14检阅课件PPT.ppt

人教版三年级下册第三单元人教版三年级下册第三单元执教：张红英执教：张红英 波兰一所学校的儿童队员，在国波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（庆节的（ ）仪式上，让（）仪式上，让（ ）的博莱克走在（的博莱克走在（ ）。游行）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致时，他们的队伍得到了观众的一致（ ），观众们这样说），观众们这样说：（：（ ）检阅检阅拄拐拄拐队伍的第一排队伍的第一排称赞称赞 课文内容课文内容 我挑战我挑战这个这个小伙子真棒！小伙子真棒！这些这些小伙子真棒！小伙子真棒！这个这个小伙子真棒！小伙子真棒！这些这些小伙子真棒！小伙子真棒！？学习任务单学习任务单( (一一) ) 请你快速浏览课文，请你快速浏览课文，找一找找一找文中哪个自文中哪个自然段描写了博莱克检阅时的出色表现，抓住然段描写了博莱克检阅时的出色表现，抓住重点词句有感情地重点词句有感情地读一读读一读，再，再说一说说一说，这是，这是一个一个_ 的博莱克，并把你的看法说给大的博莱克，并把你的看法说给大家听。家听。 走进博莱克走进博莱克 在队伍的第一排，紧跟在队长后在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。阅台。 走进博莱克走进博莱克学习任务单（二）学习任务单（二） 抓住博莱克的行动、神态、心理等大胆想象：抓住博莱克的行动、神态、心理等大胆想象： 我仿佛看到了训练场上，博莱克重重地摔倒我仿佛看到了训练场上，博莱克重重地摔倒在地上，他在地上，他 。 我仿佛看到了我仿佛看到了 ，他，他 。 我仿佛我仿佛 ， 。这个这个小伙子真棒！小伙子真棒！ 走进儿童队员走进儿童队员学习任务单学习任务单 请用自己喜欢的方式读课文请用自己喜欢的方式读课文2 29 9自然段：自然段： 想一想，儿童队员们正在商量想一想，儿童队员们正在商量 ，大家都大家都很很 。画出有关语句仔细体会，把你的感受画出有关语句仔细体会，把你的感受说给同桌听。说给同桌听。 议一议，议一议，是是 有了好主意，提出一个大胆有了好主意，提出一个大胆的方案：的方案： ，获得了全体队员的，获得了全体队员的 。把把自己的阅读感受自己的阅读感受说出来与大家分享。说出来与大家分享。 填一填填一填，这是一群这是一群 的儿童队员。的儿童队员。 品读感悟品读感悟 我能行我能行 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？跟他说呢？ 品读感悟品读感悟 我能行我能行 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？去跟他说呢？ 劝他不去，要不把他放在队尾，再不就把劝他不去，要不把他放在队尾，再不就把他藏在队伍中间，可是跟他怎么说呢，谁去他藏在队伍中间，可是跟他怎么说呢，谁去跟他说呢。跟他说呢。这些这些小伙子真棒小伙子真棒！这个这个小伙子真棒！小伙子真棒！这些这些小伙子真棒！小伙子真棒！ 在队伍的第一排，紧跟在队长在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一个拄拐的男孩，看来，后面走着一个拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。睛望着检阅台。这个这个小伙子真棒！小伙子真棒！ 1.把博莱克的故事讲给父母听。 2.任选一个内容，写写你想说的话。 (1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：(请替他把日记写下来)。 (2)读了这个故事，我想说： 作业任务：作业任务：队伍中的博莱克队伍中的博莱克 快速浏览课文，快速浏览课文，找一找找一找文中哪文中哪个自然段描写了博莱克检阅时的出个自然段描写了博莱克检阅时的出色表现，抓住重点词句有感情地色表现，抓住重点词句有感情地读读一读一读，再，再说一说，这是一个说一说，这是一个你认识了一个怎样的博莱克？把你你认识了一个怎样的博莱克？把你的看法说给大家听的看法说给大家听。学习任务单：走进博莱克学习任务单：走进博莱克用自己喜欢的方式读课文29自然段： 想一想，儿童队员们正在讨论什么？你有什么感受？把你的感受和同桌交流。 