自然之道示范课课件_1372.ppt

自然之道自然之道1 1、把课文读通读顺，读准生字新词。、把课文读通读顺，读准生字新词。2 2、给自然段标上序号，并想一想课文、给自然段标上序号，并想一想课文写了一件什么事情？写了一件什么事情？ 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到（ ）旅游，观察幼龟是（ ）的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时，不顾向导劝阻，执意要向导把幼龟抱向大海。接着成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中（ ），结果许多幼龟成了食肉鸟的（ ）南太平洋加拉巴哥岛南太平洋加拉巴哥岛怎样离巢进入大海怎样离巢进入大海（鱼贯而出鱼贯而出）或争先恐后地结伴而）或争先恐后地结伴而出出口中之食口中之食1、指愚蠢得别人比不上，形容愚蠢无比。、指愚蠢得别人比不上，形容愚蠢无比。2、像游鱼那样连贯着出现。、像游鱼那样连贯着出现。3、形容呼吸急促，大声喘气。、形容呼吸急促，大声喘气。 4、犹豫不决，不敢前进。、犹豫不决，不敢前进。 5、好像没有那么回事似的，形容不动声色或、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。漠不关心。6、比喻争着向前，唯恐落后。、比喻争着向前，唯恐落后。 7、想出来，但是，又停止了。、想出来，但是，又停止了。 8、指大吃一顿。、指大吃一顿。 读成语意思，快速说成语读成语意思，快速说成语（愚不可及）（愚不可及）（鱼贯而出）（鱼贯而出）（气喘吁吁）（气喘吁吁）（踌躇不前）（踌躇不前）（若无其事）（若无其事）（争先恐后）（争先恐后）（欲出又止）（欲出又止）（饱餐一顿）（饱餐一顿）复习课文主要内容 （选词填空） 鱼贯而出 愚不可及 争先恐后 后悔不已 饱餐一顿 “我”和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。“我们”看到一只幼龟被嘲鹰咬啄时，要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟（ ）从巢中（ ），我们明白自己干了一件（ ）的蠢事。结果让食肉鸟（ ）,真令人（ ）。 愚不可及愚不可及争先恐后争先恐后鱼贯而出鱼贯而出饱餐一顿饱餐一顿后悔不已后悔不已3、4节：主要写救助一只小绿龟。节：主要写救助一只小绿龟。5至至8节：写成群幼龟受到伤害节：写成群幼龟受到伤害复习课文脉络复习课文脉络 齐读齐读3、4节，找出救小绿龟时，能体节，找出救小绿龟时，能体现现“我我”和同伴心情和态度的词语，用和同伴心情和态度的词语，用“”画上，向导的态度是否一样？也请画上，向导的态度是否一样？也请找出来，用找出来，用“（ ）”表示。表示。学习学习“救幼龟救幼龟”， 体会人物内心世界体会人物内心世界 我和同伴紧张地看着眼前的一我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！你得想想办法啊！”向导却若无向导却若无其事地答道：其事地答道：“叼就叼去吧，自然叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。之道，就是这样的。”向导的冷淡，向导的冷淡，招来了同伴们一片招来了同伴们一片“不能见死不救不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鹰眼见小龟，朝大海走去。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。了。（ ）（ ）紧张紧张焦急焦急若无其事若无其事冷淡冷淡得想想办法啊！得想想办法啊！”：“你你：“叼就叼去吧，自然之道，就叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。是这样的。”“不能见死不救不能见死不救”自然之道自然之道 突然，一只幼龟把头探出巢突然，一只幼龟把头探出巢穴却穴却 欲出又止，似乎在侦察外欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前面是否安全。正当幼龟踌躇不前 时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。滩上去。 欲出又止欲出又止 踌躇不前踌躇不前 向导抱起那只小龟，把它向导抱起那只小龟，把它送往大海。送往大海。 向导极不情愿地抱起那只向导极不情愿地抱起那只小龟，把它送往大海。小龟，把它送往大海。 极不情愿极不情愿自由读自由读5至至8节。节。找出群幼龟离巢出海的句子，用找出群幼龟离巢出海的句子，用“”画出，画出，找出向导和我们补救幼龟行动的相关句子，用找出向导和我们补救幼龟行动的相关句子，用“（ ）”标记，并做旁批。标记，并做旁批。小组合作探究小组合作探究自学自学“伤害幼龟伤害幼龟” 从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千成百上千的幼龟结队而出，的幼龟结队而出，很快引来许多食肉很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。鸟，它们可以饱餐一顿了。 这时，数十只幼龟已成了嘲鹰，海鸥，这时，数十只幼龟已成了嘲鹰，海鸥，鲣鸟的口中之食。鲣鸟的口中之食。 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后争先恐后地结伴而出。地结伴而出。 向导捧走幼龟不久，成群成群的向导捧走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口幼龟从巢口鱼贯而出鱼贯而出。 