2015语文S版语文四上《树叶都是绿色的吗》课件(2).pptx

启启发发 简简单单 毕毕业业 人云人云亦亦云云 医医疗疗 实实践践 诺诺言言 妇妇产科产科 材材料料 一一辈辈子子 婴儿婴儿 哲理哲理 奇迹奇迹生字复习生字复习v人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着说，没主见。人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着说，没主见。 v兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。v异口同声：大家说的都一样。异口同声：大家说的都一样。v不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。v经久不忘：经过很长时间也不会忘记。经久不忘：经过很长时间也不会忘记。v千奇百怪：形容各种各样的稀奇古怪的事物或现象。千奇百怪：形容各种各样的稀奇古怪的事物或现象。成语积累成语积累从课文中第一自然段的哪一句话可以从课文中第一自然段的哪一句话可以看出林巧稚的成绩很显著？看出林巧稚的成绩很显著？ 她是中国科学院的第一位她是中国科学院的第一位女学部委员，在妇产科学女学部委员，在妇产科学上做出了显著的成绩。上做出了显著的成绩。 初读课文（初读课文（29自然段）自然段）v1、课文重点讲了林巧稚中小学时期的哪些事、课文重点讲了林巧稚中小学时期的哪些事情？情？v2、林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？、林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？v3、默读第九自然段思考：生物课结束了，林、默读第九自然段思考：生物课结束了，林巧稚学到了什么呢？巧稚学到了什么呢？PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： v v 上地理课时，老师把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘，大家边玩儿边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。第一件第一件事：地理课事：地理课 生物课上，老师没有直接回答“树叶是 什么颜色的”、“树叶是什么形状的”， 而是把他们带到山上采集树叶，最终 从实践中得到正确答案。第二件第二件事：生物课事：生物课让我们来看看他们都采了些什么？让我们来看看他们都采了些什么？ 树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的 树叶的形状更是树叶的形状更是千奇百怪千奇百怪，有的像针，有的，有的像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿像扇子，有的边缘像锯齿“树叶的形状更是千奇百怪，树叶的形状更是千奇百怪，有的像针，有的像扇子，有的有的像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿边缘像锯齿” 除了课本上出现的形除了课本上出现的形状，你还能发现更有状，你还能发现更有意思的树叶吗意思的树叶吗? ?初读课文（29自然段）v1、课文重点讲了林巧稚中小学时期的哪些事、课文重点讲了林巧稚中小学时期的哪些事情？情？v2、林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？、林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？v3、生物课上完了，林巧稚学到了什么呢？、生物课上完了，林巧稚学到了什么呢？思考：林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？思考：林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？v因为老师讲授知识时注意联系实际，启因为老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。发学生独立思考。 初读课文（29自然段）v1、课文重点讲了林巧稚中小学时期的哪些事、课文重点讲了林巧稚中小学时期的哪些事情？情？v2、林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？、林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？v3、生物课上完了，林巧稚学到了什么呢？、生物课上完了，林巧稚学到了什么呢？生物课上完了，林巧稚学到了什么呢？大家生物课上完了，林巧稚学到了什么呢？大家齐读齐读第九段第九段就会知道了。就会知道了。v她不仅从老师那学到了知识，而且聪明的她不仅从老师那学到了知识，而且聪明的领悟到做人做事的哲理：世界上的任何事领悟到做人做事的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它就要亲自情都不会那么简单，你要认识它就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。到实际中去调查了解，不能人云亦云。动动脑思考：动动脑思考：v她担任妇产科医生后，为什么始终坚持在医她担任妇产科医生后，为什么始终坚持在医疗第一线工作？疗第一线工作？自由朗读第十自然段自由朗读第十自然段v林巧稚始终坚持在第一线工作的林巧稚始终坚持在第一线工作的意义意义是是使她掌握了大量的第一手材料，积累了使她掌握了大量的第一手材料，积累了宝贵的治疗经验。宝贵的治疗经验。同学们，课文我们学完了，你们同学们，课文我们学完了，你们又得到什么启发呢？又得到什么启发呢？v向老师学习丰富的知识和做人处事的道理。向老师学习丰富的知识和做人处事的道理。v做事要自觉，自信，不骄不燥，努力做一个做事要自觉，自信，不骄不燥，努力做一个对社会有用的人对社会有用的人。