2022年基本功大赛即兴演讲稿.docx

2022年基本功大赛即兴演讲稿基本功大赛即兴演讲稿演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，演讲稿的运用越来越广泛，你写演讲稿时总是没有新意？以下是我收集整理的基本功大赛即兴演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。基本功大赛即兴演讲稿1各位评委老师上午好，我演讲的题目是勇于挑战的人生更精彩。作为一名“非体育专业”毕业的老师，能够参与如此规模的大市竞赛，不知算不算得上是一种挑战。01年，刚走出校内的我，带着对足球的满腔热忱，毅然选择了体育教学。但阅历少，底子薄，站在操场上我经常手足无措，在教学中倍感压力，“逆水行舟，不进则退”，抱着提升自己的目标我考取了南体本科函授班，当别人只求一纸文凭浑浑噩噩渡日时，我却抓住时机向老师请教教学技艺，向运动员讨教运动技术，我一次次苦练，一次次挑战，终以全优的成果通过各项考核，取得了学士学位。从象牙塔中走出，我信念倍增，为了证明自己，报名参与了各类竞赛，区基本功竞赛第一名、省论文评比一等奖、区优秀教练员，各种荣誉纷沓而至。年轻就是资本，我勇挑重担，主动负责学校体育活动和竞赛、忘我的带队训练、一周20节课的超负荷工作坚持了整整两年，可医院的一纸诊断书，差点使我退出了挚爱的体育教化事业，发生病变的肝脏让我在病床上躺了足足半年，病痛熬煎、几度消沉中我却始终无法割舍对体育的酷爱，那自小就扎根在心里的幻想像黑暗中的一盏明灯时时提示着我：绝不放弃！我拿起了课本疯狂学习，挑战自我，报考南体探讨生，第一次我失败了。可作为一个体育人，怎能轻言放弃？我接着苦读，全身心的投入让我几乎忘却了病痛，最终，当南师大硕士入学通知递到我手中时，那种胜利的喜悦给予了我更大的力气从病床上站了起来！凤凰涅磐，浴火重生。身体复原后，我深知生命珍贵，人生苦短，机遇稍纵即逝，我要享受生命中体育带来的精彩，我先后挑战游泳、登山、羽毛球、山地自行车、极限飞盘等从未涉足过的运动，在运动的激情与活力我中重获信念，10年“中美体育课程沟通活动”中，我担纲江苏代表队足球课展示任务，采纳双语教学模式为外籍教授和省市教研员带来全新的体育课，研讨中面对100多位专家学者我大胆发言，创新的思维、精彩的表现博得了满堂彩。随后在区、市基本功竞赛、省展示课等活动中我又多次斩获殊荣，证明白自己。心是战场也是舞台，我的战场充溢挑战，我的舞台精彩纷呈。若干年过去，当我怅惘若失迟疑不决的时候，当我春风得意欣喜若狂的时候，那些关于挑战的故事会一如既往地激励着我在体育教学生涯中奋蹄前行，纵使青春不再，我那颗勇于挑战的心也会似火般熊熊燃烧，永不熄灭。基本功大赛即兴演讲稿2各位评委老师：下午好!我演讲的题目是：结合教学实践，谈谈你对“教学相长”的理解。一位美国教化家在他的一次演讲中这样说道：“我们有许多事情可以等待，但孩子却不能等待，他们的骨骼正在成形，他们的血液正在生长，他们的心灵正在发展，我们不能把希望寄予于他们的明天，而要把握住他们的今日。”其实，作为今日的孩子的老师，不仅仅是孩子在今日的学习中成长了，作为他们的老师也在成长，正所谓“教学相长”。下面就详细谈谈我是怎么来理解“教学相长”的，我将从两个方面进行阐述。第一个方面，我将从以往的教学和现在的教学对比中谈对“教学相长”的理解。举个例子，数学中的计算教学。许多年前我进行计算教学，那时的相识很肤浅，以为只要让学生会计算、能计算正确就好，假如学生在计算达标中得到了100分就会觉得自己很胜利，连家长们也始终觉得自己孩子的计算实力很强很棒。而现在，我再一次地进行计算教学时，知道了那些计算的内容只不过都是学生学习的载体，我们老师要做的是以计算教学内容为载体，努力挖掘计算教学背后的育人价值，在这样计算教学的课堂上，学生不仅学到了学问本身，而且驾驭了解决这类问题的基本方法，培育了数学学习的新习惯，发展了学生的思维。