2022语文周记例文39.docx

2022语文周记语文周记集锦9篇时间真是转瞬即逝，一周又过去了，信任大家都有不少体会吧，这时就须要我们仔细地写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是我为大家收集的语文周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。语文周记 篇1从我接手这个班级的那天起，给我印象最深的就是我始终快马加鞭的追逐，这个班级有将近一个星期的时间没有上语文课，其他的班级已经拉这个班级太远太远了，我必需把课文追上他们，这是次要的，更重要的是让这个班级的学生学一课驾驭一课，真正在素养上跟上他们，而且甚至超过他们。依据着一点，我想要做好以下几点：1、 要让学生温故而知新，刚好的布置家庭作业，要积少而成多。注意学生平常的积累，而且每天都要让学生作好复习。于是我们课上设计了听写活动，每天布置完家庭作业，我都要进行听写考试，对表现好的同学刚好赐予激励。比如发给他一朵小红花，在班内通报公开表扬等形式，真正调动了学生的主动性。2、 刚好与家长沟通，发觉学生的不良反映或表现不好的行为、成果下降等刚好与家长沟通了解状况。前一段时间，我发觉班内赵俊杰的成果一路下滑，于是我与家进步行了一次谈话。发觉赵俊杰同学原来始终在利用下午放学的时间去体育场练习武术。“强身健体”自然是一件好事，但是要保证给孩子足够的学习时间，而赵俊杰却顾此失彼了。于是我和家长达成了共识，假如他的成果总是这样，就取消他的武术活动，而一门心思的投入到学习当中。我想从这以后，他肯定会取得好成果，获得进步的。3、 后进生要多加关注，不能放任自流。后进生的问题是班内的一个大问题，也是让老师头疼的问题。没有方法，人与人之间总是存在着个体差异，十个手指还不一般齐呢！后进生自理实力差、贪玩，老师要进行个别指导，多给他们时间，对于难驾驭的地方要重点指导，利用放学后的半个小时进行指导学习，使其共同进步！语文周记 篇2国庆节到了，我一家和二姨一家，舅舅一家还有表妹一同去福建省的杨家溪玩，那里风景真的是太漂亮!虽然我们没带游泳衣裤，可我哥哥和爸爸还有舅舅迫不及待的就跳进溪里，还比了一场好玩的游泳竞赛。然后我们又去漂流，又好玩又刺激。结束了杨家溪的旅程后，我们又去了宁德，那里也很好玩。国庆节我们从温州到杨家溪又去宁德，这次旅游给我留下美妙的回忆!语文周记 篇3历史给了你一个漂亮的名语文。当我观赏着青山绿水时，有你的身影；当我品尝着墨香的韵律时，有你的存在；当我融入于影视作品时，总有你的身姿。你是不是宇宙新生的太阳？你是不是在经理了多数次困难之后重新捏磐的凤凰？你的博大，你的美丽，你的宏伟壮阔都让我为你而感叹。失意时，苦恼时，欢乐时，忧愁时，焦躁时都是你帮我暗开了一扇扇窗，悄启了一扇扇门，默指了一条条路，都是你始终在完备着我的心灵。我用自己这贫乏的辞藻又如何去表达我对你的感谢，我对你的爱？从“a，o，e”到“平平仄仄”，从“床前明月光”到“相逢何必曾相识”，在春花和秋月的默然交替中，在岁月的无声运转中，你带领着我徜徉于中华文字的漂亮，带领着我一一品位中华文字下的高深的思想境界。是你让我了解到华语的独特，让我如此深爱我们自己的文字！你就是生活，生活就是你！你曾带领我阅读过多数的名山大川，了解过多数的名人佳作，你曾仔细地教育我如何做人，耐性地劝慰我焦躁担心的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字记录那一幕幕真情，定格那一份份会议。你教我如何去了解别人、走近别人。你教我学会观赏，学会品尝如今我已慢慢走向成熟，可我明白。没有你的帮助哪会有我的进步？或许我笔下的文字留不下华丽的辞藻，可我能留下的，是对你的感谢，是对你的爱“我爱你，语文！”语文周记 篇4顺手打开台灯，幽幽的灯光映在文字上，细细品尝“会当临绝顶，一览众山小”的豁达，才慢慢发觉，我的灵魂在其中升华，升华。于是，我徘徊在那个丰富多彩的世界，尽情享受读书带给我的沉醉与华蜜。打开厚厚的书，细细品尝，淡淡的芳香袭来，令我沉醉。把心埋进书中，没有那种功利的生活，只有我所憧憬的世界。