2022秋季开学全县教育工作会议校长发言稿.docx

2022秋季开学全县教育工作会议校长发言稿秋季开学全县教化工作会议校长发言稿 在日新月异的现代社会中，须要运用发言稿的事情愈发增多，发言稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，发言人围围着主题讲话的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是我帮大家整理的秋季开学全县教化工作会议校长发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 敬重的各位领导、各位同仁：大家好！承蒙各位领导和兄弟学校的关切，今日有幸与大家共享自己在学校管理中的点滴体会，不妥之处，敬请指责指正。曾经读过这么一段话：当前中国教化最大的危机不是教化本身，而是没有真正的“校长”办教化。之所以这样说，是因为现在的校长除了担当一些本不应当担当社会角色外，还有对校长职业定位的错位和对教化志向与追求的缺失。作为校长，如何带领学校不断发展、取得更大的成果呢？结合我校工作实际，我们认为，应当学会做到以下三点。一、办教化必需学会在逆境中坚守、破局顺境中办学，谁都会办得风生水起。然而在逆境中坚守、破局是特别困难的。曾几何时，由于中间环节的导向错误，一部分人误把职业培训当成职业教化，弱化职业教化的教化功能，要走极端的纯之又纯的职业教化之路。那时，在广阔家长望子成龙、望女成凤，盼望孩子“金榜题名”，把高考作为孩子成才唯一选择的思想尚未彻底扭转的状况下，我校办学举步维艰。生源数量少、质量差，老师的主动性被严峻挫伤。我校在客观分析县情和校情的基础上，提出了大力发展综合中学，坚持“成人和成才两手抓、两手都要硬”“升学和就业两条腿走路，两条腿都要迈得坚实”的办学思路。思路确定出路。这一办学思路的提出，我校中职招生难的困局得到了破解，近年来始终保持着千人以上的招生规模。试想，假如没有在逆境中的坚守，无视家长们“成龙”、“成凤”的需求，得不到群众的认可，一个偌大的'职业学校招不到学生，就恒久破不了职业教化招生的困局。没有人气的学校，再是什么国家级示范、重点，又有何用？不就是资源奢侈吗？再者说，没有了职教生，谁来获益于职教？谁又能宣扬职教？如此只能是恶性循环，办纯之又纯的职教只能是葬送了职教。千道理万道理，发展才是硬道理，老百姓满足才是真正的道理。二、办教化必需要学会调动老师和学生的两个主动性常言道，一个人浑身是铁，也打不出几个铆钉。校长绝不能只唱独角戏，而要和全体师生一起演奏出和谐的交响曲。“两个主动性”中，老师的工作主动性是根本，它影响并在很大程度上，确定着学生学习主动性的发挥。老师的激情能够感染学生，那老师的激情由谁来感染？当然是学校的管理者！老师终归不同于机器，他们的工作也不是机械运动，他们的活动轨迹、思想动态，可以说千变万化。心情开心时，即使工作再繁重也无怨言；心境不佳时，哪怕是举手之劳也会计较。校长的一句平常问好，一次拉家常的谈心，一次座谈探讨，甚至一杯清茶，他们都会看在眼里，暖上心头。要想驾驭好老师队伍，最好的方法就是将心比心，以诚待诚。老师的工作从早到晚，惊慌繁忙，满负荷运转，的确辛苦。他们不仅有物质须要，更有精神方面的需求。始终以来，我们都努力从工作条件、职级晋升、身体状况、婚丧嫁娶等微小环节去了解他们、关爱他们、服务他们。老师生病主动探视，家里有事前去慰问，能亲自到场不用他人代劳。当一位学校的管理者在思想上对学校的发展专心的时候，自然就会在管理当中考虑到老师的利益，处理好老师的利益就等于驾驭了老师队伍。老师的热忱和干劲一旦调动起来，工作起来也是很能舍命的。他们也会“以爱育爱”，以自己的赤诚之心去关爱学生，教书育人、为人师表就不会仅仅停留在口头上，教学质量的提高也不再是一句空话。