在同一内容的前后教学的对比中，我能感受到的是，老师的“长”的确能带来学生的“长”。因为老师的视野开阔了、相识深刻了，就会带来课堂教学方式的改变，就会让我们一届届的学生在不断改变的节点上获得更大的发展。其次个方面，我将从目前的教学中谈对“教学相长”的理解。在新课程理念的指引下，我们的数学课堂变得更开放，赐予学生的空间也更大了。当我们把一个大问题放下去之后，学生就会出现许多的资源，作为老师，挑战也就变得更大，必需要去适时捕获各种有利于教学的资源，刚好地反馈和沟通各种资源。事实上，由于我们课堂的开放，学生的思维也更加的开放，在这样的教学氛围中，肯定会有学生思维的火花出现，这样的思维火花不在你的预设之中，它出乎你的意料却又非常才智，假如老师刚好捕获了它，那它将成为推动课堂教学不断往更宽更深处发展的优质资源，此时这位学生的“长”不仅带给了其他学生的“长”，也同时带给了老师的“长”，那将是真正的充溢才智、充溢灵动、充溢生命的课堂!新课程标准提出：我们的教学是师生主动参加、交往互动、共同发展的过程，是老师的教与学生的学和谐统一的过程。我认为，也是一个“教学相长”的过程，是一个“坚持”和“创建”的过程。能长期坚持这样的理念是不简单的，但我信任，坚持是一种修行!我也坚信，老师视野有多宽敞，老师创建的空间就有多大!以上是我对“教学相长”的理解，感谢各位评委老师!基本功大赛即兴演讲稿3敬重的各位评委、各位同行以及将来的老师们：大家下午好!抽到这个题目，我笑了。我笑，不是因为这个题目简单，而是因为开学初的一次见闻曾让我思索过这个问题。开学第一天，我站在校内里，看到我们学校管理花草的老师在花台里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统统剪掉，让全部花草一个发型、一个pose。这让我想起了“老师是园丁”这个比方，我突然发觉这个比方还含贬义、还顶讽刺。每一棵树木，因为地质、光线、养料的不同，会长出不同的形态。同样的，每一个学生的内心也是一个独特的世界。我们要变更他，也应当在敬重他的状况下，走近他，读懂他然后再引导他。我们班有个学生特殊淘气，上课特爱捣乱。很多科任老师都向我反映他的状况。通过了解，我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭的孩子。他从来没见过自己的母亲。他父亲外出打工，结识了他母亲。他诞生后就被送回老家了，而后来，他的父母就离异了。所以他从来没见过自己的母亲。我后来发觉，他生病时我只是给他买买药;头发长时，带他去理理发，你就喜爱我了。他喜爱上我的课，还喜爱上其他科任老师的课了。我们班里还有一个男生特喜爱打架。我三天两头就得去德育处领人。后来，我发觉这个学生打架竟然是因为暗恋班里的一个女生。我告知他，现在的女孩子都不喜爱打打杀杀、刀光剑影的侠客形象了，男人的魅力应当由内而外散发出来。从今，我们班多了个好人，多了个老师的得力助手。各位老师，咱们别做园丁了，那太残忍!我们也别做红烛了，那太悲壮!让我们做春雨吧，无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润下强壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩!我的演讲结束，感谢大家!基本功大赛即兴演讲稿4敬重的各位评委、各位同行以及将来的老师们(学院学生)：大家下午好!抽到这个题目，我笑了。(观众笑)我笑，不是因为这个题目简单，而是因为开学初的一次见闻曾让我思索过这个问题。(很多观众表情起先肃穆)开学第一天，我站在校内里，看到我们学校管理花草的老师在花台里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统统剪掉，让全部花草一个发型、一个pose。(很多观众表情凝重)这让我想起了“老师是园丁”这个比方，我突然发觉这个比方还含贬义、还顶讽刺。(有人点头)每一棵树木，因为地质、光线、养料的不同，会长出不同的形态。