2022年关于大班健康教案4篇.docx

2022年关于大班健康教案4篇关于大班健康教案4篇作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的大班健康教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班健康教案 篇1活动目标：1.主动的探究轮胎的多种搬运法，激发创新意识，体验自主嬉戏的欢乐。2.训练幼儿上肢力气和基本体能，培育幼儿身体协调性和限制性。活动打算:15个轮胎活动过程：一、在轮胎上做热身运动。1.老师：小挚友们都跟着老师活动活动筋骨，感觉怎么样？你们也都看到了好多轮胎对吗？在哪里见过？（老师总结）2.老师：我们今日和轮胎一起玩嬉戏，每个人找一个轮胎站进去，留意不要抢轮胎。(1)从轮胎里走出来提示幼儿是往后走的（我是往后走还是往前走）（2）单脚换跳老师：把一只脚放在轮胎上，换，换脚，再换，连续换两次，两次都要踩在轮胎上。（3）坐在轮胎上，练习手臂力气老师：手放在轮胎里，看谁坚持时间最长。5 4 32 1，练习三遍。（4）趴在轮胎上面练习老师：把手和腿都打开，能坚持住吗？10个数用手把身体撑起来练习一次。（5）双脚站在轮胎上跳下去，双脚跳上来。老师：1两只脚站在轮胎上面跳进去，站稳是不能摔倒的。2再来一次，打算好了吗？打算跳。提示落地要稳，眼睛看轮胎，脚要往哪里落？1 2 跳3下面这个最难了，敢尝试吗？（老师示范一次）我站在中间跳上来，自己试试看看你行吗？3.我信任这一次肯定可以胜利，有没有信念。4.再来一次，好吗？5.眼睛看清晰踩的位置。二、自由探究轮胎的玩法，激励幼儿一物多玩。幼儿自由玩轮胎，老师视察孩子有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩刚好的反馈方法和技巧。老师：你们刚才都说过了，轮胎大部分都是在车上的，所以是轮胎带动车来跑的，你们找一个好方法把轮胎运到我这里来。视察提示，我看到了两种方法，一种是推着的，一种是抱着的，起先运到我这里来。用和刚才不一样的方法运到对面。甩甩手，轻轻放下。方法1.滚轮胎老师：我们用最简洁的方法运到对面，肯定要留意平安，不要和其他人撞在一起，。老师提示：1、要学会爱护自己的同时还要学会爱护其他人。2、要学会躲开其他人，要跑的快还要停的稳。3、再来一次加一个要求，到达终点停好之后不要离开你的轮胎。方法2.抱着轮胎老师：这次比较费劲气，我们用抱着的方法，有没有力气？我说起先才可以动身，、要求：还是和刚才一样，不要撞到其他小挚友，到达目的地不要离开自己的轮胎.打算起先，动身方法3.站在轮胎里边抬着老师：渐渐的不焦急，每个人都是大力士。方法4站在后面用脚蹬方法5用手推休息一下，拍拍自己的小腿。一边休息一边想还有没有别的好方法。方法6站在轮胎后面往后拉老师：我来告知你们一个好方法，怎么做看我的，打算动身，留意不要和其他小挚友撞在一起。总结，刚才我们都用了哪些方法？推抱 踢拉 抬方法7 翻滚轮胎这次我要玩一个你们都想不到的，轮胎躺着对把，我们让它翻越要求：轮胎往前翻得时候不要砸到其他小挚友。其次遍交换轮胎。要求：不能随意抢，要提前商议经过允许才可以的。大班健康教案 篇2活动目标:1、发展幼儿的创建思维，在玩中感受健康活动的欢乐。2、训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合实力。3、充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。活动打算：衫衣盒子人手一份。活动过程：一、欢乐崇拜音乐让幼儿进行打算活动。二、出示盒子1、提问师：小挚友，知道这是什么吗？幼：盒子师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。这些衫衣盒子想和我们小挚友玩嬉戏，看看哪个小挚友能想出更多好玩的方法来，好吗？2、幼儿自由玩（1）老师在幼儿活动中视察幼儿的玩法，抓住一些新奇的玩法，让全体幼儿跟着学做。（2）老师提示幼儿除了一个人玩，还可以和同伴一起玩，让幼儿想出更多的玩法，初步尝试同伴合作的开心。三、幼儿进行场境视察，驾驭嬉戏的全过程。师：刚才老师接到了个电话，是冬爷爷打来的。冬爷爷说他的服装店生意特殊好，衣服快卖完了，冬爷爷年纪大了，想请我们小挚友帮他进货，你们情愿吗？让幼儿有序的观看已创设好的场境，（山、水沟、独木桥）在提问中让幼儿想出遇到这些状况怎么才能顺当的到达进货的地方。（钻过山洞，用盒子放手下爬过山洞；过水沟时幼儿要把盒子垫脚下，才能不湿了自己的鞋子；在过独木桥时，就要求幼儿达到肯定的平衡）。在幼儿自由回答后让一个幼儿进行尝试，试一下他们想到的方法是否合理，然后有针对性的进行改进。四、集队，分四组，进行嬉戏。交代嬉戏要求，让幼儿在拿到衣服后要从旁边执回，不能原路返回。