议一议，他们是如何解决这个问题的？你有什么看法，说出来与大家分享。评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？用你觉得最合适的的方式来表达。你能体会博莱克你能体会博莱克当时的心情吗？当时的心情吗？ 在队伍的第一排，紧跟在队长后在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。阅台。 学习任务单：走进儿童队员学习任务单：走进儿童队员 用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文29自然段：自然段： 说一说，儿童队员们正在讨论什么？你说一说，儿童队员们正在讨论什么？你有什么感受？有什么感受？ 议一议，他们是如何解决这个问题的？议一议，他们是如何解决这个问题的？ 评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？ 学习任务单：走进儿童队员学习任务单：走进儿童队员 请 用自己喜欢的方式读课文29自然段： 想一想，儿童队员们正在商量什么？大家把你的感受和同桌交流。 议一议，他们是如何解决这个问题的？你有什么看法，说出来与大家分享。 评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？用你觉得最合适的的方式来表达。 我仿佛看到了这样的情景（抓住博莱克我仿佛看到了这样的情景（抓住博莱克的动作、外貌、心理想象）：的动作、外貌、心理想象）： 我仿佛看到了训练场上，博莱克重重地我仿佛看到了训练场上，博莱克重重地摔倒在地上，他摔倒在地上，他_。 我仿佛看到了我仿佛看到了_ ，他，他_。 我仿佛我仿佛_，_。 在队伍的第一排，紧跟在队长在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一个拄拐的男孩，看来，后面走着一个拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。睛望着检阅台。这个这个小伙子真棒！小伙子真棒！1.把博莱克的故事讲给父母听。2.写一篇日记，写一写你身边值得称赞的小朋友的故事。课外作业：课外作业： 自由读课文自由读课文10-1210-12自然段，自然段，用自己喜欢的方式，画出文中描写用自己喜欢的方式，画出文中描写检阅场面的句子和博莱克走过检阅检阅场面的句子和博莱克走过检阅台时的句子，并有感情地读给大家，台时的句子，并有感情地读给大家，说说从中你认识了怎样的博莱克？说说从中你认识了怎样的博莱克？学习任务单一：走进博莱克学习任务单一：走进博莱克情景再现：我仿佛看到了这样的情景（抓住博莱情景再现：我仿佛看到了这样的情景（抓住博莱克的动作、外貌、心理想象）：克的动作、外貌、心理想象）： 学习任务单二：走进儿童队员学习任务单二：走进儿童队员 用自己喜欢的方式读课文29自然段： 说一说，儿童队员们在讨论什么？你有什么感受？ 议一议，他们是如何解决这个问题的？评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？ 学习任务单二：走进儿童队员学习任务单二：走进儿童队员 用自己喜欢的方式读课文29自然 段，同桌合作讨论下列问题：1.儿童队员在讨论什么？2.他们是如何解决这个问题的？3.你看到了一群怎样的儿童队员？ 情境模拟：劝劝博莱克情境模拟：劝劝博莱克这些这些小伙子真棒小伙子真棒！课外练笔，引申主题。1.读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们也一定有好多心里话要说，对吗?2.任选一个内容，写写你想说的话。(1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：(请替他把日记写下来)。(2)读了这个故事，我想说：俱俱乐部乐部 博博学学 鸦鸦雀无声雀无声 截截肢肢沉沉默默 羡慕羡慕 主主席席 观观众众纠纠正正 拄拄拐拐 洪洪亮亮 情不自情不自禁禁我会读我会读jj bb yy jiji俱俱乐部乐部 博博学学 鸦鸦雀无声雀无声 截截肢肢 ww mm bnbn xnxn mm队队伍伍 沉沉默默 真真棒棒 羡羡 慕慕 zhnzhn jiji zhzh hnhn观观众众 纠正纠正 拄拄拐拐 洪洪亮亮 jnjn情不自情不自禁禁 我会读我会读