2022自我介绍的作文范本54.docx

2022自我介绍的作文关于自我介绍的作文汇总10篇当进入一个生疏环境，我们就有可能用到自我介绍，自我介绍是一展示自己的手段。如何编写一段特性的自我介绍？下面是我为大家收集的自我介绍的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。自我介绍的作文 篇1家好！我的名字叫杨博，杨家将的杨，博士的博，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是11岁。我的缺点：主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上五年级的时候，学校就在我家对面。我却经常是七点半起床，要做半个多小时的打算才能出门，还常常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最至少六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我肯定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参与了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责怪。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。我的优点：我和许多同学一样，也找不出我的优点。我和父母探讨之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！我的爱好爱好。我比较喜爱游泳，踢足球，也对军事感爱好。假如谁和我“志同道合”，就可以找我交个挚友。对将来初中生活的期望。我希望能在这三年里欢乐地度过，能和同学们结下深厚的友情，能从老师那里学到更多的学问和道理。学习目标：能考上重点中学；在班上成果应志向；能够超过小学时的同学。我希望大家能够了解我，喜爱我。我是一个脾气急躁的小女孩，个子很小，但我的心却是个“小大人”，我很留意自己的着装，我也很会自理。我是一个爱独立的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由支配，自由玩耍。我在这个家庭中不是“小皇帝”，也不是“大公主”，我在这个平凡的家中过得很好，有时会为大人多多少少分点负担，我的爸妈对我也很好。妈妈说我是一个常常漏水的“水龙头”。妈妈每次只要以讲到我的不对，我就觉得妈妈伤到了我的自尊，就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事吵我一下，我也会掉下眼泪，因为我是一个自尊心很强的女孩。因为我小时候不喜爱喝牛奶，不喜爱吃青菜，所以我现在才长不高。我常常为自己而长不高而每次都一个人静静地躲在被窝里痛哭，不知究竟该怎么办。我的脑子里成天都在想：希望自己能够在初中长很高，这是我唯一的愿望。我的优点是宽宏大量，对待挚友很友好。我在小学时曾经和两位要好的伙伴“结拜”过，我们就像是三姐妹，形影不离，就是现在每天都一起结伴而行回家。我的缺点就是太马虎大意了。在一次的数学测试中，我不当心把一个小数点写掉了，结果在班上的名次落下了二十几名。真是不行思议，我现在正在尽全力改掉这个缺点。这就是我，一个渴望长高的小女孩！自我介绍的作文 篇2她，乌黑的瓜子脸上嵌有一双水汪汪的大眼睛，樱桃般的小嘴上面，长着一个不算大也不算小的鼻子，两个肉嘟嘟的脸蛋真讨人喜爱！她最爱吃哈密瓜，偶像就是陈慧琳，最爱的运动就是游泳。