《幸福是什么》教学设计.docx

幸福是什么教学设计 华蜜是什么教学设计安排一课时教学目标：1、学问目标：了解童话的特点;能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解华蜜的含义。2、情感目标：发觉身边的华蜜，感受到自己给别人或者别人给自己带来的华蜜，并懂得珍惜华蜜。3、技能目标：联系生活实际，发挥想象，编写童话，提高合作探究实力。教学重难点：教学重点：读懂故事的内容，理解华蜜的含义。教学难点：发觉身边的华蜜，感受到自己给别人或者别人给自己带来的华蜜，并懂得珍惜华蜜。课时数：1课时教学过程：一、歌声导入，教授领唱华蜜拍手歌，边唱边做动作。导语：是啊，我们感到华蜜时可以有许多表达的方式，人们都说，华蜜是欢乐的源泉，可华蜜究竟是什么呢?今日我们来学习一篇童话故事，(齐读课题)，从这个故事中就能找到华蜜的答案。二、初读课文1、感知主要内容师：请同学们打开课本，快速读课文，用几句简短的话说说课文讲了一个什么故事?师：这么长的故事被你们用自己的话讲下来了，真是不简洁!这三个曾经年少无知的牧童，经过十年艰辛，最终找到了华蜜。说到这，你们最想知道的是什么?2、默读课文，想想三个孩子怎样找寻和相识华蜜的?说说你对华蜜的理解。三、探讨沟通1.字音：;惊诧;的;诧;读chà。2.课文主要讲了三个牧童把树林里的一口老泉疏通，并砌井加盖。才智的女儿赞扬了他们，并祝愿他们华蜜。三个牧童不理解华蜜是什么。在才智的女儿的引导下，十年后，三个牧童又在井旁相遇。他们对华蜜有了较深的理解——即用劳动给别人带来好处就是华蜜。3.第一的青年来到城市，进了学校，学了许多东西，成为一名医生，给人治病，病人复原健康，他感到华蜜。其次个青年做过许多事，他勤勤恳恳地工作，对别人有用，劳动没有白费，所以他感到华蜜。第三个青年留在村里耕地，收获的麦子养活了许多人，劳动没有白费，所以太感到华蜜。四.表演故事。1.五人一组，自由组合，分角色表演课本剧。(1)一人读旁白，一人演才智的女儿，另外三人演牧童。(2).重点演三人合作疏通泉眼、每个人找寻华蜜时，各自是怎么做的，怎样想的，相识到了什么。2.汇报演出，评议。五.总结拓展1.华蜜是什么?才智的女儿的话很好的回答了这个问题。请大家齐读;华蜜要靠劳动，要考很好的经自己的义务，做出对人们有益的事情;。2.你是怎样理解华蜜的?用生活实例说明。3.用你搜集的名言警句进一步阐述华蜜是什么。板书设计华蜜是什么十年前 疏通泉眼，砌井加盖治病救人十年间 勤恳工作经验不同，实质不同辛勤耕种十年后 华蜜要靠劳动、尽义务做有益的事情课后反思华蜜是什么?这是一篇童话，讲的是三个牧童在才智女儿的引导下经过劳动实践弄懂了华蜜的真正含义：华蜜是要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。这个概念比较抽象，究竟什么是华蜜，学生理解上会有些困难。华蜜是什么这篇童话故事的基本点就是华蜜，抓住了华蜜，也就抓住了文本的核心要素。因此导入就可以把华蜜提出来让学生探讨，引发对华蜜的思索。课一起先，我与学生沟通：;在平常的生活和学习当中，什么事情让你觉得华蜜呢?;有的孩子说自己过生日时父母买了蛋糕、送了礼物感觉很华蜜;有的说自己生病了，妈妈细心照看自己觉得很华蜜;还有的说每当考试考得好的时候家长表扬自己时也是华蜜的……孩子们说了许多，越说越兴奋，好像他们都感觉到了自己生活在一个华蜜的家庭当中。但我却兴奋不起来，为什么孩子只知道接受爱，不懂得去赐予爱，不会感恩的孩子将会是多么可怕呀!想起去年曾经上过的一篇文章，叫做珍贵的缄默，里面也讲到了感恩，讲到了向父母回报爱，短短的一个学期就忘了吗?是教化的缺失还是孩子的自私在作怪呢?在教学中我放慢讲授的速度，让孩子们细细地去品尝文中的三个牧童用十年的经验所获得的华蜜的体验：我能帮助别人，因而感到华蜜;我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是华蜜的;麦子养活了很多人，我的劳动也没有白费，我也感到很华蜜。我让孩子们反复地朗读这几句话，期盼着;书读百遍，其义自现;规律的重复。在学生对华蜜的感受慢慢清楚明朗的时候，我又对华蜜的概念进行拓宽。不同职业的人对华蜜的理解是不同的。我趁机朗诵了毕淑敏的提示华蜜：对雷锋来说，华蜜是;走到哪里就把好事做到哪里;的欢乐;对警察来说，华蜜是;舍一家团聚，保万家平安;的奉献;对农夫来说，华蜜是;春种一粒粟，秋收万颗子;的收获;对母亲来说，华蜜是;临行密密缝，意恐迟迟归;的期盼。在教学中请学生联系自己的生活实际，再来说一说自己对华蜜的感受。之后我让学生联系他们平常看到的，听到的，做过的，说说自己对华蜜的看法，自己什么时候感到最华蜜，学生畅所欲言，有的说有一次在路上帮助了别人，人家对我说感谢时，我感到了华蜜;有的说我在家里帮妈妈作家务时，妈妈夸我时，我感到了华蜜……在不知不觉中，深化了对学生进行酷爱劳动，助人为乐的教化。令人欣慰的是，孩子们的感受比课前要深刻一些了，不再是那些纯享受式的华蜜了。希望孩子们不要遗忘自己的感受，始终把这种通过帮助他人或劳动来获得华蜜的方式牢牢地埋藏在心底，做一个懂得感恩、对社会有用的人!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页