2022年初中教科室工作计划.docx

2022年初中教科室工作计划初中教科室工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的初中教科室工作安排，希望对大家有所帮助。初中教科室工作安排1一、指导思想在“和谐、严谨、务实、巩固、发展、提高”为主题的校内文化精神指导下，以“责任、质量、创新、发展”为主题，搞好教化科研工作。二、工作目标及要点1组织好新调入老师的工作及业务培训，使新老师尽早适应学校氛围和融入我校老师队伍。2仔细组织长沙市第三届IT节的相关活动，支配好老师参与相关竞赛活动，做到有成效，有成果，有实绩。3仔细组织浏阳市第十四届课堂教学评优相关工作，当好东道主，展示浏阳河中学师生风采。同时搞好浏阳河中学课堂教学竞赛初评工作，力推优秀选手参与决赛。4接着组织好浏阳河中学老师论坛，为老师们供应展示自己的平台。5发展学校特色教化，组织并协调好文学社的各项工作。6接着加强对学校网站的建设与维护、完善，并制订和落实一系列的维护与管理措施，对全体老师进行新网站建立后的相关学问培训。7接着落实与规范好各教研组的教研活动。8接着搞好“十一五”已立项课题的探讨工作，迎接12月上旬课题结题工作检查，接着协作教化局省级课题新课程背景下课堂教学模式的探讨等资料的收集归档。主动申报浏阳市“十二五”教化科研规划课题。为学校的教学工作供应理论支持与帮助。9加强师训工作，实行多种形式组织老师学习教化理论与专业学问，充分发挥现有“名师、骨干老师”的传帮带作用，主动努力发挥好名师骨干老师示范作用。初中下期教学处教科室工作安排,三、教研组、教研组长、备课组长名单语文组：组长：黎巧红七年级：万娟八年级：王丽珍九年级：张毅数学组：组长：李勇七年级：寻琼玲八年级：李勇九年级：陈苏兰英语组：组长：朱素平七年级：李丹八年级：汪迎春九年级：陈伟珍政史地组：组长：李素珍政治组：刘艳历史组：王莉地理组：周东方理化生电组：组长：蔡春强物理组：雷科湘化学组：赵峰生物组：张建红试验电教组：陈文彦体艺组：组长：钟晓益体育组：马启辉美术组：吴乐君音乐组：张剑宏校本课程综合备课组：组长：张晓阳初中下期教学处教科室工作安排,教研组活动时间支配语文：星期二六、七节数学：星期三六、七节英语：星期四六、七节政史地：星期三六、七节理化生电：星期三三、四节体艺：星期四一、二节教科室20xx9教科室行事历时间工作内容9月份1、开学工作。制订教科室工作安排。（一周）2、制定教研组、文学社工作安排。召开教研组工作会议（二周）3、长沙市第三届IT节活动启动。报送参赛老师名单（第三、四周）4、推普宣扬周相关活动。（三周）5、语文优质课展示。浏阳市政治复习研讨会。6、校内网站业务学问培训。10月份1、文学社邀请专家讲座。2、第三期老师论坛。3、“十二五”规划课题申报。4、文学社外出采风，浏阳市理、化、生老师试验创新大赛。5、老师业务理论学习。6、浏阳河中学第四届课题教学评比初赛。11月份1、读书主动分子评比，优秀读书心得评比。组织“读书工程”理论考试。2、课题工作会议。3、校本培训，随堂听课。4、英语优质课展示。5、体艺组优质课展示。6、市第14届课堂教学评优决赛。12月份1、“十一五”立项课题结题迎检工作。2、第四期老师论坛。3、校本培训，随堂听课。老师业务理论学习。元月份1、年终论文评比。2、校级教学反思、校本课程、教学案例、教化教学故事收集、评比。3、教研组各项资料收集。4、课题、教研组、老师教研评价。2月份总结、整理资料。注：上级如有变动和临时性通知，以通知为准。初中教科室工作安排2本学期我校教科室将在太仓市教培中心的指导下，在学校校长室的干脆领导下，围绕学校提升教学质量的中心工作，根据太仓市教科室工作安排的要求，力求点面结合、重点突破的工作原则，扎实推动学校科研管理、老师接着教化和培训、语言文字工作等各项工作。一、本学期工作重点1、立足课堂，寻求科研与教研的结合点围绕学校的中心工作，本学期教科研的重点为提高学校教学质量服务，寻求学校科研与教研的最佳结合，深知教科研只有和教研结合，教科研才有自己独特的生命力。本学期教研、科研的一个主要抓手就是开展苏州市指导学生自学试验学校的探讨。2、加强课题的日常管理，细化课题的过程性资料要避开以往课题管理中存在的重两头、轻中间的状况，要在上级科研管理部门的指导下，扎实、有效地做好课题的过程性管理工作。