成果优秀的她，在每节课上，班里总会响起她响亮的声音；活泼乖巧的她，使老师同学以及亲人都喜爱她。她失败了，会努力争取胜利。一次，她数学测验考了个89分，虽然她的心里很难过，但她没有流过一滴眼泪，心里暗暗地想：下一次我要考个100分回来！从今时此刻起，她上课时，她很用心、仔细；回家做完作业后，都要复习好久，才洗澡睡觉。这次测验又起先了，她聚精会神地写，仔细、细心地审题。测验结果出来了，她还真的得了一个100分，那时，她心里感到了欢乐，她也得到了启示：世上无难事，只怕有心人。她有努力奋斗的精神。以前，三年级还不会骑自行车的她，决心要学会骑自行车。她便让她的二表妹教她。二表妹先示范了一下骑自行车的姿态，再骑了一下给她看，人家叫她过来试试，她就骑上自行车，坐好了，似懂非懂地，开了几步，“啊！”幸亏有表妹在场，要不真是“车毁人亡”呀！二表妹教来教去她也学不会，二表妹最终跟她说：“不行啦，我不会教，你还是自己学吧！”然后进屋了，她想：我没了教练也能学会！肯定能！跟着，她又冲又踩，最终，出副意料！她既然学会了，而且还没摔倒过！二表妹知道后也很惊异。挚友们，你们知道她是谁吗？情愿和她交挚友吗？她就是我站在镜子前，在镜子里看到的人！自我介绍的作文 篇3我是一个如向日葵般女孩，虽然是一大片中最不起眼一棵。但我有着幻想，我幻想是要像向日葵那样百折不挠，恒久向上，做学习和生活强者，我信任不久将来我肯定是一片向日葵中最刺眼一颗，有人会向我竖起大拇指喊“张珩棋，你胜利了”。我叫张珩棋，是个胆小却又和善女孩，爱幻想，爱贪玩，又最爱绘画和过家家。我虽然绘画也不怎样。却最爱画美丽mm。美丽mm在别人眼里不起眼，但在我眼里却如此完备。mm不仅美丽，而且机灵、英勇、幽默，我真想成为下一个mm。这次升学考试后，别人比我好，在伙伴中比成果只有我差。她327，她317，我却298。只有我没拿到入学通知书，丢脸，太丢脸了，我不敢照镜子，我怕我一照镜子，镜子会碎去，不仅镜子会碎，我心也会跟着一起破裂，用502胶水也粘不住了，并且遭到一阵阵讪笑。此时我，须要什么？耳边一阵声音拂过：“抛弃过去，重新起先！”我被一股股暖流围住。心慢慢地，渐渐地愈合了。我要鼓起志气，抬起头来。在哪里跌倒，在哪里起，成功就在前方，不要胆怯，不要气馁，只要努力，我肯定会胜利，肯定会。冲啊！不抛弃，不放弃！一句话：“永不言弃。”瞧，我就是什么都懂，什么都不懂家伙。我又是一个什么都爱幻想，什么都要尝试，什么都要胜利“傻女孩”。今日我又像平常一样，背个书包站在中学门口傻傻地张望自我介绍的作文 篇4有的人，或许最了解自己的同学伙伴；有的人，或许最了解自己的老师；有的人，或许最了解自己的父母亲人然而我却最了解她。每次在厨房里传出似有似无的歌声，那肯定是她，因为她唱歌总是忘词，但有喜爱逞强。今日由她亲自掌勺，做一道炒茄子。洗好茄子后，她本想用妈妈教的滚刀块切法，却又一时想不出详细的做法，便切得一塌糊涂，厚薄不一，大小相间。呵，她恒久是那么笨手笨脚。打算下锅了，她却迟疑着该不该切辣椒，自己最怕辣，而家人却都喜爱辣的，最终她还是切了一些。茄子炒好了，虽然老抽放多了一些，但是咸味正好合适；虽然切得厚薄不一，但是差不多都熟了；虽然有自己不喜爱吃的辣椒，但对于大家来说却是美味的。而她自己呢，虽然笨手笨脚，却懂得共享；虽然歌伎不佳，但却信念满满；虽然总会出点小意外，但会尽其所能。大家猜到了她是谁了吗？没错，我最熟识的人，其实是我自己。自我介绍的作文 篇5这就是我，一个成天嘻嘻哈哈的初一女生。我叫孙雪，是安丘市景芝镇初级中学的一名学生，我今年14岁了，我是一个活泼开朗的一个女生，我喜爱喧闹的场合里去玩，喜爱凑喧闹，每一次老师到教室里要布置什么任务，我多么希望老师能叫到我，每一次，我都会把头抬得高高的东张西望，希望老师能看到我，我知道，我学习一般，老师肯定会叫那些学习好的，但我不放弃一丝希望。