学校规范办学行为自查报告三篇.docx

学校规范办学行为自查报告三篇学校规范办学行为自查报告三篇为学习、贯彻、落实甬教督号规范中小学办学行为的通知精神，下面是达达文档网小编为大家整理的学校规范办学行为自查报告三篇，欢迎订阅。学校规范办学行为自查报告三篇1为学习、贯彻、落实甬教督号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校于5月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动，至13周按要求完成自评、公示工作。现将自查状况汇报如下：一、自律机制方面1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，将浙江省教化厅减负工作六项严格规定、六项工作制度，慈溪市第四试验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案，四小讲师德、正行风、树形象读书活动实施方案（修改稿）三项制度及总课表、作息时间、大课间活动支配表、周历校历等作为网页的长期固定公告，便于领导老师在工作中时刻比照的标准。每学期学校都有减负工作详细目标和措施，定期开展减负自查并定期反馈。在网站主页开拓校长信箱，公布校长室电话，随时接受家长、学生反映状况，全面关注慈溪论坛的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长学生对学业、师德状况的投诉。2.在学校北大门口醒目位置安装由市教化局统一制作的学校规范办学行为监督公示牌，公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、大课间活动、校历等教学活动支配，张贴在学校第一个宣扬窗里，并置于网站首页的长期固定公告栏上，教室里特地钉上了软木黑板，加以公示，接受师生和家长监督。二、招生分班方面3.学校从20xx年下半年起先，实施零择校制度，招生免试就近入学，101%学区适龄儿童全部入学接受义务教化。4.不分快慢班，学生均衡编排，师资新老、强弱均衡配置。新生报名后，我们根据新生户籍、性别等因素，实行S型编班，班主任抽签的方法进行分班，每班生均40人，达到了国家标准。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。三、课程安排方面5.按规定开齐开足音、体、美课程，科学、音、体、美四种课程95%以上由专职老师执教，老师演示试验和学生分组试验开出率达到规定要求的101%。6.仔细落实大课间活动，确保学生每天晨练20分钟和大课间活动40分钟，合计1小时校内体育活动时间。学校购买了比较足够的活动器具，保证各项活动的正常开展。四、作息时间方面7.我校每周上课5天，学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。我校严格执行课程安排，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持语数老师兼任的小学科到其他年段上课；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。8.杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。五、作业考试方面9.严格限制作业量。课堂作业，老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中；家庭作业，我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。每天布置的家庭作业要求通过教化宝发送到家长手机上，并公示在校网上，便于全体家长、师生监督；每月一次对老师布置的家庭作业进行全校通告，促进老师之间相互比较，并仔细反思及改进。双休日及节假日不加大作业量，限制一到六年级印刷纸张数，到目前为止，未收到负担过重状况的信息。老师对学生书面作业全部刚好批改，批注规范，订正刚好，有相应标记，反馈刚好。语数英教研组定期对对应学科作业状况常常进行检查，教育处定期进行五仔细检查。10.严格规范日常考试。我校未组织参与未经教化局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的学科测评也予以规范，要求老师先将单元练习卷在集体备课前完成，使本单元的练习重点、题型心中有数，便于在平常课堂教学中加以落实。期末考试严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不能按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。六、教材教辅方面11.严格教学用书管理。我校学生所运用的均为浙江省中小学教学用书书目中教学用书。教辅材料是在市教化局指定菜单下的用书。从不组织学生统一购买规定之外的学生练习用书，也不向学生举荐各类教辅材料。七、社会评价方面12.我校每学期利用教学开放日对一、四、五三个年级家进步行看法反馈，其中第8项您觉得现在家庭作业的认可率达到91.40%；到期中对学生课业负担进行问卷调查，其中第9项你对学校课业负担是否感到满足的满足率达到101 %，征求不同层面家长及全体学生看法活动，提出改进措施，反馈给全校老师。学生家长和全体学生对学校课业负担评价满足度较高。学校规范办学行为自查报告三篇2为了主动贯彻执行大连市下发的关于规范办学行为的若干条例的文件精神，参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查，现对自查状况作出如下总结：一、公职老师有偿补课方面我没有对学校的学生进行有偿家教和业余体育训练。更没有强迫动员、诱导或示意学生参与课外文化补习。没有为社会文、体办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课，从没有为社会各类机构办班供应有偿体育设施、场地、器材。二、执行课程安排和课程标准方面1.严格根据体育课程安排和课程标准进行授课，正确把握大连市初中、小学体育质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度，不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不擅自停上体育课或调课，不提前结束新课。依据教学内容、课型的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、学生之间的沟通与互动，最大限度地提高课堂教学效益。2.仔细落实 四统一即：教学进度与教学安排统一，授课内容与课程标准统一，同年级内容评价标准统一，年级体育考核在校长批准下的统一。三、敬重学生人格方面敬重每个学生的人格，不讽刺辱骂卑视学生，不体罚或变相体罚学生。敬重学生的个体差异，因材施教。加强在体育课对学生的运动卫生平安教化和爱护，关爱体弱患病学生，建立新型师生良好挚友关系。四、限制学生在校时间和活动总量方面严格执行早八晚五的规定。