3、做好老师的接着教化和培训工作，提升老师的业务素养学校的发展离不开一支高素养的老师队伍，教科室担当了提升全校老师的业务实力的重任，本学期要周密安排、仔细组织、力求实效。4、协作校长办公室做好德明学校百年校庆、吴健雄博士诞辰一百周年的纪念活动。二、工作措施1、我们要抓住学校课堂教学改革试验的有利契机，刚好总牢固验过程中的点滴成果。首先利用各教研组的活动时间，支配每月一次的教科研理论专题学习，提高全体老师的教科研意识。其次，要在学校开展的“立足三学，实践生本”系列课堂教学研讨活动中，收集好系列活动的资料，刚好地进行总结和反思，并提出指导性的看法，为提高我校教学质量作出应有的贡献。2、课题管理要重在平常、贵在积累，要对太仓市“十一五”规划课题初中阅读教学中培育学生提出问题实力的策略探讨和开放性问题在初中化学教学中应用的探讨的规范管理，力求过程性资料齐全、完备，要在上级科研管理部门的指导下，逐步推开网络化管理的进程。要开展课题选题的指导、课题理论、探讨方法等一些内容的学习，调动起广阔老师的主动性，发动更多老师加入到课题探讨的队伍中来。3、在上级教化部门的领导下，有序地开展全校老师的培训工作。一方面要发挥我校骨干老师的引领作用，组织和支配好骨干老师的公开教学、讲座等活动。另一方面也要加强对广阔青年老师的培训，利用网络在线培训等多种形式，激励青年老师不断成长。4、要为广阔老师供应服务的平台，供应一些论文参赛、发表的信息，让广阔老师有机会把自己教学、教化的胜利阅历、做法刚好地总结，更好地体现自身的价值。5、在学校校长的干脆领导下，协作办公室收集和整理好关于学校百年历史、吴健雄博士的生平资料，作好德明学校的对外宣扬工作，扩大我校的影响力。6、本学期支配一次专题讲座、学生环境学问竞赛。三、详细支配9月1、制订教科室工作安排2、报送省初专委、苏州市教化学会、试验参赛论文等3、教科研理论的学习4、评比我校“我的暑假生活”征文5、统计上报太仓教化征订数6、上报苏州市指导学生自学试验学校工作安排表、总结等材料10月1、校内课题调研2、课题有关资料整理3、教科研理论学习4、省第四届网络读书活动5、太仓市教学质量专题论文评比11月1、教科研理论的学习2、20xx年苏州市中数会论文选送12月1、“五四”杯论文选送2、统计本学期老师和学生获奖状况3、打算假期接着教化材料初中教科室工作安排3依据教化局工作思路以及学校（二三）发展规划，结合学校本学期工作目标，考虑学校特点，制定本安排。一、教化科研总目标：为学校发展服务，为教化发展实践，为师生成长加油。坚持问题导向，扎实开展各级课题过程探讨。实现教化科研量的增加与质的提升。争取教化科研在去年的基础上再上一个新台阶。详细目标：1.扎实开展省级合唱课题探讨，争取完成究报告初稿。2.开展教研骨干培训，申报市县精品课题2个以上。3.各类论文竞赛有比较好的成果，数量质量都有所上升，做好督导与提示工作。详细措施：1.为了落实省市县三级课题，更科学更有针对性的进行科研实践，在三月份开展课题开题论证会。2.加强课题中期检查，主动申报精品课题，确保每个课题用行动去探讨。3.激励老师潜下心来做教化，静下心来写论文，定期了解课题探讨进程。4.以科研实践推动科研型老师培育，争取让全部市级以上课题老师有到金华暑期课题培训的机会。5.主动利用学校网站平台，为老师供应科研信息。6.做到老师论文每月提示。二、书香校内总目标：营造深厚的而校内读书氛围，着力变更老师阅读观念，提升阅读爱好培育。让读书成为一种享受与习惯。办好学校第五届读书节。做到阅读量三年任务两年完成。详细目标：1.变更以往学生图书借阅模式，实现班级借阅总量负责制。2.实行寒假农家书屋优秀读后感评比。3.举办第五届校内读书节。4.提出老师年阅读量。详细措施：1.编撰优秀读后感集对学生进行精神嘉奖，并举荐教化网站发表。2.实行第五届校内读书节启动仪式。3.培训班级图书管理员并进行考核。4.完善南园公社读书组织并开展活动。5.坚持短信举荐，营造阅读氛围。6.选购人均20元的图书并刚好上架。三、心理健康总目标：为学校师生教化教学质量保驾护航，为学校优秀心理辅导室升级评估打好基础。1.利用每班一本心理辅导自主手册，做好班级心理健康教化。2.