2022初中物理教研组年度工作计划ppt.docx

2022初中物理教研组年度工作计划ppt 本学期我们初二（i）部物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1.仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3组织每位老师每学期上好二节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行新教材教学研讨活动,共同探讨新教材的特点,沟通教学阅历,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成果。六、其它工作1主动参与各级教化教学沟通活动，激励老师撰写论文，进行评比。2搞好课外爱好小组活动，激励学生主动参与物理学问竞赛。3完成教学校和年级布置的其它工作。七、逐周工作行事历20xx年1月8日，学术探讨委员会在陕西省图书馆实行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副探讨馆员出席会议。会议对委员会20xx年工作做了仔细总结，并经过仔细探讨，形成了20xx年的工作安排。详细内容如下。1设立学术探讨委员会专业工作组为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参加到学术探讨中来，培育青年会员的学术探讨实力，确定在学术探讨委员会下组建若干专业工作组。经探讨，确定设立：（1）图书馆学理论探讨工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织探讨活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。（2）图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的探讨。（3）图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户探讨，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的探讨。（4）图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的探讨。学术探讨委员会全部成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以汲取具有肯定学术专长和水平的会员参与。各工作组主任人选由学术探讨委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（1-2人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术探讨委员会主任会议审议。专业委员会主要任务是：在学术探讨委员会的统一支配下，担当学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。2组织20xx年学术年会根据本届学术探讨委员会组建之初的决议，从20xx年秋季起先，每隔一年组织一次全省学术年会。经探讨，确定20xx年学术年会在秋季实行。（1）结合当今图书馆事业发展趋势和理论探讨方向，确定20xx年学术年会主题。（由于会上没有形成统一看法，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告知我。我自己的看法是：“服务创新与和谐社会”。）（2）3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。（3）6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。（4）秋季，正式实行学术年会。（详细时间、地点待协商，需请示理事长。）（5）年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段（全体共4个时间段）组织：第一个时间段实行大会开幕式；其次、第三个时间段按分会场形式实行大会报告和沟通；第四个时间段实行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。（6）获奖及优秀论文争取集结正式出版（积累成果，也为会员办点好事。）3以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训针对陕西省基层图书馆发展实际状况，学习中国图书馆学会胜利阅历，确定以志愿者活动的形式，公开招募专家志愿者，以5-6年的时间，对全省基层图书馆业务骨干进行一次专业培训，以期提高陕西省图书馆事业的整体发展水平。（1）培训活动方式：采纳志愿者行动方式。由学会在20xx年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副探讨馆员以上技术职务、具有教学或培训阅历、驾驭现代图书馆理论/现代信息技术比较好的志愿者作为培训授课志愿者老师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动酬劳，自愿遵守各项活动纪律。（2）培训活动组织：建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或学会常务理事会组成培训活动领导小组，学会秘书处负责活动的实施，学术探讨委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调，接受培训活动的市图书馆详细学员的组织与详细培训活动的组织。省文化厅负责担当活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参与培训学员的费用由各地自己解决。（3）培训活动目标：争取在5-6年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进行一次全面的现代图书馆学问与技能的培训。培训活动以地区为单位进行，个别有实力组织的县（区）视状况许可也可以支配。每年依据志愿者实力支配1-3次培训活动。（4）培训活动内容：依据陕西图书馆发展实际状况确定4-5个培训主题，实行课堂讲授、师生沟通、分组探讨、实地考察等培训活动形式。每次培训时间限制在3天以内。4组织高水平学术报告会在20xx年胜利举办“图书馆2.0学术报告会”的阅历指导下，应广阔图书馆工作人员的剧烈要求，确定以此模式形成学术活动制度，每年举办若干次高水平的学术报告会。学术探讨委员会拟利用部分重要国内图书馆界会议及活动在西安实行的机会，邀请部分国内高水平专家，举办若干次学术报告会或研讨班。初步安排：（1）争取省文化厅支持，邀请国内图书馆专家，主要针对政府主管官员和公共图书馆馆长，举办一次公共图书馆建设标准、公共图书馆建设用地标准研讨班。（2）邀请国内专家，举办一次中国图书馆学会•图书馆服务宣言报告会。5完成中图学会布置的工作。6协作省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研项目审定等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页