2022舞蹈教学计划精品1.docx

2022舞蹈教学计划有关舞蹈教学安排模板锦集八篇日子犹如白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的舞蹈教学安排8篇，希望对大家有所帮助。舞蹈教学安排 篇1一、指导思想：1、紧紧抓住素养教化的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱护学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的：1、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。三、培育目标：1、初步驾驭舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素养，增加学生的体质。4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培育特长向启发创建延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教化，实力较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的机会，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的朝气。五 、 主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等六、活动内容支配：1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈欢乐成长 ，为六一活动进行排练。3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学习舞蹈欢乐成长4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。七、活动规划。每次活动前点名，活动中学生主动性高涨，活动后有记载，有成果积累。舞蹈教学安排 篇2一、指导思想贯彻“为生命而教化”的思想，为学校培育舞蹈特长学生，使同学们的特性特长得到发展。二、工作目标本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的同学集中起来，全面、系统的训练。训练仍旧以有肯定舞蹈基础的同学为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。三、工作措施1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分酷爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的同学。2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和下学期的艺术节做好节目打算。四、工作想法1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美妙的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去创建、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从美丽的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、按部就班以增加学生的下身限制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中如同“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力；在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特殊是针对眼睛的训练，以及对身体微小处的感受，做到专心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。五、工作期盼小学生舞蹈训练的目的是培育学生的舞蹈爱好，培育学生的审美素养。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，我们要尽自己全力，努力的做到自身的职责， 演绎舞蹈灵魂的共鸣。舞蹈教学安排 篇3一、目的1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记居处学的组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。2、 这学期的任务是，让学生学会并且驾驭舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。二、 教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体进行预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、 基本功训练;一级的学生可以让他们简洁的驾驭舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调实力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注意学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和驾驭好的学生可以在开一下五级学生的学问。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要留意学生的规范性，平安性。2、考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，起先引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，起先引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)舞蹈教学安排 篇4一、状况分析：本学期舞蹈爱好班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调实力的发展已比较完善。而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一窍不通。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于一年级人数较少，因此我们打算把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对二三年级的训练上。部分学生由于年龄较小，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先发展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈爱好班的学习中都能得到发展。二、工作目标：1、通过老师指导，培育学生学习爱好,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力.3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作， 培育学生对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中熬炼学生的思想留意力，反映实力和动作协调实力。5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。三、留意事项（一）舞蹈专业训练中，不宜过早支配力气性练习。在力气练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主，实行交替进行的方法。（二）当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜实行伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力气练习。把力气练习支配在青春发育期后期较为合适。四、详细工作支配第一周：熟识学生 ，方位练习。其次周：复习：方位练习 ，肩部练习，小碎步（一）。第三周：肩部练习，小碎步（二）。第四周：复习：肩部练习，小碎步, 芭蕾手位(二）。第五周：复习：芭蕾手位 ，学习：走步和敬礼。第六周：舞蹈茉莉花开。第七周：复习：手位，学习：舞蹈茉莉花开。