整改XX市优秀心理辅导室，提高辅导水平。3.组建心理健康辅导团。4.开展心理辅导各类活动。初中教科室工作安排4教科室是学校的教科研机构，依据学校所定职责，其主要管理职能有：1、开展科研、教研和考试探讨；2、获得教改和考试信息；3、供应教改、科研和考试询问；4、执行并指导课题探讨和教化评价；5、组织老师培训等。依据东胜区教化局、教研中心、培训中心、总校的本学期安排要求，教科室本学期特制订以下安排：一、工作原则引领、服务、合作二、工作目标引领老师成长，提高课堂效率，营造教研氛围，提升教学质量。三、详细工作（一）老师队伍建设1、师德师风建设学校教科室微信平台每月发一篇关于“明师道、铸师德、杨师风、强师能”举荐文章。邀请校内外名师进行一场“师德师风建设”讲座。宣扬宣扬我校“师德标兵”老师，营造良好师德氛围。2、完善制度，强化管理探讨完善“师徒结对”机制。探讨完善“教研组长定期培训”机制。双周周五1、2节课，教科室进行培训。主要对教研组长的思想上、业务上进行培训，小课题探讨共享探讨，主题教研开展活动等内容。探讨完善“赛课晋级”机制。探讨完善“外出培训”机制。着手草拟绩效考核中“教科室考核”部分。3、老师培训分层参与总校“老师专业发展学校”活动。依据培训内容，参与青年班（35周岁以下）、专业班（依据学科分班）。加强“名师骨干”老师引领作用，做好考核工作。A参加“课题探讨”至少一项B培育青年老师至少一名c“引领课”至少一节D至少一次教研组范围以上“讲座”E试题审核、竞赛评委工作。按月检查“师徒结对”工作进展状况。“以赛代训”提高老师专业技能。A开展首届校能手大赛。B推选培训东胜区基本功大赛选手。c推选培训鄂尔多斯市能手大赛选手。举办第三届“全员录播课”活动。4、加强微信平台建设。（二）教科研工作开展1、围绕课堂，组织有效主题教研活动。A、4次名师骨干引领课；B、4次名师骨干主题讲座。2、激励开展，教研组、备课组、个人“小课题”探讨，并组织我校其次届“小课题、小策略”微课大赛。3、开展“课时课标的制定与落实”（下册）活动，让课堂回到“本意”，让课堂有明确的目标。4、与上级主管部门合作，进行“大课题”探讨。5、参加走班制的探讨与实施。初中教科室工作安排5一、指导思想新学年，教科室依据20xx年度东胜区教化工作要点和学校工作看法为指导，接着以深化课堂教学改革为核心，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以全面推动龚雄飞“学本教学”模式，实现高效课堂为中心，以全面提高教化教学质量为目标。以全面提高教化教学质量为目标，强化责随意识，团队意识，探讨意识，全面提升我校的教科研工作，保障我校教化教学的可持续发展。二、工作目标以课堂教学改革为主阵地，加强学科组、备课组建设，深化集体备课，推动校本教研，开发校本课程，不断丰富课程资源。创建特色学科组和备课组。深化推动龚雄飞“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式，转变老师的教学理念和教学方法，全面提高老师的课堂教学效率。各学科深化开展“小专题”探讨工作，将课题探讨与常态探讨相结合，主动落实“科研兴校”发展战略，扎实有效地开展校本教研活动。接着实施“师生读书成长”工程，大力开展中华经典诵读活动，不断激发师生的读书热忱，让读书成为师生的终身习惯。接着大力实施“名师工程”和“青蓝工程”，为青年老师成长搭建平台，推动学校的教学管理和教学质量的和谐发展与稳步提升。加强毕业年级复习指导工作，刚好召开“学科教学研讨会”，提中学考学科教学质量。加强老师队伍建设，坚持以人为本，研训结合，以研促训，为老师的专业化发展搭建平台，细心打造一支让学生、学校、家长、社会满足的高素养老师队伍。探究校本教研新模式，充分利用现代化沟通平台，加强老师间的协作与沟通，形成高质量的共享资源。深化推动“33211”工程的实施，进一步改进体育艺术科技普及教化工作，为学生的特性发展、全面发展、科学发展供应有力保障。高标准落实语言文字规范工作，提升学校办学文化品位，向自治区级语言文字示范校目标推动。三、详细工作内容与措施（一）加强集体研讨，以研促教，打造高效课堂1。利用新的集体备课考核制度，加强对集体研讨的指导、管理和考核，培育学科组、备课组团队合作精神，强化合作意识，确保集体备课的实效性。