2022年勤俭节约实践活动总结.docx

2022年勤俭节约实践活动总结勤俭节约实践活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如马上行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家整理的勤俭节约实践活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。勤俭节约实践活动总结1勤俭是中华民族的优良传统，勤俭是成就伟业不行或缺的条件；勤俭的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力气。“勤劳”是人生存的必要条件，是修身、齐家、平天下的前提，是自身健康发展的必备品质。明确了在当今物质文明相对发达背景下，也不能忘了“俭朴”是我们民族的优良传统，是建国60年来我党建领导人民建设社会主义的珍贵阅历，更是盘中人艰苦创业的必备品质。为了使“勤俭”的内涵深化每一个学生的灵魂，让“勤俭”成为盘中学生的特有的素养，继解读报告之后，学校政教处，团委密切联手，开展了一系列“勤俭”专题教化活动，取得了肯定的成果，现将专题月活动总结如下：一、主要工作1、学校开展关于“勤俭”征文活动，将优秀征文在校内宣扬厨窗进行展示。2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由当天值日班长更换新的内容。3、学校政教处依据学校“勤俭”专题月活动实施方案制定了“勤俭”工作详细支配。4、政教处组织学生会干部，召开专题会议，探讨学校当前存在的不勤俭行为，制定孤山学校勤俭节约制度，张贴各班，并组织学生干部加强监督，将监督结果与常规量化考核挂钩。5、加强食堂自助餐管理，提倡勤俭，反对奢侈。6、召开各项管理员会议，以主题词教化为契机，以各管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、干净、美丽。7、是课堂教学常规检查，同时教务处依据学校内涵发展要求，建立规范，大兴勤学之风，让学生将“勤”化为自己的自觉行动，养成课前勤预习、勤打算，课堂勤思索、勤记录，课后勤复习、勤实践的良好习惯。8、各班开展了关于“勤俭”的主题班会，学生依据自己的实际制定了“勤俭”承诺书。每班评比出“勤俭之星”二名。二、存在的不足1、“勤俭”活动实践开展的少一些，同学们乱花钱、相符攀比的现象还比较严峻。2、各班在“勤俭”主题月活动中的宣扬力度不够，学生关于勤俭的意思不强，在头脑里还没有形成勤俭是人生最珍贵的财宝，是一种美德。3、学习中的勤开展的不好，你追我赶、奋先争优的学习氛围不够。总之、加强学生勤俭节约的教化，既是继承我国传统美德的要求，又是时代发展的须要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。 历史和现实告知我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以旺盛昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以独立自强的。政教处2xxx-4-28勤俭节约实践活动总结2勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导小学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推动节约型校内、节约型社会建设，依据市教体局通知精神，我校开展了“我是节约小明星”主题教化实践系列活动。现将次项工作总结如下：一、相识活动的重要意义历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。学校教化担当着培育学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、一掷千金的奢侈消费，过度包装、极度美化的蓄意奢侈，长明灯、长流水的随意奢侈等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。为此，必需坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教化。要使广阔学生坚固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻相识到节约是一种美德，一种才智，应当成为一种良好的行为习惯和社会风气，自觉做勤俭节约的提倡者和践行者。二、明确活动的内容次项活动以“我是节约小明星”为主题，活动主要支配七项内容：开展一次名言警句搜集评比活动，开展一次节约竞赛活动，办一张手抄报，实行一次故事会，出一期板报，为家庭、学校出一个节约金点子，举办一次征文活动。三、活动开展本次活动共分为三个阶段：第一阶段1、利用校会、班队会、宣扬橱窗及学校广播站、国旗下讲话等途径和形式，向学生宣讲建设节约型校内和节约型社会的重要意义，提高学生的思想相识水平。2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不奢侈每一粒粮，不乱花每一分钱”竞赛活动，抵制奢侈现象，提倡节约之风。其次阶段1、组织班级故事会及学校故事竞赛。2、组织“节约金点子”搜集、评比活动。3、组织手抄报竞赛，举办一次黑板报竞赛。4、组织全校学生开展“我是节约小明星”征文竞赛。以记叙文形式，写出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节约的详细事例。第三阶段：组织评比出学校“节约小明星”5人，并利用国旗下讲话的时间进行表彰、嘉奖，并将其照片、状况简介及突出事迹在学校宣扬橱窗内长期公示，为全体学生树立学习榜样。四、活动总结1、为确保活动取得实效，我校成立了以校长为组长,教育处和大队部及各班主任为成员的勤俭节约活动领导小组，确保学生的参加面和受教化面，达到应有的教化效果。2、活动结束后，各班级要将勤俭节约教化作为一项常规性工作，接着重视并坚持不懈地开展，不断将教化活动推向深化。勤俭节约实践活动总结3勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推动节约型校内、节约型社会建设，我们班级开展了以“勤俭节约从我做起”为主题的教化实践系列活动。现将次项工作总结如下：学校教化担当着培育学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、蓄意奢侈，长明灯、长流水的随意奢侈等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。为此，必需坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教化。要使广阔学生坚固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻相识到节约是一种美德，自觉做勤俭节约的提倡者和践行者。我班此次勤俭节约活动详细做了如下事宜：1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不奢侈每一粒粮，不乱花每一分钱”竞赛活动，抵制奢侈现象，提倡节约之风。4、组织手抄报竞赛，举办一次黑板报竞赛。5、组织班级学生在勤俭节约宣扬标语中签字。通过此次勤俭节约活动的开展，总结了以下几点勤俭节约口号，让全班同学牢记，以便在日后的学习和生活动，养成勤俭节约的好习惯，口号如下：1.节约用水，适量运用2.约用电，顺手关灯；3.节约粮食，科学饮食；4适度消费，精打细算；5杜绝占座，充分利用；6珍惜纸张，合理利用；7疼惜图书，循环运用；8资源再生，顺手环保；9削减垃圾，分类存放；10相互监督，形成风气历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要从小事做起，从自身做起，信任节约的行动肯定会在我们的校内里成为一种校内时尚我们坚信，节约离我们肯定不会远！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页