苏教版五年级上语文_习作3__秋天的树叶.ppt

在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？ 秋天，是色彩绚烂的季节，是成熟收获秋天，是色彩绚烂的季节，是成熟收获的季节，是如诗如画的季节。这时候许多的季节，是如诗如画的季节。这时候许多景物都充分展示出它们在这个季节里独有景物都充分展示出它们在这个季节里独有的魅力，那么秋叶呢？的魅力，那么秋叶呢？ 调动所有的感官，静静地去感受秋天的调动所有的感官，静静地去感受秋天的树叶。树叶。秋天的树叶在树上，是一幅风景。秋天的树叶在树上，是一幅风景。秋天的树叶飞舞在空中，是一幅风景。秋天的树叶飞舞在空中，是一幅风景。秋天的树叶飘落在地上，也是一幅风景。秋天的树叶飘落在地上，也是一幅风景。 秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们从以下几方面从以下几方面观察并想象观察并想象秋叶的特点秋叶的特点：视觉视觉：颜色（：颜色（变化变化）、形状（）、形状（圆形、扇形、爪形圆形、扇形、爪形的、针形的的、针形的叶脉、边缘、叶柄叶脉、边缘、叶柄 ）、大小、大小、结构结构听觉听觉: : 听叶声听叶声嗅觉嗅觉：闻叶味：闻叶味触觉触觉：摸叶片（：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手细腻光滑、粗糙扎手）想象想象：枫叶冬青银杏栗子树叶栗子树叶山白蜡树叶山白蜡树叶柳树叶柳树叶广玉兰树叶广玉兰树叶松树松树 秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们从以下几方面从以下几方面观察并想象观察并想象秋叶的特点秋叶的特点：视觉视觉：颜色（：颜色（变化变化）、形状（）、形状（圆形、扇形、爪形圆形、扇形、爪形的、针形的的、针形的叶脉、边缘、叶柄叶脉、边缘、叶柄 ）、大小、大小、结构结构听觉听觉: : 听叶声听叶声嗅觉嗅觉：闻叶味：闻叶味触觉触觉：摸叶片（：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手细腻光滑、粗糙扎手）想象想象： 银杏叶银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上叶柄朝上，还真像小，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄长长的叶柄就像一根小辫子似就像一根小辫子似的拖在身后。从上往下看，只见一条条比针还细、十分的拖在身后。从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的清晰的叶脉叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的叶子的边缘边缘高低不平，好像大海中的波浪，高低不平，好像大海中的波浪，“一浪一浪”接接“一浪一浪”，给人一种柔美的感觉。我忍不住，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸摸了摸，嗬，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。它那粗糙的手感挠得我手痒。 忽然一阵微风吹来树上的叶子忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙沙沙”作响作响，好，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前把把黄绿色的扇子从我眼前飘落飘落下来，它们下来，它们有的有的像专业像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的有的像百灵鸟在轻盈飞翔，像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。旋转着好像在表演空中花样跳伞。谁来描一下你手中的树叶。谁来描一下你手中的树叶。一、介绍树叶的时候要恰当地运用一、介绍树叶的时候要恰当地运用拟人、比喻、拟人、比喻、夸张、排比等修辞夸张、排比等修辞手法。手法。二、不仅要写出叶子的二、不仅要写出叶子的静态静态，还有写出叶子的，还有写出叶子的动动态态。感受感受历代文人历代文人怎样看待秋天的树叶？怎样看待秋天的树叶？落红不是无情物，化作春泥更落红不是无情物，化作春泥更护花护花。 龚自珍龚自珍 停车坐停车坐爱爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫林晚，霜叶红于二月花。 杜杜 牧牧 梧桐梧桐知秋来知秋来，叶叶自相语。，叶叶自相语。 袁袁 枚枚萧萧梧叶送寒声，江上秋风萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情动客情。