2。校级领导主动参加学科组、备课组的研讨。各学科分管领导要每周深化学科、深化课堂，参加集体备课研讨，发觉问题刚好指导，全面提高集体备课的质量和实效，真正做到以研促教。3。组织各学科老师主动参加市区级教研网络平台的沟通互动，实现资源共享，让老师在沟通互动中加快成长。4。集体研讨提炼“主问题”设计。即学科老师的独立备课教案；集体探讨后形成“以主问题引领下的自学、合学、展学”三环节教案。要求组内老师课上“主问题”的设计一样，仔细检查落实集体备课的实效性。（二）开展校本教研，以训促研，推动课程改革1。深化校本研训，促进老师的专业化发展。采纳走出去请进来等多种方式培训途径，努力提高老师的整体水平和实力；以课堂教学为抓手，以课改为载体，老师分层制定专业成长安排，学科组提出针对性较强的校本教研安排，并主动提倡老师将理论学习与自己的教化行为结合，接着开展优秀论文、案例和优质课评比活动，努力提高校本教研水平。2。以活动为载体，丰富课题探讨内涵。本学期，教科室将细心策划、周密组织开展“中考阅历沟通研讨活动”、专题研讨、老师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，为青年老师的快速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的老师队伍。3。通过小课题的探讨，推动教学改革。各学科针对教化教学中存在的问题确立探讨课题，树立“问题即课题”，课题即教化教学中的实际问题的教研思想，不断深化课题探讨。因此，各学科组要将课题试验与常态教研融合在一起，要结合学科特点，设置好探讨专题，制定好探讨安排，有安排开展教化科研工作。同时每周教研活动前，要根据“带着问题来，带着收获走”的思路，要对课题中遇到的问题形成书面材料，提交到教研组中探讨解决，学期末每位老师要针对收获写出教科研论文。4。加强研训过程管理，确保课题规范。依照“突出重点、强化过程、出好精品、重在指导”的课题管理思路。本学期为了加快“以主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式的开展，要求各备课组的小专题探讨题目，都限制在自学、合学、展学得指导各个环节中。（三）用“金字塔”培育模式，促进老师专业成长以青年老师及骨干名师的培育为切入点，接着落实老师培育规划，进一步明确各梯队老师的培育目标及措施。1。采纳“请进来”、“走出去”的模式，丰富老师学问底蕴。本学期接着邀请龚雄飞教授进行“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式的跟踪指导和培训。主动拓展老师视野，丰富老师阅历，提升老师水平。以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教化质量与效率，进一步实现优质教化和理论探讨，同时加大与学为学校和相阳教化集团的合作。2。做实“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用。青年老师通过抓实“校内结对”、“跨校结对”的帮扶指导，进一步规范教学行为、丰富教学方式和创新教化理念，为青年老师的快速成长创设条件，搭建舞台。3。名师、骨干引领示范，为老师专业成长导航。接着依据东胜区名师、骨干老师考核实施细则的相关规定，落实好名师及骨干老师的动态管理考核工作。主动担当学校“示范课”，校际间“名师大讲堂”活动，教研课题的探讨和开展。逐步形成学校的教学指导团，充分发挥其学科引领示范作用。4。建设“德才双修、德艺双馨”的高素养老师队伍。有德之师才能育人，德高之师才能示范。抓好师德师风建设，打造一支高素养的老师队伍，教化才有活水之源，才有希望之本。本学期大力开展师德师风建设。以庆祝“老师节”为契机，接着开展“优秀老师”“最美老师”等评比系列活动，大力宣扬优秀老师关爱学生、团结互助、主动向上的先进事迹，发挥榜样的示范作用。（四） 强化质量管理意识，落实教学常规工作老师要坚固树立教学质量是学校发展第一要务的理念，进一步完善教学常规检查评价制度，接着加大教学常规的检查力度。1。规范办学行为的监管。