综合统计应用2 (2).ppt

综合统计应用第2课时课件设计：许洪禄课件设计：许洪禄龙射中心校龙射中心校六年级下册第四单元六年级下册第四单元n 课堂引入填空1 1. .统计数据除了可以分类整理成（ ）外，还可以制作（ ) )。用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加( ( ）使人一目了然，印象深刻。2 2. .常用的统计图有（ ）、（ ） 、（ ）。统计表统计图形象具体扇形统计图条形统计图折线统计图n 课堂引入填空3 3. .条形统计图是用一个（ ）表示一定的（ ），根据（ ）的多少画成长短不同的（ ），然后把这些（ ）按照一定的（ ）排列起来。4 4. .从条形统计图中很容易看出（ ）。单位长度数量直条数量顺序 各种数量的多少 直条n 课堂引入填空5 5. .折线统计图是用一个（ ）表示一定的（ ），根据（ ）的多少描出（ ），然后把（ ）用线段连接起来。6 6. .折线统计图不但可以表（ ）， 而且能够清楚地表示出（ ） 的情况。7 7. .扇形统计图可以很清楚地表示出 （ ）同（ ）之间的关系。 单位长度数量数量各点各点各种数量的多少数量增减变化各部分数量总数n 课堂探索露一手1. 为了能够清楚地表示出2005年月平均气温变化情况，应绘制（ ）统计图。2. 从（ ）统计图中很容易看出各种数量的多少。折线条形 4月 5月 6月 7月 8月 9月啤酒 18 25 36 45 40 35白酒 90 70 52 45 49 56某超市49月啤酒、白酒销售统计表单位：万元n 课堂探索根据上面的数据，请你仔细观察分析，根据上面的数据，请你仔细观察分析，应该选择什么样的统计图才能看出啤酒和应该选择什么样的统计图才能看出啤酒和白酒在白酒在4 49 9月份的销售情况，并对比是那月份的销售情况，并对比是那种酒销售的比较好？种酒销售的比较好？n 课堂探索要求某超市某超市4-9月啤酒、白酒销售统计图月啤酒、白酒销售统计图n 课堂探索n 课堂练习 （1 1）从上面两个统计图中你知道哪个学）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？校的男、女生人数相同？ （2 2）上面两个统计图中，你知道哪一个）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女生人数多吗？学校的女生人数多吗？通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n 课堂总结桃12.5%1. 条形统计图可以清楚地看出各种数量的多少。2. 折线统计图不但可以看出数量的多少，还可以看出数量的增减变化情况。3. 扇形统计图可以看出整体与各个部分之间的关系。n 课堂总结