舞蹈爱好班教学安排第八周：复习：手位，学习：舞蹈茉莉花开。第九周：形体练习，学习：舞蹈茉莉花开。第十周：学习：舞蹈茉莉花开。第十一周：学习：舞蹈茉莉花开。第十二周：学习：舞蹈茉莉花开。 第十三周：学习：舞蹈茉莉花开 第十四周：民族舞蹈舞蹈教学安排 篇5状况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有肯定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简洁的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的打算。学期总目标：1）增加对孩子基本功的训练。2） 能驾驭舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。3） 初步相识了解藏族舞和东北秧歌，培育孩子的民族意识。课程内容：第一月目标：1） 相互相识和基本功的练习。2） 学会自己用正确的方式练习基本功。3） 学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增加提压腕团手动作的练习并知道其名称。第一周：自我介绍，相互相识，新授单手位和点位的复习。其次周：复习双手位把双手位重难点提出来赐予订正加强对亮相节奏的把握。第三周：复习双手位，新授波浪。第四周：复习波浪双手位。其次月目标；1）驾驭勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。2） 增加基本功的难度，加强训练。3） 能娴熟的完成舞蹈动作。第一周：新授勾绷脚其次周：复习勾绷脚，新授压胯第三周：复习压胯，新授压腿。第四周：复习勾绷脚，压胯压腿新授成品舞猪八戒吃西瓜。第三月目标：1） 学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。2） 能依据节奏的快慢做动作。第一周：新授前抬腿后抬腿。其次周：复习前抬腿后抬腿第三周：新授后吸腿，新授手位。第四周：复习手位，新授松肩。第四月目标：1） 学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。培育孩子的想象力和成果意识。其次周：复习踮脚走新授蹦跳步。第三周：复习蹦跳步，新授成品舞猪八戒吃西瓜第四周：复习猪八戒吃西瓜，蹦跳步踮脚走第五月目标；1） 复习，为考级工作做打算。2） 成品舞的教学。舞蹈教学安排 篇6一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美实力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心开心的发展。二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。3、严格要求，细心排练。三、训练内容及要求1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要接着加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。2、舞蹈学习方面本学期安排学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。五、活动地点舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。舞蹈教学安排 篇7一 状况分析由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数也许在十五人左右，本学期的全部“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有观赏音乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现实力基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于仿照性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要 “因材施教”信任在期末节日演出时，会达到预期效果！二，培育目标舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教化形象、生动活泼、感染力强，是幼儿非常宠爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教化不仅促进幼儿的发育成长、塑造美丽形体，而且它还是一种创建性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的详细培育目标如下：1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，发展幼儿身体的松软性与敏捷性。2、喜爱跟着音乐做动作，培育节奏感。3、通过学习培育幼儿对舞蹈的爱好，同时发挥幼儿的想象力与创建力。三、指导措施音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿留意力，但是小班幼儿的特点是留意力简单转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的爱好，留意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简洁的舞蹈动作，如：拍手、摇摆身体、勾绷脚等；然后培育幼儿音乐素养，引导启发孩子们学会用肢体动作去仿照大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、欢乐的、在音乐里跳属于自己的快乐舞蹈；最终，可以让幼儿跳一些简洁的集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采纳“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能因为首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“爱好式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还应当留意培育孩子的思想道德品质和健全、完备的品行。四、详细支配（一）本学期主要教学内容舞蹈基本功训练包括：（1）地面（2）中间（3）勾绷脚练习地面训练：头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。中间训练：屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。基训小组合：开火车、小钟说话、下雨啦等。舞蹈组合：欢乐珍宝舞蹈教学安排 篇81、帮助幼儿熟识乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家2、引导幼儿探究表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇3、培育幼儿与同伴共同协调一样地做动作、玩嬉戏袋鼠4、启发幼儿探究不同的上肢动作表现夜晚星空闪耀闪耀的星星5、通过洗手帕活动教化幼儿自己的事情自己做洗手帕6、引导幼儿用简洁的身体动作表现火车行进的形象火车飞速7、启发幼儿依据歌词内容自编表演动作我是一个大苹果8、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟9、组织幼儿创编仿照小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手10、体验共同嬉戏的欢乐蚂蚁般豆11、发展幼儿手部肌肉的敏捷性扩指12、通过音乐体验小花猫兴奋与难过的不同心情小花猫13、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚14、引导幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动15、帮助幼儿依据乐曲的节奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳16、学会听口领更换动作及在自由活动留意限制自己的动作幅度小汽车17、学会变换动作方一直避开与同伴碰撞小小蛋儿把门开18、能合拍地做象走路动作，学习依据歌词内容做相应动作小象19、启发幼儿用身体动作的幅度力度改变来表现音乐的力度改变玩具兵20、复习本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页