教科室狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更加规范化、制度化。严格执行课程安排，开足开齐各类课程，坚决按课表上课，并逐步完善校本课程及地方课程。严格限制学生在校时间，严禁学生早到校、晚离校，同时要坚决杜绝“三乱”，对违规补课、乱订教辅资料的老师要肃穆对待，杜绝旷课和随意调课、迟到早退现象的发生。检查结果与老师绩效考核挂钩。2。强化集体备课的实效。落实备课组要整体规划一学期集体备课的内容，尽量做到专题化、系列化。备课组长要细心安排支配活动内容，组员要主动参加活动，将集体备课活动落到实处。一周不少于一次，针对教学中的“主问题”，进行深化研讨。每次活动都要做到“三定三统一”，即定时间、定地点、定主备人；统一进度、统一主问题的设计、统一课上试题的精选；在二次备课时要对前一次教学中的得与失，进行反思，进一步调整教学设计方案，力争“主问题引领下的自学、合学、展学”课改达到最佳的教学效果。本学期校领导要随机抽查课堂教学，“主问题”的设计、试题筛选、教案流程的设计是否一样。促进老师自觉、仔细地抓好集体备课工作，提高集体备课的实效性，推动课改顺当进行。3。规范考试及试卷分析。本学期命题老师要按新课标要求，先列出双相细目标然后命题，保证试题质量。每次月考、期末考试后，都要分年级分科目召开学情分析会，做好试卷分析和学情分析反馈工作。通过学情分析会，发觉教学工作中存在的问题，共享胜利阅历，沟通探讨，相互学习借鉴，找寻解决问题的方案或详细方法措施；同时起到统一思想、提高相识、凝心聚力的作用。尤其是针对存在问题较多的科目、班级，通过学情分析会上的沟通、反思、梳理，更易找寻到问题的症结所在。4。以作业、教案检查为突破口，规范教学行为。首先要。明确作业设置的数量质量要求，作业设计梯度合适，体现分层教学思想，精选针对性强的好题，研读、整合教材，自编适合学生的教辅资料，提高课堂效益。避开师生大量的低效重复劳动，切实减轻师生负担。其次，加大老师对批改作业质量的督查力度，要求老师批改刚好，评语有指导性、启发性。凡给学生布置的作业，要求老师必需提前做，避开错题、偏题、怪题的出现，保证学生作业的质和量，提高学生的学习效率。5。完善听课制度，改进检查方式。组内研讨课、公开课、示范课，展示课、赛课等本组老师必需参与听评课活动。听课后必需参加评课，加强沟通研讨，促进整体提高。每位老师每学期听评课不少于30节，环节领导每学期听课不少于40节，分管教学校长不少于60节，校长不少于80节。6。组织开展大规模的“磨课展示沟通”活动。本学期，接着加强“录播室”等各功能室的“管、用、研”，提高设备的运用率。每位老师每学期至少在录播教室上一节公开课。，同备课组老师接着开展“同课异构”的课堂教学评比活动。充分发挥“教研组长”、“名师”、“学科带头人”的引领作用，通过专题讲座、观摩课、示范课等形式，的确促进老师教化理念、教学水平的提升。7。主动参加各类竞赛活动。为了提高老师进行教化科研的实力，引导老师向学者型、科研型老师转轨，本学期要求老师主动参加上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动。各学科组、备课组要细心组织、同心同德，力争在省市区获得高层次奖项。8。接着做好语言文字规范的推广工作。学校是语言文字规范化工作的主阵地。全体老师要严格执行鄂尔多斯市东胜区汉语言文字工作委员会关于印发规范各类行文书写格式的通知的要求，规范老师各类行文书写格式。大力加强推普活动，努力营造校内良好的推普氛围，使一般话成为校内语言。在每学年九月份第三周的全国推普周内，组织开展推普宣扬活动，强化师生、家长讲一般话的意识，营造规范的语言氛围。9。推广科研成果，提升科研意识。依据自己的探讨课题、探讨目标，在仔细学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题探讨结合起来，刚好做好课题探讨过程中的成果总结，提倡老师写教化教学随笔，撰写肯定数量且有较高质量的课题论文、心得、案例等汇编成册，散发到师生手中沟通学习，丰富教学资源。（五）聚焦高校课堂，推动课程改革1。减负增效，转变老师课改理念。课程改革是课堂教学的核心，也是全面推动素养教化的关键。