照小时候“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的景象。这个小亭子正是以“溪亭”命名的。在溪亭的不远处，就是宽敞而漂亮的操场了。放眼望去，蓝天、绿地交相辉映，黑白相间的教学楼特别醒目。操场上有300米长的塑胶跑道，塑胶跑道旁边，还有两个乒乓球台，同学们可以在宽敞的操场上尽情地玩耍。操场旁边，我们学校还建设了豪华气派的漱玉剧场。剧场内部很宽敞，可以容纳五百余人，学校举办各种大型活动，同学们登台演出都在这里进行。在这里你会看到色调绚丽的大幕布，还有五彩斑斓的灯光。屋顶线条也别具特色，像一根根琴弦。我想，国家大剧院也不过如此吧。除此之外，学校还设置了餐厅与体育馆。你见过这么美的学校吗?这哪里是学校，这是旅游景区啊!我们肯定要好好爱护我们的校内，使校内更加漂亮。我们也肯定要好好学习，为母校增光添彩。现在我为学校而傲慢，将来我要让学校以我为骄傲。初一校内作文 篇2我就读的朱自清小学是一所漂亮的新学校，它也是我其次个“家”。它陪伴我的成长，我见证了它最初的样子：大门宏伟壮丽，新型的造型独具匠心。我站在大门口感叹：“这就是我的学校”!从栅栏看进去它仅仅有一部分是可以用的，有的地方还是还在施工，急需工人们建立它，完善它!开学的前一个月我常常从它门前经过，老想多看它几眼，就是走过了，还是不由自主地回过头去看看它!最终开学了!我怀着激烈的心情进入校内。让我记忆犹新的是一个大花坛，大花坛里有五彩缤纷的花，这里的秋天真是应了“秋天，是一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了菊花，把红色给了一串红，它把橙红色给了果树”色调缤纷的大花坛真让人惊羡不已!我最喜爱的还是这里的声音。这里有老师们仔细上课的声音，学生读书的声音，学生在校内快乐玩耍的声音，还有三三两两的同学在一起探讨问题的声音只要是下课时间，这里都有快乐、欢乐的、奇妙的声音。这里的校内的'生活丰富多彩!在操场上、走廊内、教室外，到处可以看到同学们的身影，他们有的在一起探讨问题，有的在一起窃窃私语，有的在一起快乐地玩耍。在这里，每一天都充溢欢声笑语!校内是我们欢乐成长的摇篮，是我们快乐游戏的乐园，是我们吸取学问的殿堂。我爱我的其次个“家”。初一校内作文 篇3也许每个学校都有一个奇妙的地方吧?只是须要我们去发觉它。我们学校就有这么一个奇妙的地方被我发觉了，它好像会魔法。图书室 一个奇妙的魔法屋!每周星期五下午都会有一节读书课，刚刚升入初中的我很新奇，究竟什么是读书课呢?是老师带着我们读课文吗?上课了，我们待在教室里等待老师的到来，但是这期间班里特别吵，每个人都不消停，各自说着各自的话，始终吵到老师来。老师来并没有带领我们读课文，而是让我们去站队，我就更新奇了，究竟去哪儿呢?站好队，老师反复给我们强调：“同学们，进去看完书要记得放回原位。”还说了一些阅读使我们受益之类的话。就这样，带着新奇，我们进去了。但是，老师竟然走了?我心里暗暗担忧：完了，完了，这下又要吵起来了。终归一百多号人在一间屋子里不出声是很难的。跟同学们虽相处时间不长，但也有一两周了，我对他们的理解是：老师在还能宁静一会儿，老师不在闹翻天。但是，就在这时，我傻眼了，竟然没有一个人吵闹，各自看着各自的书，只听到书页翻动的飒飒声。而且两位同学不当心撞到对方，不但没有说话、大闹，而是向对方鞠了一躬就走了。我不敢信任，这简直超出了我的认知范围，我不禁感叹：这真是一个奇妙的地方!读书的时间总是短暂的，一会儿就下课了。然而在读书室里还安宁静静的同学们出来之后，又起先了他们一贯的作风：吵。而我还惊羡于奇妙的图书室，那个有着魔法的图书室我抑制不住自己内心的兴奋，找小学同学共享自己的发觉，但是我又惊异的发觉他们都不以为然，认为这是我臆想出来的，是我童话故事看多了。我低下了头，起先怀疑我自己，莫非这一切都是我的错觉吗?百思不得其解，闷闷不乐的回了家。我去问了姐姐，姐姐说：“每个人都对同一种事物有不同的理解，就如你和你的同学对一个普一般通的图书室都有不同的理解。”这下我才茅塞顿开。每个人看待事物的角度不同，所以得出的结论也不同。因此，我坚决读书室它就是一个魔法屋。初一校内作文 篇4风夹杂着“夏”的气息来到校内，使校内中充满着一丝暖和。碧湖映着蓝天的模样在仰视着“夏”，骄阳似火，荷花塘在碧湖中，炫耀着她的美或许是她认为她是夏的使者吧。夏风找寻着人们的踪迹，荷花将自己的味献给风，夏风滑过人的脸颊，一股花香吸入鼻中，人们感到心旷神怡，也流入人的心底，感受着夏，夏的来临是让人惊喜的。骄阳似火，照射在人的脸上，太阳炙热的目光盯着大家，一丝暖和流向人的心底，风夹着暖和在树叶中穿过，发出“簌簌”的声音，这声音，不会让人觉得心烦，对于人们来说，她是夏的旋律。鸟儿站在树枝上，俯视着树下乘凉的人们，发出“叽叽喳喳”的声音它在欢迎“夏”的到来。而接受阳光洗礼的一切事物，触摸着都是“烫”的，这种“烫”是夏的热忱。阳光向地下望去，地面散发的金黄色的光线，人们在它上面行走，总是觉得很神圣。夏是热忱的；夏是“芳香”的；夏是暖和的。校内的夏是出人意料的，是神圣的。初一校内作文 篇5不知道自己还会不会再为掉几毛零花钱而痛哭不止，不知道自己还会不会再为见到天涯的一道彩虹而欢呼雀跃，在欢乐时尽情欢乐，逝去的岁月不能重来，留下的，只有美妙的回忆!童年这段路使我脚踏实地的走完生命的一部分。它送我走过一段平安欢乐的历程，走到它的终点，用手轻轻的送他走，在以后会迎来有风有雨的历程，他洗礼着我，激励着我，是我坚毅，但我仍旧会梦见童年里的那缕阳光;梦的见童年里的那场细雨。心情随时间而变，年龄随时间而变，现在我长大了，失去了我的挚友-“童年”只留下了一份关于我们的友情记录。与“童年”生活在同一片蓝天下共享同一片阳光，共听同一片热闹，共赏同一片安静。分别的那天，我紧紧抓住他的手，带泪的请求，挽留他在我身边。他却抽出手说：“不要留恋过去的，要把握现在的，以后还会有人陪你同行。”我轻轻的点点头，看着他远去的背影，才知道自己长大了，没有了生活在童年的机会和权利。失去了童年却得到了成熟与坚毅，乘着童年送我的小小船，顺着时间的喝驶向风雨中。生活在花季雨季的我们明白童年的逝去是一种缺憾，但正因为拥有过童年的美妙，才可能有今日的成长。童年像首欢快的歌，唱完了，就不再回来了!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页