《什么是面积》PPT(1).ppt

涂色比赛涂色比赛: :说一说为什么说一说为什么会赢？会赢？ 北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册执教者：执教者： 学习目标学习目标1 1、认识图形面积的含义。、认识图形面积的含义。2 2、经历比较两个图形面积大小的过程，、经历比较两个图形面积大小的过程，探索比较图形大小方法的多样性。探索比较图形大小方法的多样性。3 3、在比较的过程中养成独立思考、勇、在比较的过程中养成独立思考、勇于探索的习惯。于探索的习惯。 任务一任务一 摸一摸数学书的表面摸一摸数学书的表面感知面积的含义。感知面积的含义。任务二任务二 先画出封闭图形，再先画出封闭图形，再给它涂上颜色，感知给它涂上颜色，感知面积的含义。面积的含义。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）下面哪些是封闭图形？下面哪些是封闭图形？任务三任务三 比较物体表面、图形比较物体表面、图形的大小的大小在教室找两样物体，说一在教室找两样物体，说一说面积大小。说面积大小。比一比比一比 哪个图形的面积大？哪个图形的面积大？怎么比呢？怎么比呢？（附页（附页2中图中图3）小组合作，一起闯关。下面方格中哪个图形面积大？为什么？下面方格中哪个图形面积大？为什么？比较下面两个图形的大小比较下面两个图形的大小我有我有16个小个小方格方格我也有我也有16个个小方格小方格两个图形一样大两个图形一样大练练一一练练哪个图案面积大？哪个图案面积大？练练一一练练哪个图案面积大？哪个图案面积大？11+4+110+4说一说说一说每种颜色图形的面积等于几个小每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。方格那么大。这两个图形都有这两个图形都有9 9个格，个格，所以它们的面积一样大，所以它们的面积一样大，对吗？为什么？对吗？为什么？ 你们同意她的观点吗？你们同意她的观点吗？为什么？为什么？图形4比图形5的面积大45创意大比拼创意大比拼: 在课本在课本107页图页图1的方格中画的方格中画3个不同的图形，使它个不同的图形，使它们的面积都等于们的面积都等于7个方格那么大。个方格那么大。 谢谢同学们的积极参与谢谢同学们的积极参与