本学期，加大力度组织老师参加学习培训，参与各级与课改试验工作相关的业务培训与教学研讨活动；创建条件最大限度地发挥骨干老师的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。深化推动深化推动龚雄飞“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式，转变老师的教学理念和教学方法，全面提高老师的课堂教学效率。注意发觉典型，总结阅历，刚好沟通，相互学习，相互促进接着深化课程建设。同时也要创建条件，邀请龚雄飞教授到我校进行课堂教学改革的诊断。2。聚焦课堂，促进老师课改实施。要进一步注意教学理念的更新、专业素养的提高和教学方式的转变，通过“集体研讨”、“校本培训”和“专家甄别”等方式加强对老师课改理念和方法的探讨与指导，达到高效课堂的目的。3。搭建平台，提升老师课改水平。首先搭建学习平台，学校为全体老师赠书龚雄飞的生命，因与名师为友而精彩，通过自主学习反思与同伴互学共进。心得体会的交汇与碰撞，既能提升老师教改理念，又能指导老师的教学实践。其次搭建带动展示平台，邀请专家莅临现场甄别指导，要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干老师等骨干力气的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、老师座谈等校本培训活动。总结阅历，刚好沟通，相互学习，相互促进。（六）强化毕业班管理，中考再创辉煌1。明确目标，全员管理。毕业班工作是学校教化教学工作的领跑者，为了争取20xx年中考市一中上线人数和普高升学率稳中有升。学校、分管校长、科室、年级组、班主任、任课老师，大家都要齐抓共管、真抓实干。形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势。2。把握考纲，完善教学策略。教科室组织开展毕业年级阅历沟通会，组织初三全体中考学科老师仔细钻研20xx年考纲、中考说明、中考试卷的探讨。抓好两次模拟的分析研讨工作，不断完善调整教学策略，使复习课堂更具有针对性、实效性和科学性。3。加强备考，潜心探讨中考。老师要探讨近年来的中考试题，归纳提炼考点，把握中考动向，做出详尽的全年复习安排，精选精编复习试题，提高课堂教学效率，注意培育学生的综合实力。提高总复习的针对性和实效性。4。资源共享，实现更大跨越。多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习迎考资料的沟通。（七）丰富社团形式，促进艺体教学质量提升本学期要深化推动“33211”工程的实施，改进体育艺术与科技普及教化工作，为学生的特性发展、全面发展、科学发展供应有力保障。1。实行走班制，推动艺体普及教化。本学期，从初一年级起先实行小科目走班制，一方面能加强艺体教学质量的监督和检测制度。二能主动推动体育课程建设，丰富学生课外体育活动的内容和形式，促进学生健康成长、全面发展。三能明确任务，开展好各类活动，在活动中要充分体现学生的特性多元化的特点，给学生充分展示才华的机会，开拓更为广袤的认知空间，更多地进行实践活动。仔细组织参与上级部署的各项竞赛，2。抓好群体工作，争创品牌亮点。一是要以足球进校门和中考体育测试为契机，大力抓好各项体育训练，全面推动学校体育工作的开展；二要组织好课间操和课外活动两操时间的活动开展。（八）加强电教试验、图书、校内网络建设和科技创新活动工作的开展1。提高校内网络的应用和多媒体的协助教学水平。网络员要对网络管理和电脑维护等方面供应更好的服务。确保校内网络的正常运行，为刚好精确反映我校教化教学动态供应有力保障。2。建立和完善试验设备及试验仪器的管理，使学校的试验课正常顺当进行，开足开齐各种试验的开出率，各试验员要仔细做好试验室的管理及维护和账目。3。加强图书阅览管理工作。要逐步规范和完善图书的登记、造册、分类、上架、借阅等工作，要不断加强老师及学生阅览室的开放和管理工作。4。加强科技创新活动工作的开展。要逐步完善科技活动室的建设，主动开展科普宣扬活动和科技创新爱好活动。加强科技辅导员的培训提高。第30页 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