五、针对每组完成状况进行简洁点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中结束活动。大班健康教案 篇3活动目标1、学习欢乐，尝试在不欢乐的状况下，试图让自己欢乐。2、通过探讨、记录等方式，找寻让自己欢乐的方法。3、了解心情开心对身心健康的重要性。4、了解多运动对身体有好处。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算1、图片;两张：欢乐的人物头像(选用色调光明的色系);不欢乐的人物头像(选用灰色的色调)2、白色纸张、有光明和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。活动过程1、视察两张图片，了解色调与心情的关系，并选用合适的词来形容图片内容。(1)这两张图片在什么地方不一样?(引导幼儿从人像表情和色调上来视察、比较。)(2)选择合适的词来说说这两个人的心情是什么样的?(激励幼儿用多种词汇来表达。)2、结合图像，围绕"他为什么不欢乐"的主题进行探讨，了解不欢乐的缘由，帮助自己或他人找到欢乐的方法。(1)说说他会因为什么事情而不欢乐。(幼儿结合自己的阅历，大胆表述。)(2)他有这么多不欢乐的事情，我们一起来想想方法，如何让他欢乐起来。(3)你遇到过什么不欢乐的'事情?有没有想方法让自己欢乐?。现在，假如你再遇到不欢乐的事情，怎么让自己变得欢乐呢?3、老师供应操作材料，通过变脸的嬉戏，尝试变更不欢乐的心情，感受色调的改变。(1)这个不欢乐的人像是用什么样的颜色来画的?(2)现在我们要把这张不欢乐的脸变成一张欢乐的脸，怎么做呢?(3)幼儿自由操作创作欢乐的脸谱。4、展示幼儿的作品，并请幼儿说说自己选择颜色的想法。教学反思生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种心情反应。一般来说，生气应当是正常的心情反应，但若幼儿遇事常常生气，而且将生气作为对外界的一种常常性的长久的反应，那就是不正常的行为了。常常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严峻。因此，我设计了"我兴奋，我欢乐"这一活动，通过多媒体、谈话、嬉戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培育幼儿的自我限制实力。上了这堂课后，许多小挚友学着想方法解决问题，与小挚友相处不再任性，我的目的也就达到了。大班健康教案 篇4教学目标：1、感知爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。2、相识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。3、情愿每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学打算：1、有关刷牙的ppt。2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。教学过程：一、观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。3、老师就动画片里的内容提问。4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜爱不爱刷牙的小挚友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。1、提问：刷牙用到什么？小挚友快告知小明。2、平常如何刷牙的，请小挚友来示范。3、告知小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）起先刷牙最终漱口。三、学习正确的刷牙方法。1、拿出牙齿模型视察牙齿感知牙齿。2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。四、发刷牙记录表，强化每天刷牙的意识。五、幼儿带口杯牙刷刷牙，老师视察指导。教学反思：通过这次教化活动孩子们知道了要怎样爱护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教化活动中孩子们学习的爱好特别深厚，课堂气氛活跃，效果较好。小百科：刷牙是运用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助限制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的运用寿命。假如刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反而会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页