《小摄影师》课件4.ppt

小摄影师小摄影师 摄影 高尔基 阳光明媚 鞠躬 胶卷 秘书 杂志社突然 按时 摆弄 准备 侧坐 一辆 秘书sh j mij gng jio m sh读一读读一读: :教学目标：教学目标：1.能正确地朗读课文。了解课文内容。2.了解体会高尔基对少年儿童的爱护和 关怀。 自主学自主学习：习：小摄影师是谁？他是怎么进去的？小摄影师是谁？他是怎么进去的？你怎么评价小男孩的这种做法？你怎么评价小男孩的这种做法？ 思考思考：亲爱的亲爱的高尔基同志：高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给我是一名少先队员。我想给您您照张相，贴在我们的墙报上。照张相，贴在我们的墙报上。请您请您让他们放我进去。我照完相，让他们放我进去。我照完相，立刻立刻就走。就走。 进去后，小男孩做的第一件事进去后，小男孩做的第一件事情是什么？情是什么？他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。 从这个细节中你读从这个细节中你读懂了什么？你觉得男孩懂了什么？你觉得男孩此时心里是怎么想的？此时心里是怎么想的？思考思考： 男孩准备给高尔基拍照，高尔男孩准备给高尔基拍照，高尔基是怎么做的？基是怎么做的？ 从他配合小男孩拍照的过程中，从他配合小男孩拍照的过程中，你看到的高尔基是一个怎样的人？你看到的高尔基是一个怎样的人？思考：思考： 当男孩哭着跑开时，高尔基又当男孩哭着跑开时，高尔基又是怎么说，怎么做的？是怎么说，怎么做的？思考：思考： 读读读读1215小节，说说你从这小节，说说你从这几个小节中又读懂了什么？几个小节中又读懂了什么？思考思考： “请转告他，我很忙。不过，请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定来的如果是个小男孩，就一定让他进来。让他进来。”（1）和同桌一起读读这句话，注意）和同桌一起读读这句话，注意 读好带点词。读好带点词。 （2）从带点词里你看出了什么？）从带点词里你看出了什么？当堂训练：当堂训练：选择题，请在正确的答案后面画选择题，请在正确的答案后面画“”。 1小男孩摆弄了很久很久。小男孩摆弄了很久很久。 （1）说明小男孩根本不会照相。（）说明小男孩根本不会照相。（ ） （2）说明高尔基对小男孩有热心，诚心和耐心。（）说明高尔基对小男孩有热心，诚心和耐心。（ ）2你认为高尔基是个什么样的人？你认为高尔基是个什么样的人？ （1）高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感）高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感 兴趣的人。（）兴趣的人。（） （2）高尔基是一个全神贯注于工作的人。（）高尔基是一个全神贯注于工作的人。（ ） （3）高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。（）高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。（ ） 课堂小结：课堂小结： 高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童， 把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。男孩一定回再来。续续 写写布置作业：布置作业：