这就是我，一个不轻易放弃希望的女生。我还是一个有这男生脾气的女生，我是一个急性子，动不动就发脾气，我的声音很尖，喜爱讨别人欢心，这就是我，一个脾气急躁的女生。我的模样长得不怎么好看，但我有一颗怜悯他人、帮助他人的心。下面我给你讲一讲：一天下午，我在放学路上望见一个小挚友在角落里，我走上前，问明缘由之后，我才知道，他今年10岁，因为和他的家长闹了别扭，因此，他一气之下跑了出来，他说他从跑出来到现在已经有一个多小时了，从放学始终到现在都还没有吃饭，我对他说：“那你先到我家去吧！先去吃点饭，填饱肚子。”在路上，我和他说了很多话，快到家的时候，他说：“姐姐，我现在就回家，向老爸老妈道个歉。”我说：“那好吧，我送你回家吧！”他却说：“不用了，我自己可以回家。”那我说：“好吧，那你自己当心一点。”我和他再见之后就回家了。这就是我，一个富有怜悯心的女生。这就是我，希望和你做挚友。自我介绍的作文 篇6大家好：我叫伍韵文，今年七岁了，我个子高高的，脸圆圆的。我现在是一年级二班的一名小学生，我喜爱和老师还有同学们在一起。我有很多爱好，骑自行车，滑滑板，但是我最喜爱和爸爸在篮球场打球。我四岁就起先学小提琴了，妈妈最喜爱听我演奏的赛马，有机会我会和同学们一起共享。我平常很调皮也很爱玩，但是我在学琴的时候会很宁静，我希望老师能严格要求我，让我快快进步。这就是我，不一样的我，伍韵文。自我介绍的作文 篇7习作分析与设计理念：语文新课标对中年级习作要求明确指出：要培育学生习作的爱好，让学生乐于书面表达，增加习作的自信念，情愿与人共享习作的欢乐。基于这一指导思想，本次说说我自己习作教学主要在于老师细心创设教学情境，让学生入情入境，产生表达爱好；实行多种表达形式，使学生由听到说，由说到写，精确而生动地表现“真我”；运用科学的评价方式，注意学生心灵沟通与情感沟通，引导学生在赏识中取长补短，共同进步。教法与学法：老师细心创设教学情境，让学生入情入境，产生表达爱好；实行多种表达形式，使学生由听到说，由说到写，精确而生动地表现“真我”；运用科学的评价方式，注意学生心灵沟通与情感沟通，引导学生在赏识中取长补短，共同进步。 教学目标：1、相识自我、了解自我、呈现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。2、初步领悟介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、爱好爱好等方面的特点，按肯定依次写下来。3、尝试与人合作，共享习作的无穷欢乐。教学重点：1.阅读范文时，要能够概括地说出那个同学是从哪几个方面作了哪些内容的自我介绍。2.要依据自己的状况选择恰当的内容，真实，有条理地作介绍。 教学难点：学会抓住自身特点，精确而真实地表现“真我”。指导过程：一、创设情境“唱一唱”1、今日老师要和大家一起上一堂习作沟通课，首先，让我们一起来观赏一首好听的歌曲小小的我好吗？2、“天地间走来了小小的我”，让我们一起来“相识自我”“了解自我”“呈现自我”。二、面对自我“看一看”1、视察“镜子中的我”。现在，我们拿出小镜子，抓住特点，“自卖自夸”，观赏观赏镜子里的自己吧，小声描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的？）2，看着镜子中的自己跟同桌用语言描述一下自己。三、学习例文“读一读”1、有一个叫笑笑的小挚友，写了篇作文，题目叫这就是我。请看例文，读一读，想一想笑笑是怎么介绍自己的。（学生读例文）2、小组合作学习，探讨：（1）读了例文，你知道笑笑是个怎样的小挚友了吗？