校长、老师和学生的爱融汇在一起，也必将使校内朝气蓬勃。三、办教化要亲密关注国家政策导向，因势利导，做好发展文章多年来，职业教化总是处于“上热下冷”、“官热民冷”、“内热外冷”的怪圈之中。尽管多年前，大家就在呼喊职教的春天。XX年后，更是被众多职教人理解为职教的春天已经来到。可那时的春天是早春二月，春寒料峭，感觉不到暖和，倒是有丝丝寒意。然而，今年，高考制度的改革如暖暖春风，让我们感受到职业教化的春天真的来了，而且是阳春三月，暖意融融。今年教化部在落实全国改革精神时，探讨了教化改革，突破口就是高考制度改革。改革后，高考有两种可供选择的模式。第一种模式就是现在的高考，即学术型人才的高考，仍持续过去的考试时间及方法，每年的6月7日、8日两天考试。其次种模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化学问，不再与一般高考“陪绑”，考试时间提前至每年的3月份。安徽和山东两省今年就作了试点，部分高等院校可以自主确定入学标准、自主进行入学考试(测试)、自主实施招生录用。也就是说，学生考哪所学校，干脆到报考学校参与考试，录用自主权也由高校确定，到四月中旬对口高考本科录用工作就已结束。由于分成这样的两类考试，技能型高考（本科）录用人数大幅度提高。去年我省职对口本科安排招生数只有xxx人，今年就扩大到xxxxx人，翻了近一番。高等院校的自主招生规模扩大后，自主招生的院校多了，自主招生院校的招生数多了，再加之各自主招生院校的招生时间不同，考生参考次数也就多了，这“三多”可以圆更多的、原本无望进入高等院校的中职生的“高校梦”。 也就是说，XX年高考制度的改革，使得中职生进高校的机会更多了。为了让这项“改革的红利”惠及更多的孩子，今年5月份，我校组织召开了“XX年高考成果汇报暨高考制度改革研讨会”，邀请了县教化局领导，以及全县各中学校长、初三年级班主任参与。希望通过他们，把最新的高考改革政策传达给每位初中毕业生，让更多的孩子享受到职教发展的红利。今日，利用这样的机会，我也向在座的各位领导和同仁们真诚地说声“感谢”！感谢你们对处在人生十字路口的初中毕业生的人生规划所进行的正确引导、合理化建议。因为有大家的关切和支持，使得今年我校超额完成了既定的xxx人招生目标。目前，报名注册的学生数已达到xxx人。同时，中高考也是捷报频传。我校职高毕业生在参考人数极大萎缩（仅xxx）的状况下，考取了xx位本科生，录用比例高达36%。全省本科招生数1564人，我校占了6%。要知道，全省同类职业学校有xx多所，县、市、区也有xxx多个建制单位。按常理，我们能达到1%都是大成功，何况6%？另外，在今年对口招生的12大类（13个专业）中，我校有三个专业夺得全省总分第一，像建筑、财经这样的专业在一般高考中也是热门专业，能考上都实属不易，何况职高生呢。前不久，在市局召开的职教工作座谈会上，市局分管领导对我校赞誉有加，5次表扬了县职高，特殊指出一般中学学校能考取xx个二本院校学生都很难。我校一般高考也圆满完成了上级为我们下达的任务数，收到了县局领导的庆贺信息。中考更是有了历史性的突破，从去年全县的第53名上升到今年的第xx名，大幅度提高了37个位次。今年，我们学校职对口高考、一般高考、中考都取得了较好的成果，可谓是“三喜临门”呀！各位领导、同志们，学校的朝气与活力来自于责任与使命的自励，来自于生存与发展的自觉，来自于改革与创新的自悟。对于已过不惑之年的我来说，初为校长的簇新与新奇早已远去，更多的是和老师们一同艰苦奋斗后的踏实与思索，以及对将来的向往与期盼。在最终，我想用陶行知先生的那句“用完全的心去做完全的校长”和大家共勉。让我们一起努力，为xx的教化事业做出更优异的成果！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页