同样的，每一个学生的内心也是一个独特的世界。我们要变更他，也应当在敬重他的状况下，走近他，读懂他然后再引导他。我们班有个学生特殊淘气，上课特爱捣乱。很多科任老师都向我反映他的状况。通过了解，我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭的孩子。他从来没见过自己的母亲。(观众好像很怀疑)他父亲外出打工，结识了他母亲。他诞生后就被送回老家了，而后来，他的父母就离异了。所以他从来没见过自己的母亲。我后来发觉，他生病时我只是给他买买药;头发长时，带他去理理发，你就喜爱我了。他喜爱上我的课，还喜爱上其他科任老师的课了。我们班里还有一个男生特喜爱打架。我三天两头就得去德育处领人。后来，我发觉这个学生打架竟然是因为暗恋班里的一个女生。(观众大笑)我告知他，现在的女孩子都不喜爱打打杀杀、刀光剑影的侠客形象了，男人的魅力应当由内而外散发出来。(学院的女生发出了些嘘声)从今，我们班多了个好人，(观众特殊是女观众发出惊羡笑声)多了个老师的得力助手。各位老师，咱们别做园丁了，那太残忍!(很多观众点头)我们也别做红烛了，那太悲壮!(很多观众微笑点头)让我们做春雨吧，无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润下强壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩!(掌声)我的演讲结束，感谢大家!基本功大赛即兴演讲稿5已经在体育老师这个岗位上工作了13年。随着新课程不断推动，我深深地感悟到：没有与新课程合拍的教化理念，没法教；没有丰富扎实的教学基本功，教不了；没有在实践中不断反思总结的'进取精神，教不好。记得一节二年级体育课，给我的印象特殊深刻。我让学生做持轻物侧向投掷，学生在我教授的动作基础上分组练习，学生们都在仔细练习相互比远我发觉一位平常特殊淘气的小男孩，他没有肩上屈肘，而是用直臂甩小沙包。根据以往的惯例，我肯定要招呼过来指责了，可我转念一想：新课程不是要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位吗？于是我立刻变更了想法，接着视察他：他和旁边的同学比远，好几个学生都没有他扔的远。我走过去问他：“你为什么不用老师今日教的动作来扔沙包啊”小男孩怯生生地说：“那个我不会做，我觉得伸直了手臂反而扔的远。”旁边的好几个同学也一起插嘴说：“是啊，是啊，张老师，他都比我们扔得远！”“那我再来教你动作，你学会了再投投看，究竟哪个扔的远，好吗？”经过我的再次指导，这个男生学会了侧向投掷的肩上屈肘，挥臂过肩的动作，而且比直臂甩得更远了，旁边的学生也更仔细地练习正确动作。在学生展示的时候，我特意请他上来演示两种投掷动作，并确定了他的进步。我很庆幸我是用这样的方式让他学会了正确动作，并让其他学生看到了正确的优势，而不是用指责的方式硬要他换动作，却还是不明白其中的道理。从今，我努力转变角色，用观赏的眼光来对待学生，用细心的目光来发觉学生，努力为学生们创设课堂主动学习的氛围，切实提高了课堂效率。学生们“活”起来了、“动”起来了，敢于提问、敢于设疑、敢于挑战、敢于探究成了他们课堂学习的主旋律。而我，也在享受着实践的欢乐，并不断成长！伴随着新课程的实施，心中也有了自己的感受，那就是：1、课改的实质是把课堂还给学生。2、只有创新才会有自己的特色。3、课改须要反思。4、只要坚持就有成效。在课改的过程中，我们挥洒汗水，我们燃烧激情，“不经验风雨，怎能见彩虹”。我们信任自己！坚守改革的阵地，肯定会有绚丽的明天等着我们。“披荆斩棘终有时，直挂云帆济沧海”！感谢大家！基本功大赛即兴演讲稿6各位评委、老师们：下午好！班主任，官虽小，作用大，但当班主任有三怕：一怕学生不听话，二怕学生成果差，三怕学生三更半夜打电话；怕归怕，但学生的吃喝拉撒睡还得在心头挂，这不，今日我还得站在这儿作即兴讲话。