她是怎样来介绍自己的？（2）你认为可以从哪些方面来介绍自己？要留意些什么？3、板书归纳本次习作要点：（1）首先介绍自己外貌: 年龄、身材、长相、声音等。（2）要抓住特点: 性格、爱好、优点、缺点 与别人不一样的地方。（3）要有肯定的依次。四、口头作文“说一说”1、知道怎么写了，我们试试口头介绍一下自己吧。出示说话要求：（1）介绍自己的年龄、身材、长相、性格、和爱好爱好等。（2）留意说出自己的特点-与别人不一样的地方。（3）介绍时要根据肯定的依次。2、在小组内进行自我介绍，同学之间可以相互提示、补充。3、小组举荐说得较好的同学向全班介绍自己，相互评议，共同提高。五、独立起草“写一写”1、学生独立仿写，老师加强巡察指导。2、提示学生留意：语句通顺写详细，标点正确无错字。六、互读互改“评一评”1、写好后，请两三个同学上台把草稿读给大家听听，请大家给点看法。 刚好组织探讨评议，提出修改看法。出示评议要点：是否抓住了自己的特征?是否根据了肯定的依次?2、小组内互读互改，比照评议要点，修改自己的习作。3、改好后誊写到习作本上，做到字迹工整，格式正确，不写错别字。板书设计：这就是我看外貌： 年龄 身材长相 声音抓特点： 性格 爱好优点 缺点“介绍我自己”是人教版小学语文试验教材三年级下册习作教学的一个内容，其教学设计如下。教学目标：轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。教学过程：一、创设情境，启发写作热忱今日，张老师在网上拾到一个漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介绍了自己，然后她写道：你是谁？可以介绍一下你自己吗？我很想了解一个真实的你。让我们成为挚友，好吗？你准备用什么方法介绍自己，让别人一下子就能记住呢？同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我信任，细心的人肯定会发觉我们每个人都是不一样的。想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？（学生自由发言，并上台板书：外貌 性格 爱好?）老师总结：声音、外貌、年龄、特性、爱好、经验的事。其实，与别人不同的地方，还有许多许多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点）二、说写结合，尝试写作（一）指导外貌描写过渡：每个人都有自己的特点，让我们对着小镜子照照自己，找找自己外貌中最具特点的地方，运用我们学过的描写人物外貌的方法，表现一个别出心裁的“我”哦！学生视察，指名说。（学生说，老师评价，引导学生用幽默风趣的语言讲出自己别出心裁的外表特点，还可以告知学生在讲解并描述自己外表的同时还可以加插争论。）（铺桥引路）出示：漂流瓶中主子公的外貌特点，动笔写一写：描写自己的外貌，表现一个别出心裁的“我”。（别写名字，为后面“猜一猜”嬉戏做打算。）（二）指导特性描写过渡：画好了外形，还得展示自己的特性！你是一个什么性格的孩子？爱好爱好是什么？用一两件详细的事例来说一说，留意写好动作，语言，表现自己的特性，让大家记住你！我们看看放信在漂流瓶中的那位小挚友，她是怎样介绍自己的，有什么特点。出示文章片段。你对小作者留下什么印象？为什么会有这样的印象？你受到了什么启发？（总起句叙事争论）同学们也迫不及待地想要把自己的性格特点，爱好特点写下来了吧？学生写片段，老师巡察。（三）嬉戏点评，提升写法“猜一猜”嬉戏。老师读学生描写的外貌特点、性格特点、爱好特点的段落，让同学们猜一猜他是谁？三布局谋篇，整理成文。