2022年实用的初中美术教学总结4篇.docx

2022年实用的初中美术教学总结4篇好用的初中美术教学总结4篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们仔细地完成总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我帮大家整理的初中美术教学总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初中美术教学总结 篇1我负责美术室管理工作，尽管工作比较繁琐，但由于领导重视，美术室的管理工作做得还是井井有条。我主要抓了以下几个方面：一、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点做了：1、保证美术室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。2、做好帐册登记。美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，做好记录。这是一项常规工作，老师每一次运用设备都填好器材运用登记表，仪器、设备借还记录、学生记录、运用仪器完好状况记录、仪器、设备报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期美术课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。美术室运用刚好填写好登记表，填好每一堂课记录。3、设施设备摆放有序。二、充分发挥美术室功能作用为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，我们充分发挥专用美术室功能作用。还每天轮番支配学生做好美术室的卫生，每班有特地的管理员负责管理，培育了学生的管理工作。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有爱好的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，老师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。提高各类美术设备的运用率，培育学生鉴赏美和创建实力。美术课能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外美术活动。改革美术教学方式、方法，主动运用现代教化技术手段进行课堂美术教学。定期组织开展师生的作品展览和评比活动。三、定期总结不断完善改进每学期我不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。以上是我对美术室管理工作的一些做法，我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的美术专用教室管理工作再提高一个层次。一年来，我依据学校的工作要求，使美术室发挥其多特别协助教学的功能，成为学科教学和美术专用场地，真正成为学生沟通与发展创建的平台，我仔细负责地做好美术室的管理工作，现把这一年的工作总结如下：1、为了加强对美术室的规范化管理提高美术室的运用效率，制定了完善而科学的管理实施细则，明确运用美术室的要求。2、仔细做好美术室的室场与器材的登记、清洁和维护，保持美术室的环境的清洁与卫生，每周定期组织学生进行清洁（每天一小扫，每周五为大扫）。3、仔细做好美术预约与运用的日常登记工作，以保证美术室的正常运转。4、常常检查电教设施设备，仔细做好防火、防盗平安检查，做到有问题刚好上报，小的问题自己进行处理，发觉状况刚好处理，并向主管领导和汇报。5、提高美术器材的利用率，还主动利用中午时间来辅导学生。6、细心设计布置美术室，课室后面特地为学生搭建了自我表现的平台。初中美术教学总结 篇2人类已迈进了21世纪的大门，这是一个充溢挑战同时又是一个充溢希望的时代，我们清晰地意识到要立足于21世纪的世界之林，就必需培育出具有高素养的各类人才，其中创新素养的培育尤为重要，而美术教化是培育孩子创建实力的最佳途径。所以美术教化应发挥其独有的教化功能，要培育儿童的美术创建实力，小学美术老师首当其冲，理应担当起这一重任。作为新时代的小学美术老师，我在小学美术创作教学中提倡打破统一标准、统一模式。本人经过几年的探究和实践，在小学美术教学中摸索出一套创作教学的方法，下面就谈谈这些方法，供美术同行在教学中参考。一、 教学情境的设置：由于美术学科内容多、学问面广、层次多样的学科特点，要求我们尽可能地设置好玩味的情境，以激发学生的学习热忱，提倡以情导入，以趣启智，我们除了常用的范画、图片外，还要结合多媒体课件及活泼自由得方式如小嬉戏、讲故事、猜谜语、歌曲、曲艺及小魔术等来营造气氛，诱发学生新奇心，让学生广泛地参加到自主学习，探究学习中去。二、要有充分的打算：课前打算包括被学生、备教材，做好充分的足够的打算，老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如，对自己所教的学生要有肯定的了解，重视学生情感，和学生作充分的沟通，作学生的知心挚友，走进孩子的心灵，从他们自身的认知水平和学问层面动身，让他们从身边发生的故事及触及事物，引发的情感与老师设置的情境相融合，引起学生的共鸣，让学生自主地参加到课堂学习之中，达到事半功倍的课堂教学效果。对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教材的理解是对教学作充分的打算，老师知道上什么，怎么上，什么是重点、难点，才能上好课。三、教态与教学语言的运用：老师的平和可亲的教态、风趣幽默的语言，细腻的情感，敏锐的视觉，敏捷的应变实力，美丽的粉笔字，这些都是一位优秀的老师应当具备的素养，教学语言是一门艺术，它蕴涵着极其深厚的文化内涵也突显着老师性格及人格魅力。谁将它演绎得好，谁就能抓住学生的心，通过抑扬顿挫的语言，把学生带入教学情境，激起学生情感。对学生的一言一行，都应充分表扬，高度确定，让学生在课堂上充溢信念，满怀希望，老师要不吝赐予充分的赞扬，让学生越学越有信念，并且期盼着你的每一堂课。四、突出学生的主体地位：课堂主要是生生合作探究的课堂，利用老师问，学生答；学生相互补充；小组探讨，代表发言，相互补充等各种学习形式，引导学生由自主学习进入探究学习形成合作学习。