谁来描一下你手中的树叶。谁来描一下你手中的树叶。三、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完三、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完整的文章吗？还应该加上什么？整的文章吗？还应该加上什么？ 1 1、融入自己的、融入自己的感受感受。 2 2、开头结尾开头结尾：总：总分分总。（首尾呼应）总。（首尾呼应） 秋天到了，许多秋天到了，许多叶宝宝叶宝宝都离开了都离开了大树妈妈大树妈妈的怀抱，落的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。 秋天的树叶各有千秋，秋天的树叶各有千秋，有的有的坚韧不拔，挺立枝头；坚韧不拔，挺立枝头；有的有的翩翩起舞，叶落归根；翩翩起舞，叶落归根；有的有的形如串珠，排列整齐；形如串珠，排列整齐；有的有的五彩缤纷，美不胜收五彩缤纷，美不胜收 金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么迷人的季节。我迷人的季节。我喜欢喜欢秋天，秋天，更喜欢更喜欢秋天的树叶。秋天的树叶。 人们常说人们常说: :“一年之际在于春。一年之际在于春。”我却认为我却认为：“一年一年之美在于秋。之美在于秋。” 秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。我爱秋，更爱秋叶。 古人说：古人说：“一叶落而知天下秋。一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的的确，那缤纷的树叶就是树叶就是秋天的信使秋天的信使，向人们传递着秋的信息。，向人们传递着秋的信息。精彩开头精彩开头开头方法开头方法1 1、开门见山开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）礼服。）2 2、作比较、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）叶。）3 3、名言警句引入、名言警句引入（例：（例：“一叶知秋一叶知秋” “霜霜叶红于二月花叶红于二月花”）4 4、抒发感受、抒发感受 ( (例：秋天的树叶，美不胜收，例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。) ) 就在我入迷地凝视着枫叶时，就在我入迷地凝视着枫叶时，一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄，肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄，把它捧在掌心里细细地观赏起来。把它捧在掌心里细细地观赏起来。过渡自然过渡自然结尾 啊，秋天！啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！秋天是丰富多彩、五颜六色的！ 我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转了起来，我兴奋地喊着：旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你我爱你秋叶。秋叶。”小小树林也快活地传出了声声回音树林也快活地传出了声声回音 秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。 多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶，给多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶，给人们带去美的享受。人们带去美的享受。 落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。落叶，秋天因你而美丽。结尾方法结尾方法 结尾可以结尾可以照应开头照应开头，总结全文总结全文，也可，也可以写对秋叶的以写对秋叶的喜爱和赞美喜爱和赞美，还可以写这，还可以写这次观察使自己次观察使自己增长了哪些知识增长了哪些知识等等。等等。 秋天最美的是树叶。其中，我最喜欢枫树的叶子。秋天最美的是树叶。其中，我最喜欢枫树的叶子。 枫叶是由几瓣叶片组成的，一片叶子的形状就枫叶是由几瓣叶片组成的，一片叶子的形状就像像是是一只手，又一只手，又像像一朵盛开的鲜花，好看极了。仔细看，枫一朵盛开的鲜花，好看极了。仔细看，枫叶的叶的边缘边缘像锯齿一样，像锯齿一样，摸上去摸上去却是软软的。枫叶的却是软软的。枫叶的叶片叶片薄薄的，摸起来滑滑的，很舒服。你看那些正在薄薄的，摸起来滑滑的，很舒服。