2022舞蹈老师工作计划范本.docx

2022舞蹈老师工作计划舞蹈老师工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的舞蹈老师工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。舞蹈老师工作安排1依据我校的教化宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教化水平.艺术教化是对学生进行审美教化、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培育学生对艺术活动的爱好，充溢学生的校内文化生活，全面提高学生的艺术修养。一、主要工作1、主动协作学校教研工作，仔细履行学校教务工作，完成教学安排，教学进度，及提前备课。2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上主动参加并提出自己的看法和建议。3、主动组织学生参与艺术类活动，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现实力和艺术修养，并给孩子们供应更多的展示自己艺术才华的空间。二、详细工作安排支配1：x月份制定工作安排，提前两周备课；基本功训练：站姿、地面部分的练习、腿的练习、身体协调练习、简洁的成品舞。2：x月份履行教学进度，加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。3：x月份留意视察学生的进步，依据学生自身来进行辅导和加强进度。4：x月份开展校内xx庆祝活动，学期教学教研总结，沟通。舞蹈老师工作安排2一、打算活动内容1、各关节活动：（1）头部活动（2）手腕活动（3）踝关节活动（4）膝关节活动2、上身运动（1）提肩（2）双提肩（3）肩绕环（4）振臂（5）扩胸3、全身运动：（1）体前屈（2）体转运动（3）体前屈涮腰二、课程内容：1、提高班课程：（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的绽开提高讲解（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习2、初级班课程：（1）伦巴基本步（2）恰恰基本步（3）适当加入牛仔舞蹈的教学课程时间：一季度每星期两节课一、课程周期内容安排1、少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及娴熟，提高及达到良好的的拉丁舞感。2、少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。3、伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。二、基本技术：1、少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。2、少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。三、基本素养：1、协调性：基础动作协调，手脚协作协调，音乐和动作协调。2、柔韧性：身体柔韧素养，拉丁舞感剧烈。3、表现力：情感表现、培育自信，舞蹈气质。学期教学目标：1、驾驭少儿体育舞蹈的基本学问、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。2、驾驭基本的练习方法，培育音乐感，将舞蹈套路完成的娴熟，有强的表现实力。3、培育学生具有肯定表演竞赛实力和观赏竞赛实力。4、在少儿体质不断增加的状况下，还将渐渐养成名贵、高雅的艺术气质。舞蹈老师工作安排3一、思想方面：学高为师，身正为范，老师职业要成个人永久职业，人必需恒久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教化就成了它的注解。一年来，我始终如一酷爱教化事业，关切酷爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。二、教学方面：本学年我担当1920音乐表演501的舞蹈教学工作，在教学工作中，为了上好本门课程，我做好教学工作安排，备好每一节课，关注全体学生，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使学生产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。在教学中注意教学方法上的直观性和参加性，狠抓基础动作的练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的基础。认仔细真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类舞蹈专业书籍，驾驭先进的教化教学理念，努力将所学运用到本职工作中。同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽然很繁琐，但是我还是主动努力，一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的全部老师，利用课余时间帮助学生找舞蹈资料，分析作品，辅导学生进行排练工作。同时在今年省舞蹈技能竞赛中主动协作系部领导，在舞蹈教研室全部老师的共同努力下，我们的创作作品酒韵和群舞空巢的孩子分别荣获二等奖和三等奖的好成果。今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，仔细踏实的完成好本职工作，创建出更多更好的业绩。舞蹈老师工作安排4一：指导思想依据我校的教化宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教化水平。艺术教化是对学生进行审美教化、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培育学生对艺术活动的爱好，充溢学生的校内文化生活，全面提高学生的艺术修养。二：主要工作：1、主动协作学校教研工作，仔细履行学校教务工作，完成教学安排，教学进度，及提前备课。2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上主动参加并提出自己的看法和建议。3、主动组织学生参与艺术类活动，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现实力和艺术修养，并给孩子们供应更多的展示自己艺术才华的空间。三：详细工作安排支配1：九月份制定工作安排，提前两周备课；基本功训练：站姿、地面部分的练习、腿的.练习、身体协调练习、简洁的成品舞。2：十月份履行教学进度，加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。3：十一月份留意视察学生的进步，依据学生自身来进行辅导和加强进度。4：十二月份开展校内元旦庆祝活动，学期教学教研总结，沟通。舞蹈老师工作安排5一、舞蹈教学安排本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作发展也不非常协调，小班舞蹈爱好班教学安排。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。二、舞蹈教学要求1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。2、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。3、相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。4、学会几种简洁的'基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。三、舞蹈教学进度支配（共16课时）第一课时：（一）、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态；能自由地、开心地随老师学习舞蹈；相识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）相识身体动作分解：18：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子28：反复一次，工作安排小班舞蹈爱好班教学安排。38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚58：双手向左旁平伸，反复一次。68：前伸手，低头后伸手，仰头p 78：左前方右后方（双手平伸）88：反复一次其次课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立18：双手前伸五指伸开，手（打开合拢）28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀（手转动）38：左手握拳打开，反复一次48：手画圈手放背后双手向前伸出（最终一拍）重复一次第三课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）28：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆（握拳），脚做小跑步38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；48：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）间奏：重点练习脚尖脚跟踢步反复一次第四课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步：小八字步打算。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方反复一次第五课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提示幼儿面带笑容。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摇摆28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧舞蹈老师工作安排6一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是510岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。三、教学效果1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。2、仿照实力（能够很快很形象的仿照老师的动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。四、教学手段1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、协作音乐，完成组合。五、教学安排依据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页