那么安静，没有纷争与书相伴，让我感受到清风与明月的宁静，让我看到湖光与水色的秀丽。美丽的文字把我带进一个奇妙的世界，让我感知，让我感叹。我喜爱书，喜爱读书，没有理由。喜爱华美的文字，喜爱平凡的语言，喜爱深厚的对白。勾起我对过去的回忆，对将来的向往灯光如水般脱落，书上是一片刺眼的光线。我喜爱这种光线，给人暖和，给人希望，给人欢乐！拿起一本好书，品一小口香茶，翻开一页，拿起笔，圈点勾画。读书，让我的精力更加充足，头脑更加机敏；读书，让我独立思索，让我身心投入。冰心云：“读书好，好读书，读好书。”在我心中，书就犹如一盏奇妙的灯，不是去为黑暗照明，而是照亮一个求学者的心灵。在文字中为了解世界打开一扇窗口，满眼都是缤纷，让明净的心灵在华蜜中走向成熟。又到读书时，我喜爱那种感觉，飘着淡淡的书香语文周记 篇5岁月如梭，挤眼间一学期，已经过了8周，单元考试分数发下来了。这次的单元考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样语文成果才能节节攀升。考试时，要留意仔细审题，别把句子的来源弄混了。必需不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。要想学好语文，多做题目是难免的，要熟识和驾驭各种题的意思。刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再读一些课外的书，以帮忙开拓思路，提高自己的作文水平，驾驭一般的修辞手法。假如平常写练习时随意、马虎、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在平常养成良好的习惯是非常重要的。经过这次考试，我明白了：失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，信任经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好！语文周记 篇6“心存远志是一个人胜利的第一步。”假如一个人缺乏志向，就像无头的苍蝇和断线的风筝一样，没有努力方向和目标，生活会变得索然寡味了。志向会有各种各样的，比如当老师、医生、飞行 员、科学家等等，而我的志向是长大后成为一名工程师。工程师，并不是一种一般的职业，像茅以升、詹天佑那样家喻户晓的工程师，对祖国乃至人类交通桥梁事业的发展做出了不朽的贡献，我特别崇拜他们，因此，我的志愿是做一名工程师，建设 国家的第一座核聚变电站，制造第一颗人造太阳双手是志向翱翔的翅膀，汗水是浇灌志向实现的甘露。志向只是迈向胜利的座标，但通往志向的路坎坷漫长，路上荆棘丛生，要想真正胜利，须要具备坚韧不拔的毅力和孜孜不倦的努力。困难 重重，并不表示无法实现志向，这或许已经离胜利只有咫尺之遥了！我曾经痴迷地想象：人类假如能用少量触手可及的燃料，瞬间发出能让整个城市的人用几个星期的电，在太阳消逝后，有一颗比太阳寿命还要长的人造天体来培育地球上的万物生灵，那该多好 呀！我很想创建出这样的东西来造福人类，因此，我要成为一名工程师，让人们不再担忧电力资源匮乏，不再担忧太阳消逝后的黑暗。我很清晰，成为一名胜利的工程师并非易事，这须要有渊博的学问和很强的实践实力，有很强的求知欲、想象力，要大胆地进行试验，细致的探讨，还要有坚韧的毅力，不为遇到的问题、困难 所折服。我信任，有志者事竟成。为了实现志向，我要深化学习不断钻研，通过各方面的资料了解驾驭有关核聚变的学问，只要在学习中遇到不懂的问题，我都要“打破沙锅问究竟”，我知道，有了志向和良好的开端，就已经 起先向胜利迈进了。我还会在生活中提高自己各方面的实力，为以后实现志向奠定良好的基础，比如上课用心听讲·，主动回答问题，努力提高学习成果；培育坚毅的毅力，增加想象力和钻研的实力等等。有了志向，就有了人生的追求和幻想；有了志向，就有了生命的价值和意义。让志向点燃我们的人生、吹响主动进取的号角吧！语文周记 篇7一阵阵嘹亮的铃声响起了，大家端端正正地坐好，等体育老师来。这时，一阵急促的脚步声向教室传来，之后便是体育老师气喘吁吁的.声音。过了一会儿，体育老师用嘹亮的声音说：“同学们排好队，要下去进行拔河竞赛。”