一年级数学备课组工作计划.docx

一年级数学备课组工作计划 安排形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事。本文一年级数学备课组工作安排由为您整理，仅供参考！一年级数学备课组工作安排一、指导思想以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的探讨过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。二、备课组成员状况分析我们学科组有两名数学老师，徐时旺老师从教近三十年来始终对工作仔细负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和学生管理阅历，信任她会带动我们学科组向一个正确的方向发展;自参与工作以来始终担当数学教学工作，对待工作擅长学习，勤于钻研，但在学生管理方面有些欠缺。我们组两位老师都多次执教区镇公开课，一度受到领导的好评，基于此，我们要发扬“团体作战”精神，相互学习，以饱满的工作热忱、精益求精的工作看法坚持集体备课，仔细落实不流于形式，贯彻数学组的工作安排，为创先进备课组而努力。三、教研组工作目标1、加强学习和探讨，将新的教化教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的探讨，加强信息化生态课堂的建设。2、主动探究新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康发展、全面发展创建优良的环境和有利条件。3、主动开展各项教学活动，提高教化质量四、本学期活动内容1、每单元至少一次集体备课。2、对课堂教学中出现的问题刚好探讨和探讨。五、详细活动措施1、严格根据学校工作安排、教研室工作安排、数学教研组安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。2、仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，作出相应的修改。5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。6、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。一年级数学备课组工作安排一、指导思想一年级数学备课组本学期将接着围绕学校工作安排，仔细组织数学老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探讨，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高。二、工作思路在本学期教学中，应当特殊注意这习惯一块学问的教学，抓学生良好习惯的养成，提高计算的精确率，为之后的学习打好基础，从而制定本组活动安排，明确本学期目标，落实任务。三、预期目标1、提升一年级数学老师课堂组织的实力2、提高学生数学学习的爱好，培育良好的学习习惯,提高学生的实力。3、组织全体组员主动参加新课程探讨，勤反思、勤撰写，提高老师的探究实力四、详细措施1、严格根据学校工作安排、教务处工作安排、教研室工作安排、数学教研组安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。2、严格按教务处的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改。5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。6、加强老师的集体备课，由备课组长细心打算，把握“优化教学设计、落实教学目标”这一主题，重点在教学目标和教学策略的制定上下功夫，集体备课的流程一般为：组长先确定教材交组内老师分散备课，然后在个体备课的基础上集中进行探讨，集体设计一份比较优秀的教案，这份教案由下次上课的老师进行施教，最终进行说课评课等。7、主动打算一年级的口算竞赛。一年级数学备课组工作安排一、指导思想以学校、教务教研处和数学教研组工作要点为指导，以新版数学课程标准为依据，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐发展为动身点，以活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教化质量为目标，规范教学行为，主动推动素养教化，努力培育学生良好的学习品质，提高学生的数学素养。二、工作目标主动开展备课组活动，仔细学习，变更教化教学理念，充分发挥备课组中骨干老师的示范引领作用和年轻老师的研讨研修作用，不断规范教学行为，提高备课组每位老师的业务素养和教研实力。三、工作措施优化备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课、听课评课研讨、校本研修等形式开展有针对性和实效性的教研活动。四、工作支配1、集中学习，制定本学期年级组数学教学安排，落实组内活动支配。2、组内集体备课：相识人民币2主备人王群。3、主备人执教组内公开课相识人民币2，组内数学老师深化课堂听课观课，评课研讨。4、主备人执教校级公开课相识人民币2。5、期中考试及质量分析。6、商讨家长会沟通事宜。7、网络晒课：制作课件、撰写教学设计、上课录课。8、组内商讨，制定期末复习安排。9、撰写三个一评优教案、论文。10、学科教学总结，期末检测。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页