你看那些正在飘落的飘落的枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在地上的地上的枫叶又枫叶又像像是给大地铺上了一张火红的地毯，随时准备着是给大地铺上了一张火红的地毯，随时准备着欢迎前来观看的游人。欢迎前来观看的游人。 秋天到了，秋天到了，枫叶红了枫叶红了，红得像燃烧的火焰，那么热，红得像燃烧的火焰，那么热烈，那么耀眼。瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧烈，那么耀眼。瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧的火焰，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，的火焰，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，“扑哧扑哧扑哧扑哧”地对你笑着；还有一些叶子仍然保持着那地对你笑着；还有一些叶子仍然保持着那惯有的颜色，在满林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿惯有的颜色，在满林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意，更让人心旷神怡。意，更让人心旷神怡。傍晚，夕阳下枫叶更显得生机勃傍晚，夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。难怪诗人杜牧这样赞美它们勃，美丽动人。难怪诗人杜牧这样赞美它们“停车停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”原来诗人和我一样喜原来诗人和我一样喜爱枫叶啊！爱枫叶啊！ 多美的枫叶啊！多美的枫叶啊！小科普小科普: 秋天的叶子为什么会变得如此迷人呢？秋天的叶子为什么会变得如此迷人呢？原来，秋天气候较干燥，而枫叶、梧桐等大原来，秋天气候较干燥，而枫叶、梧桐等大多都是阔叶树，叶子太大，多都是阔叶树，叶子太大，水分水分较容易流失，较容易流失，导致树叶变枯变黄。而枫叶的导致树叶变枯变黄。而枫叶的叶绿素叶绿素流失后流失后会产生会产生花青素花青素，花青素能使树叶变红，所以，花青素能使树叶变红，所以秋天树叶会变红。秋天树叶会变红。 啊，我爱秋天的树叶！秋天真是个蕴藏着啊，我爱秋天的树叶！秋天真是个蕴藏着无数奥秘的季节啊！无数奥秘的季节啊！秋天的树叶秋天的树叶 夏公公微笑着向我们道别，秋姑娘带着她五彩缤纷夏公公微笑着向我们道别，秋姑娘带着她五彩缤纷的颜料来到了大地。的颜料来到了大地。 学校里的学校里的樟树樟树沐浴在阳光下，微风地吹拂着，翩翩沐浴在阳光下，微风地吹拂着，翩翩起舞。突然一片片香樟树的叶子缓缓落下，不仔细看还起舞。突然一片片香樟树的叶子缓缓落下，不仔细看还以为是一只只蝴蝶呢。以为是一只只蝴蝶呢。 我最喜欢的还是那金黄的我最喜欢的还是那金黄的银杏叶银杏叶。银杏叶，金黄金。银杏叶，金黄金黄的，好像把自己打扮的漂漂亮亮地迎接秋姑娘地到来。黄的，好像把自己打扮的漂漂亮亮地迎接秋姑娘地到来。它的形状酷似一把小巧玲珑的扇子。它的叶柄细而短，它的形状酷似一把小巧玲珑的扇子。它的叶柄细而短，叶子的边缘有着参差不齐的曲线。叶子的边缘有着参差不齐的曲线。 秋天的秋天的枫叶枫叶也很独特。枫树叶，形状如同五角星一也很独特。枫树叶，形状如同五角星一般。叶片的边缘有般。叶片的边缘有“锯齿锯齿”。叶柄细而长。一棵棵枫树。叶柄细而长。一棵棵枫树远远望去好似一团团正在燃烧的火焰，照亮了大地。远远望去好似一团团正在燃烧的火焰，照亮了大地。 叶子在地上积多了，变成了色彩缤纷的叶子在地上积多了，变成了色彩缤纷的“地毯地毯”，我，我们在们在“地毯地毯”上跑来跑去，踩在上面像碎了的玻璃一样上跑来跑去，踩在上面像碎了的玻璃一样“哗啦哗啦”的响，声音如银铃般清脆。为大自然增添了勃的响，声音如银铃般清脆。为大自然增添了勃勃生机。勃生机。 我爱秋天，更爱装点秋天的树叶。我爱秋天，更爱装点秋天的树叶。 写作要求写作要求1 1、以、以秋天的树叶秋天的树叶为题。为题。2 2、结构要清晰，可以按、结构要清晰，可以按“总总分分总总”的结构写。写几种叶子要注意突出的结构写。写几种叶子要注意突出重点，有详有略。可以多用几种修辞。重点，有详有略。可以多用几种修辞。 可以先总说树叶很美；再分述树叶的形可以先总说树叶很美；再分述树叶的形状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟；状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟；最后总述抒发对秋天、树叶的感受。最后总述抒发对秋天、树叶的感受。3 3、还要注意各段落间的过渡。、还要注意各段落间的过渡。