鱼贯而出的幼龟心里（鱼贯而出的幼龟心里（ ），），它想：（它想：（ ） 争先恐后地爬出的幼龟心里（争先恐后地爬出的幼龟心里（ ），），它想：（它想：（ 我我 ）面对美丽的大海面对美丽的大海充满了期待充满了期待我要到大海里自由自在地游泳我要到大海里自由自在地游泳满怀梦想满怀梦想要到海洋里看看美丽的珊瑚要到海洋里看看美丽的珊瑚 这时，数十只幼龟已成了嘲鹰，海鸥，这时，数十只幼龟已成了嘲鹰，海鸥，鲣鸟的口中之食。鲣鸟的口中之食。 被叼的幼龟心里被叼的幼龟心里（ ），），它想：（它想：（ ）痛苦极了痛苦极了谁来救救我啊？谁来救救我啊？ 向导赶紧摘下棒球帽，迅速向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中抓起十多只幼龟，放进帽中,向向海边奔去。我们也学着他的样子，海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。己过错的一种补救吧。 向导赶紧向导赶紧摘摘下棒球帽，迅速下棒球帽，迅速抓抓起十多只幼龟，起十多只幼龟，放放进帽中，向进帽中，向海边海边奔奔去。我们也学着他的样子，去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回气喘吁吁地来回奔跑奔跑，算是对自，算是对自己过错的一种补救吧。己过错的一种补救吧。 向导一边走一边发向导一边走一边发出出 ：“如果如果不是我不是我们，这些海龟根本们，这些海龟根本就就不不会受到伤害。会受到伤害。” ” 悲叹悲叹 悲叹悲叹因为、所以、因为、所以、之所以、是因为、之所以、是因为、 我和同伴为什么会如此懊悔？我我和同伴为什么会如此懊悔？我们明白了什么？们明白了什么？ 那只先出来的幼龟，原来是龟群的那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦侦察兵察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。结伴而出。 我们干了一件愚不可及的蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的蠢事。的蠢事。再次理解课题再次理解课题自然之道是什么？自然之道是什么？ 自然万物，都有它自己的生存的方式和自然万物，都有它自己的生存的方式和规律，如果我们不按照自然规律办事，往往规律，如果我们不按照自然规律办事，往往就会产生与我们愿望相反的结果。就会产生与我们愿望相反的结果。 天上下雨，地面就湿。天上下雨，地面就湿。这是自然之道这是自然之道幼龟离巢出海，先（幼龟离巢出海，先（ ）派出侦察龟派出侦察龟这是自然之道这是自然之道侦察龟遇险牺牲自我，其他幼龟（侦察龟遇险牺牲自我，其他幼龟（ ）获救。获救。这是自然之道这是自然之道侦察龟遇险，（侦察龟遇险，（ ）这是违反自然之道这是违反自然之道人类出手相救。人类出手相救。 人是万物之灵。然而，人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可当人自作聪明时，一切都可能走向反面。能走向反面。（人是宇宙间一切事物中最聪（人是宇宙间一切事物中最聪明，最机敏的。但是如果自作明，最机敏的。但是如果自作主张，自作聪明，凭主观愿望主张，自作聪明，凭主观愿望去办事，就会事与愿违，好心去办事，就会事与愿违，好心办坏事。）办坏事。） 1、如果不按自然规律办事，往往会产生、如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果。事与愿违的结果。 学了这篇课文，你现在最想说什么？学了这篇课文，你现在最想说什么？ 2、自然界处处都有规律，我们要发现、自然界处处都有规律，我们要发现规律，利用规律，为人类造福。规律，利用规律，为人类造福。 在生活中，你是否见到或听到过类似在生活中，你是否见到或听到过类似的事情？你有什么好的建议呢？的事情？你有什么好的建议呢？ 1、一窝小鸡，孵了二十一天，差不多全都孵出来了。、一窝小鸡，孵了二十一天，差不多全都孵出来了。这时一个九岁男孩，看到还有一只小鸡没有出壳，就用这时一个九岁男孩，看到还有一只小鸡没有出壳，就用手剥去蛋壳，帮助小鸡脱离了蛋壳。但是这只小鸡只走手剥去蛋壳，帮助小鸡脱离了蛋壳。但是这只小鸡只走了两步，就一下扎到地上死掉了。男孩眼泪涟涟，后来了两步，就一下扎到地上死掉了。男孩眼泪涟涟，后来妈妈告诉他：小鸡自己从蛋壳里挣扎出来才会健壮，他妈妈告诉他：小鸡自己从蛋壳里挣扎出来才会健壮，他在蛋壳内的挣扎是在锻炼和完善自己，是孩子好心办坏在蛋壳内的挣扎是在锻炼和完善自己，是孩子好心办坏事了。事了。 2、在美国一个森林里有四千只鹿出没，凶恶的狼、在美国一个森林里有四千只鹿出没，凶恶的狼是鹿的天敌，美国总统下令猎人消灭狼群。很快鹿增是鹿的天敌，美国总统下令猎人消灭狼群。很快鹿增多了，达到了十万只。一切能被鹿吃的食物都难逃厄多了，达到了十万只。一切能被鹿吃的食物都难逃厄运，绿色植物一天天减少，饥饿造成鹿大量死亡，疾运，绿色植物一天天减少，饥饿造成鹿大量死亡，疾病流行，无数只鹿死亡，从十万只锐减到只剩八千只病流行，无数只鹿死亡，从十万只锐减到只剩八千只病鹿在苟延残喘。后来提出了病鹿在苟延残喘。后来提出了“人只根据自己的片面人只根据自己的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。系。”这一看法。这一看法。 3、 建议：好好学习科学文化知识，了解动植物的相建议：好好学习科学文化知识，了解动植物的相关知识，遵循自然规律，做到真正的爱护动物，保护关知识，遵循自然规律，做到真正的爱护动物，保护大自然。大自然。 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般一般在四五在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。月间离巢而出，争先恐后爬向大海。