江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题《五人墓碑记》练习学案(无答案)苏教版必修3.pdf

江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题五人墓碑记练习学案（无答案）苏教版必修3订线五人墓碑记五人墓碑记课题：五人墓碑记练习课题：五人墓碑记练习使用人：_日期：_学习目标：学习目标：1、复习课内文言知识点；2、积累课外文言知识。学习重难点：学习重难点：1、复习课内文言知识点;2、积累课外文言知识。学习过程学习过程学生活动部分学生笔记一、课内文言知识点一、课内文言知识点1、下列加点字的注音、字形完全正确的一项是（)A。湮没（yn）赠谥（y）阉党（yn)逡巡(qn）詈（l）B。 户牖 （yu)缇骑 （j）矫诏 （jio） 溷藩 （hn）祠(c）C。 诛治 （zh)社稷 （j）旌旗 （jng)暴于朝廷 （p） 扼(）D。赀财(z）投环(hun)缙绅（shn）抶击(ch）佯(yng）2、下列句中加点的词的解释不正确的一项是()A、缙绅而能不易其志者易：改变B、视五人之死视：看、对待C、人皆得以隶使之隶：名词作状语，像对待奴仆那样。D、亦以明死生之大明：表明，阐明3、下列各项句式与例句句式相同的一项是（)例：郡之贤士大夫请于当道A、匹夫之有重于社稷也B、不能容于远近C、缙绅而能不易其志者1江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题五人墓碑记练习学案（无答案）苏教版必修3D、予犹记周公之被逮4、对下列句中加点词的意义的判断，正确的一项是（）郡之贤士大夫请于当道佯狂不知所之者发其志土之悲哉卒以吾郡之发愤一击A、两个“之”字相同，两个“发”字不同B、两个“之字相同，两个“发”字相同C、两个“之”字不同，两个“发”字不同D、两个“之”不同，两个“发”字相同5、下列句中加点词语，古今意义相同的一句是（）A断头置城上，颜色不少变B吾社之行为士先者C余稍为修葺D非常之谋难于猝发6、下列各句中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（)A.去今之墓而葬焉B。人皆得以隶使之C。买五人之头而函之D.缇骑按剑而前学生活动部分学生笔记二、拓展阅读二、拓展阅读顺昌好为德于乡，有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说;以故士民德顺昌甚。及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道.至开读日,不期而集者数万人，咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉，请以民情上闻。旗尉厉声骂曰：“东厂逮人,鼠辈敢尔!”大呼：“囚安在？手掷锒铛于地，声琅然。众益愤 ,曰：“始吾以为天子命,乃东厂耶！”蜂拥大呼,2装订线江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题五人墓碑记练习学案（无答案）苏教版必修3势如山崩。旗尉东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤,逾垣走。一鹭飞章告变。东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道,劫漕舟.忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等，乱已定,忠贤乃安.然自是缇骑不出国门矣。（选自明史周顺昌传)7、下列句中加点词解释不正确的一项是（）A以故士民德顺昌甚德：感激B辄为所司陈说所司：管理的官员C至开读日,不期而集者数万人开读：当众宣读逮捕命令D然自是缇骑不出国门矣国门:国家的大门8、下列句加点词的意义和用法相同的一项是(）A以故士民德顺昌甚请以民情上闻B辄为所司陈说咸执香为周吏部乞命C顺昌好为德于乡手掷锒铛于地D始吾以为天子命,乃东厂耶乱已定，忠贤乃安9、全都表现“群众斗争的巨大力量”的一组是（）及闻逮者至,众咸愤怒诸生请以民情上闻始吾以为天子命，乃东厂耶蜂拥大呼,势如山崩，旗尉东西窜忠贤大惧然自是缇骑不敢出国门矣ABCD10、下列对原文的分析，正确的一项是（）A周顺昌乐于为士民做好事，经常向外司陈述郡中冤抑及大利害，所以士民都感激他。B由于旗尉厉声骂人,所以大家都愤怒,不期而集者达数万人，声势非常浩大。C选文是从士民怒旗尉的角度评写市民斗争全过程的，因而大快人心.D选文的材料安排是以时间为顺序的，选文综合运用了记叙、议论、抒情等表达方式。11、翻译下面的句子（1）及闻逮者至,众咸愤怒，号冤者塞道。译3江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题五人墓碑记练习学案（无答案）苏教版必修3文：(2）始吾以为天子命，乃东厂耶!译文：学生小结：学生小结：4