课堂上充溢友情、合作、共进的精神。老师要转变观念，转换角色，以“导演”的身份去调控课堂，调动多种教学方法去激发学生主动主动地进行学习探究，这样学生学的轻松，老师也不必费心费劲的讲，把学习的主动权真正还给学生，做到以学生为主体，老师为主导，扎扎实实地上好每一节课。五、培育学生的创新精神：创新是美术的精神，艺术贵在创新。随着新课改的进一步实施，培育学生的创新精神也越来越受到重视，也是我们要达成的教学目标之一。美术学习具有实践性强的特点，在课堂上必需保证学生有三分之二的时间用于绘画、制作和观赏，这是一种才智技能型的、创建性的实践活动，这为培育创新精神和实践实力供应了牢靠保证。我们可通过培育学习爱好，激发学生的创建性思维，培育创建意识，引导学生自己看到现象，比较异同，找到联系，相识关系，总结规律，想出方法。在课堂上要营造出民主、温馨、同等的氛围，刚好赐予指导和赞扬，让学生满怀信念地去探究、尝试新的方式、方法，允许学生特性的自由发展，允许学生爱好的不同发展方向，以培育学生的创新意识。以上是我在美术教学方面的点滴体会，通过美术教学的实践，我深深体会到我们不仅要“传道授业”还得“寓教于乐”，注意发展学生特性，发挥他们的创建性，在组织教学过程中尽可能地生活相联系，引导学生探求生活的美，主动投身于美的体验。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，美术教学与其他学科相比，有其独有的特点，唯有不断地探究，不断地实践，才能把握规律，使教学质量更上一层楼。初中美术教学总结 篇3眼间，又到了该放寒假的时候，一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今作一番总结，以便择优汰劣，取长补短一、思想政治方面一学期来，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。在工作中对自己要求更为严格。我主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的思想政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。本人酷爱祖国，努力学习执行党的教化方针，忠诚党的教化事业，为人师表，酷爱学生，团结同事，乐于助人；刚好了解关切国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教化教学中去。二、教化教学方面根据美术新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现肯定的.失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成教化教学任务。三、阅历和教训1、老师要仔细贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。3、老师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学4、除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。比如常常查阅各种资料，能上因特网找寻好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。5、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。6、在教学中，注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，美术老师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在教学中能上一个更爱的台阶。初中美术教学总结 篇4由于领导重视、大家的同心协力，美术教室的管理工作日臻完善。现将本年度的状况总结如下：一、促进专用教室管理更符合规范充分利用好美术专业教室，对培育学生创新精神和表现实力方面有着重要作用。我校领导特别重视美术教室的管理和工作，为了运用教室管理更符合规范，校领导在美术教室的管理等方面赐予了很大的帮助，对促进美术专用教室更好的为学生学习服务起到了很重要的作用。我们在每学期制订工作要求和工作安排，力争把美术教室的管理落实到位、职责分明。二、美术专用教室管理工作重在日常由于注意日常管理，我校美术专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。美术教室的管理涉及到设备管理等方方面面，是一项须要细致仔细的工作，要充分发挥美术教学设备的功用 ，使学生学有所成。日常还要做好运用记录。记录是一项常规工作，老师每一次运用设备都填好器材运用登记表，美术教室运用刚好填写好登记表，填好每一堂课记录。课后刚好检查写生等设备是否完好无缺，让运用过的景物石膏像等摆放有序，为学生的美术学习创建了良好的条件。三、充分发挥专用教室功能作用为了推动素养教化，上好每一节美术课，正确运用美术教学设备，培育学生的创新精神和实践实力，我们充分发挥专用美术教室功能作用，让学生能够最大限度的运用专用教室。并且，我们还每天轮番支配学生做好美术教室的卫生，每班有特地的管理员负责管理，培育了学生的管理工作。由于管理到位，美术教室的利用率相当高，充分发挥了美术教室的功能。四、课堂教学努力做到通过美术教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对美术的爱好、爱好及情感。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在肯定基础上创建美术。五、定期总结不断完善改进为了更好的发挥美术专用教室职能，我们每学期都对美术教教室进行检查，并进行总结，刚好改进。以上是我对美术教室管理工作的一些总结，今后我还要在不断完善美术教室基础管理工作，把我们的美术教室管理工作再提高一个层次。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 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