同学们一片欢呼声，特殊是那些班里公认的“大力士”，更是叫得欢。到了下面，大家欲欲跃试，各自磨拳擦脚，打算着。首先是一组与二组，接着是三组与四组，最终胜出的两组再与五组vs。竞赛起先了，这是一组与二组之间的竞争。刚起先，一组与二组不分上下，各各都憋红了脸，使出了吃奶的劲，争先恐后，不分凹凸。不过，慢慢地，二组占了上风，最终，二组获得了成功!不过，最精彩的要数我们组与二组之间的冠军争夺战。我们各各都握紧了绳子，随时打算拉动。“预备，起先!”体育老师一声令下，我们各各都使足了劲，紧握绳子，生怕输掉。这时，我组的两位大力士钟宜杭和庄张育用力一拉，绳子便于走向了我们。不过，俗话说，“老虎不发威，当我是病猫”呀，二组每个人都使出了全身的力气，用劲向后拉。绳子一点点的往二组方向过去，就在我们即将输的时候，我不顾一切，大声说“同学们，加油啊!”同学们忽然像是有了无形的力气，用劲往后拉。就差那么一点点，还差一厘米。“耶，我们赢了!”我们发出巨大的笑声，兴奋得一蹦三尺高。这次拔河竞赛真好玩!语文周记 篇8从来没有在课堂这样快乐过，直到现在这节语文课还令我记忆犹新。今日下午，当我兴冲冲地摆好语文书时，老师突然让我们收语文书，我不禁一愣，莫非今日下午的语文课取消了吗？老师仿佛看穿了我们的心思，清了清嗓子说：“在上课之前我们先来玩一个嬉戏”，老师神奇地从身后拿出了十条毛巾，要十个同学一起来玩个嬉戏，刚刚说完，同学们从各自从座位上，飞奔出去，把讲台围得水泄不通，一挤眼的功夫，毛巾就被一抢而空，然后老师把他们两两分成一组，眼睛上都要蒙上毛巾，老师立刻就下达口令“左三圈，右三圈”。嬉戏还没等起先有的同学就起先晕头转向，更有意思的是老师的各种口令“用左脚跟碰对方的右脚跟”口令一出，大家都起先载歌载舞起来，不禁手忙脚乱，有的两个人抱成一团，有的相互撞在一起，人仰马翻。这可乐坏了观看的同学，还有的人舍命敲打着课桌，笑的真是“不亦乐乎”，我在一旁庆幸，多亏教室的房顶够牢固，老师的几个口令下来，我们都快笑破肚皮了。不料，老师还要完一轮，更没想到，有那么多人支持我参与，我也只好硬着头皮拿起一条毛巾，只感到眼前一片漆黑，什么也看不见，转完圈之后我才知道什么叫“找不着北”，差点一脑袋栽下讲台，接下来面对的是老师的一串口令，“头顶住对方的后脑勺”，“脚掌碰对方的臀部”，“胳臂肘放在对方的右肩上”我当时只感到一次次的眩晕和一阵阵的欢乐，我只恨为什么我没多张两只眼睛，嬉戏结束后才发觉天空特别的光明，晃晃悠悠地回到座位后，只望见身旁的人对我一阵傻笑我也是丈二的和尚摸不着头脑真是一节欢乐而又难忘的语文课。语文周记 篇9小时候，我读一年级时，教我们语文的是一位面目清秀的女老师，她戴着一副红色的眼镜，脸上总是挂着一个笑开的嘴巴，让人觉得亲善可亲，她姓黄。黄老师常常给我们讲故事，我们经常会被逗得哈哈大笑。她还会和我们一起到操场上做嬉戏。一挤眼，我读了四年级，黄老师照旧是班主任，照旧爱讲故事，照旧和大家一起玩嬉戏记得她给我们上过一节课，我至今都难以忘怀。那是一个全部儿童都记得的节日，因为那是一个完全属于我们的节日，那就是 “ 六一 ” 儿童节。为了给我们庆祝这个节日，黄老师牺牲自己珍贵的时间来和我们玩一个嬉戏。黄老师叫人去厨房拿了两个大碗、两个盘子、两双筷子。把大碗放上水，放进几十颗弹珠。老师轮番叫来两个人，拿起筷子，竞赛夹弹珠，在一分钟内夹珠子较多的人，可以获得两颗糖果，较少的人只能获得一颗糖果。起先叫人了，同学们纷纷举起手来，老师从混乱中抽出两个人，大家打算就绪，只听老师一声令下 “ 打算起先！”两人就起先夹珠子，可有着光滑皮肤的弹珠在水中如同活了一般，好几次都躲过了筷子的追捕。我一边看着讲台上两人的 “ 竟争赛 ”一边期望老师能早点点到我的名字，过了一会儿，老师真的点到我的名字，对手是洁莹，当老师起先的时候，我们起先竞争了，不知怎么，我觉得这个嬉戏并不难。一分钟内，我竟然夹到了十六颗珠子，老师感到非常惊异，我也在心中欢呼着：耶 ！我胜利了 ！我破了记录 ！没过多久，嬉戏随着下课铃声一起结束了，但我会恒久记住这节课。因为我在全部人都认犯难的嬉戏中得了第一 ！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页