2022年关于手工兴趣小组活动总结汇总7篇.docx

2022年关于手工兴趣小组活动总结汇总7篇关于手工爱好小组活动总结汇总7篇手工爱好小组活动总结 篇1本学期爱好活动主要是以一年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其爱好爱好为动身点，依据一年级学生们动手实力的基础部分水平不平衡的现状，将爱好小组培训的主题定为手工折纸艺术。在活动中，我主要让学生学习各种折纸、剪纸、贴画、创意小制作、编织等手工制作，在手工教学中插入美术的元素，教学中注意对学生审美实力的培育，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手实力，动脑实力和创建精神。学生对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。2、学生的动手实力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手做一些作品等。3、在活动中我还注意对学生审美实力的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美实力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成相互帮助的良好品质。在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好；还有的学生做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。手工爱好小组活动总结 篇2“手工爱好小组”以对不同材料的创建与表现为重点，将生活中一些一般物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动好玩的艺术品。在活动中，我主要让学生学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，激励学生进行合作学习，注意培育他们的动手、动脑实力和创新精神。一学期的爱好小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了“欢乐”，不仅是胜利的欢乐，也有过程中学到新本事的喜悦。本爱好小组的活动内容较好地体现了学校“欢乐收获每一天”的教学理念。学生对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。2、学生的动手实力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。3、在活动中我还注意对学生审美实力的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美实力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成相互帮助的良好品质。在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好;还有的学生做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。手工爱好小组活动总结 篇3一个学期的微课即将结束了，回顾这一学期来小组活动状况，颇有收获，本次小组通过粘贴画的学习和创作，培育学生的绘画、粘贴和剪贴动手实力,及培育学生的想象力发展。当然也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展这一课程，特将这学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。本学期的微课程活动内容为皱纹纸贴画。活动形式新奇，主要采纳了皱纹纸粘贴。材料色调明丽，制作方法稍显困难，但作品效果特别好，比较适合小学生制作。比如将皱纹纸这种面材用搓、拧的方法变成线材，然后利用这种富于色调和纹理改变的线材进行创作，可以培育学生的动手动脑实力，创建实力。因为制作过程比较细致，用时间长也培育了学生耐性细致的良好习惯。通过本学期的教学，学生能初步驾驭皱纹纸粘贴的一般和特别的制作技巧，并且能娴熟的运用粘贴技巧表现自己熟识的内容。从构图和颜色搭配上都有进步。本班学生男生较多，一般认为男生比较马虎，不适合做细致的手工制作，实践证明，经过一学期的训练，学生们都能够耐性细致的完成作品，培育了他们良好的意志品质。本学期粘贴画小组结束后，组员共享收获时，许多同学表示，“和大家一起制作粘贴画很快乐，学到用剪刀要当心，不要剪到手，和爱护环境。”“能和小组同学共同完成一幅作品，我们大家都特别快乐。”还有的同学表示,“我以前没有做过粘贴画，觉得很好玩，在家我也要做。”手工爱好小组活动总结 篇4本学期的三年级手工爱好小组活动已经顺当结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手实力，动脑实力和创建精神。学生对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。2、学生的动手实力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。3、在活动中我还注意对学生审美实力的.培育。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美实力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成相互帮助的良好品质。在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好；还有的学生做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。手工爱好小组活动总结 篇5这学期，我们开展了手工制作爱好小组活动，通过活动提高了学生的动手实力和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：本学期爱好活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其爱好爱好为动身点，依据三年级学生们动手实力的基础部分水平不平衡的现状，将爱好小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高了学生在动手制作中的视察实力和造型实力，同时通过观赏和实践活动培育了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的爱好和主动性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础实力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种好玩的材料，再利用一些协助的材料，综合联想进行创建！激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在手工教学中插入美术的元素，教学中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在一学期的工作中，有很多收获、很多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！手工爱好小组活动总结 篇6本学期的手工爱好小组活动已经顺当结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手实力，动脑实力和创建精神。学生对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获。由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。学生的动手实力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。在活动中我还注意对学生审美实力的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美实力比以前也有很大的提高。在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成相互帮助的良好品质。通过这些活动，教给学生一些折纸必需的本事，学生可以轻松驾驭又可以举一反三，帮助学生把智力技能与驾驭的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸实力和技巧，其效果远远胜于仿照来的技巧。在发展水平、实力、阅历等方面存在差异，折纸活动中的表现 也各不相同。这就要求老师做一个敏锐的视察者，刚好关注学生在 活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的须要，赐予适时的帮助。通过相互沟通，学生可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新相识同伴的很多特长和价值；通过沟通可以对原有的阅历进行综合、丰富和充溢，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好；还有的学生做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。手工爱好小组活动总结 篇7在新的一年静静走来之时，一学期的手工爱好小组活动也接近尾声了。“手工爱好小组”以对不同材料的创建与表现为重点，将生活中一些一般物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动好玩的艺术品。在活动中，我主要让学生学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，激励学生进行合作学习，注意培育他们的动手、动脑实力和创新精神。一学期的爱好小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了“欢乐”，不仅是胜利的欢乐，也有过程中学到新本事的喜悦。本爱好小组的活动内容较好地体现了学校“欢乐收获每一天”的教学理念。学生对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。2、学生的动手实力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。3、在活动中我还注意对学生审美实力的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美实力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成相互帮助的良好品质。在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好;还有的学生做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页