我演讲的题目是：谈谈职业道德提起“道德”二字，我认为是一个很沉重的话题，在物质文明狂飚突进的今日，精神文明不再是支撑人类大厦的半边天空，而是处于全线防卫的状态，因此，道德就成了维系人类社会和谐发展的最终一道底线。而作为一名老师，尤其是一名班主任，就是这最终一道底线的保卫者。老师是学生人格的塑造者，学问的传播者，更是道德的指导者，而这一切的一切，支撑老师作为天底下最光辉职业的根基确是老师的职业道德。我不想说作为一名班主任有多么崇高的职业道德，我也不想说作为一名班主任有多么崇高的精神境界。有道是“桃李不言，下自成蹊”。我只想说在平凡的岗位上与学生朝夕相处共同成长的每一个美妙的瞬间。还记得我从新盛职中调入红旗中学时，在我接手的第一届中学班的第一次与学生的见面课上我作的一次演讲，我演讲的题目是“我事业的生命是属于你们的！”正是这样的精神追求，让我把完全的身心投入到教化教学中去，已记不清有多少个早晨，红旗中学的操场上有我和全班同学一齐晨跑的身影，三年中我和同学们跑完了总计100万米的路程；已记不清有多少个夜晚，我把生病的同学送往医院并整夜陪护在学生的身旁；更记不清当贫困学生缺吃少穿的时候，我赐予他们多少物质上的支助。是什么力气在支撑自己以一名真正的人民老师的形象与学生共甘苦，同悲欢！那就是作为一名老师的职业道德；那就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献；那就是“春风化雨，润物无声”的拳拳爱心；那就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的矢志不渝；那就是“书山有路勤为径，教海无涯艺作舟”的敬业精神；那就是“若水三千，只取一瓢饮”的厚积薄发！让我们以德为舟，以爱为桨，以信念为帆，驶向胜利教化的彼岸！据我所知，在鸟中最会话的是鹦鹉，而鹦鹉是恒久飞不高的；鸟没有强有力的翅膀不能翱翔蓝天，老师没有崇高的职业道德托不起明天的太阳！我不想做一只最会说话的鹦鹉，我只想做一只最能翱翔的雄鹰！感谢大家！基本功大赛即兴演讲稿7我演讲的题目是：人生在于不断地奋斗回首14年的班主任工作历程，时常叩问自己：当一切外在的形式都已不复存在，当全部华丽的辞藻都已褪去，甚至也遗忘了全部的细微环节，最终剩下的能支撑你生命高度的是什么？这个时候，在我的灵魂深处有一个亮如洪钟的声音响起来，那就是生命不息，奋斗不止。人生在于不断地奋斗，奋斗在于有一颗感恩的心。在一次学术报告结束后，一位女记者突兀而尖锐地问霍金先生：“卢伽镭病使你恒久地固定在了轮椅上，你不觉得你失去了许多吗？”霍金微笑着说：“我有尚能活动的手指，我有能思维的大脑，有我追求的志向，在我爱和爱我的亲人和挚友，我还有一颗感恩的心！”正因为有一颗感恩的心，才使霍金用残缺的生命抒写了一曲人生奋斗的壮美凯歌。人生在于不断奋斗，奋斗在于坚持不懈。莎士比亚曾经为剧院看过十年的大门，正是在这十年中，他不断地视察和探讨各种戏剧人物，并不断地创作，最终成为世界级戏剧大师。荷兰科学家列文虎克为镇政府看了六十年的大门，在这六十年，他利用闲暇时间打磨镜片，其技术超过了很多专业技师，并借助自己打磨的镜片发觉了当时科技界尚未发觉的微生物世界。他也因此获得了巴黎科学院院士的头衔。胜利就是简洁的事情重复做，重复做的事情坚持做。人生的意义在于不断地奋斗。人生在于不断地奋斗，奋斗在于有远大的志向。有三个泥瓦匠正在砌墙，一个过路人问他们正在干什么，第一个说：我们在砌墙。其次个说：我们在砌一幢高楼。第三个说：我们在建立一座新城市。十年后，第一个在另一个地方砌墙。其次个在办公室绘图纸，他成了工程师。第三个成了前两个人的老板。心有多大，舞台就有多大。思想有多远，路就能走多远。没有志向何谈奋斗，没有奋斗何谈人生。鸟没有强有力的翅膀不能翱翔蓝天，人没有不断地奋斗的信念不能笑傲人生，老师没有不断奋斗的精神托不起明天的太阳。第16页 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