孩子们，通过我们的沟通，是不是清晰怎样介绍自己了？有信念写好吗？出示开头结尾最终老师还要提示你：给你的文章加一个精彩的题目。自我介绍的作文 篇8我叫徐烨煌，个子不高，圆圆的脸，头发乌黑发亮，一对炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石似的眼球一滚动，一些别人想不到的鬼点子就出来啦。挺直的小鼻子下面一张红红的小嘴，一笑起来就露出两排玉米粒一样的洁白的牙齿。很可爱吧!我平常除了学校特殊要求穿校服外，就最喜爱穿一件黑色的运动服，看起来英俊潇洒，因为我的头又大又圆，而且头发短短的，所以大家都亲切地叫我“假小子”。我的爱好有很多，如画画啦，玩电脑啦都是我的业余爱好，可最爱的还是看书。家里的、挚友家的书我都几乎看遍了。一有时间我就如饥似渴地捧起书看、看、看，看个没完没了，在学问的海洋里尽情遨游。家里到处都有我的书，只要顺手一拿，我又看了起来。有一次，妈妈叫我吃饭，我沉迷在书的内容里，听了也装没听到，妈妈叫了好几声，发怒了，我才懒洋洋地放下书，慢悠悠地说：“急什么，吃就吃，干嘛发这么大的火，看书又没坏处。”连妈妈也拿我没方法，现在肚子里还装了不少故事呢!我还有一个人所皆知的特点，那就是调皮。把表弟表妹弄哭的事，不用说，确定有我的份。有一天晚上，妈妈到邻居家谈话，表弟到我家来玩，立即，又一个鬼办法在我的脑海里冒出来了。表弟敲敲门，我立刻把电灯关了，戴上鬼面具，蹑手蹑脚地开了门，表弟见门开了，屋里没有灯，便喊了几声姐姐，却没人回答，便壮起胆子，脱了鞋，走进来。突然，听见了“鬼”叫声，起先心虚了，就在这时候，我一下跳了出来。在月光的照耀下，他隐隐隐约地望见一个“鬼”，表弟吓得一滑，跌倒在地上，大哭起来。灯亮了，表弟望见我哈哈大笑的模样，干脆躺在地上撒起野来，不哭不止。这时，刚好妈妈回来了，结果，我被结牢固实地打了一顿。我只好哭丧着脸向表弟又说好话，又致歉，还把好吃的、好玩的都拿出来，哄他露出了笑脸。妈妈见了，说：“这才像个哥哥的样子。”听了我的介绍，大家愿不情愿跟我交挚友呢?自我介绍的作文 篇9大家好，我是白若霏，我特别喜爱一十班这个大集体，在这里相识了许多新同学和新老师，这段时间收获许多，很快乐！可能还有一些老师和同学不太了解我，我把自己再介绍一下。我的爱好是画画、唱歌和跳舞等，我喜爱交挚友，乐于助人。我还会拉小提琴，有机会还想给大家表演。自我介绍的作文 篇10我叫胡轩霆，今年八岁，我诞生在西安市，从吉的堡幼儿园毕业，现在在高新一小上学。我是三年级九班的学生，我的学号是44号。我们家住在学校旁边枫叶苑，24号楼，一单元，一楼，也就是101。家和学校的距离走路只须要五分钟。我长像很一般，个子不算高也不算低，我有一双烔烔有神的大眼睛，两个像大饺子的大耳朵，一个小小的贪吃的嘴巴，我还顶了一头小卷发。要说特点，就算是我这头小卷发了，头发又粗又硬，还是天生的自来卷，只要头发稍一长长，就起先打卷卷，所以平常妈妈总爱给我剃成短短的小寸头。我特别喜爱整齐干净，有一次，我写完作业，已经11点多了，妈妈叫我抓紧时间睡觉，可是我看到我房间的地面很脏，书桌上到处都是橡皮屑。于是我就起先整理打扫房间，妈妈催我睡觉，可是我不听。直到最终把房间打扫得干干净净，一尘不染。我才满足的去睡觉了。我也特别喜爱看书，无论走到哪儿，我都爱带一本书去。我最喜爱英语课，我的英语成果始终很好。我还喜爱画画，每次画出一幅作品，我总有一种成就感。妈妈又给我增加了一项任务，就是弹钢琴，虽然不喜爱，可是反对无效，所以只好坚持每天弹一小会儿。我还是一个爱唱歌的小男生，你们喜爱不喜爱我呢？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页