早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。组织支配好学生的每日大课间操活动，给学生足够的阳光体育活动时间。五、规范考核与评价行为方面依据国家各级体育课程学习质量评价标准，依据不同年级体育课内容科学制定评价方案和评价标准，经学校主管部门审核批准实施，依据平常成果、行为表现和期末成果，综合评价学生，不片面把运动技能水平凹凸作为评价学生的唯一标准。六、规范体育教学管理我没有擅自组织学生购买或举荐各种体育学习用品、器材，没有托付家长或其他人员为学生统一购买体育学习用品、器材，为学生供应无偿运用体育运动器材。学校规范办学行为自查报告三篇3为严格执行山东省一般中小学管理基本规范（试行）要，实行市教化局关于转发<山东省教化厅关于印发xx年中小学办学行为督导评估计分方法的通知>的通知文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，实行有力措施，严密组织自查，严格根据自查要求，仔细组织了办学行为自查，现将自查状况总结如下：一、成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教育处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公允、公正、实事、有效地开展。二、仔细学习探讨，确保相识到位，细致仔细自查。在自查过程中，总结出很多胜利的阅历，也查找出了一些不足，为今后的工作供应了牢靠的依据。在落实自查工作的过程中，我们本着自查为改进，自查为提高，自查增信念的原则。主动开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、老师今后的努力方向。三、自查详细状况：（一）严格执行课程安排。通过自查发觉，我校各个年级都能根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，严格做到了五要五不准：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学安排把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。（二）严格限制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教化局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间支配学生集体补课或上课；老师无有偿家教现象。1.严格限制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生足够的睡眠时间，我校严格执行市教化局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7:00。学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。2.严格限制学生中午活动时间。中午支配值班老师分片区值班，让学生有充分发展特性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生午自习或上课，挤占学生活动、休息时间。3.严格限制学生放学清校时间。我校严格根据放学时间放学，放学时间一到学校值班老师督促学生离校回家，全部老师不得组织任何形式的集体补差活动。4.严格限制补差时间。各班的差生补习都支配在课内，在平常。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。（三）严格限制学生作业总量。1.严格限制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都限制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。2.提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励老师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要赐予指导、帮助，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格限制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。（四）遵循教化规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校根据市教化局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成果给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成果或升学率给班级、老师和学生排列名次。学生检测成果不以任何形式张榜公布。（五）严格限制竞赛活动。未经教化行政部门批准，我校从不组织学生参与各种竞赛活动；未经教化行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参与商业庆典或其他非教化性社会活动。（六）严格限制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格根据市局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生举荐各类教辅材料等。（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、嬉戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、平安、开心的双休日或节假日。（八）学校老师对学生坚持正面教化，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。四、存在的问题通过对全校各年级办学行为的自查，仍发觉以下问题：1.存在短缺学科老师资源不足的现象。2.存在少数老师未经学校批准擅自调课的现象。五、实行措施。学校严格根据山东省一般中小学管理基本规范（试行）的要求，自觉规范办学行为，特殊是对学校作息时间、课程设置、晚自习支配、考试管理等方面进行自查自纠，发觉问题刚好改正，今后由于客观缘由须要调课的，须报请学校教育处批准，由教育处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教育处留存）。学校成立规范义务教化阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教育处负责义务教化阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时辰表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行状况及办学行为执行状况。 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