2022语文教师年终总结范文5.docx

2022语文教师年终总结精选语文老师年终总结锦集五篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是我整理的语文老师年终总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 语文老师年终总结 篇1时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一理论与实践相结合，主动开展新课程改革试验。!、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必需以新课程标准的观念来指导改革探讨。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟基础教化课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标记的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程方法情感看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；提倡自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。 、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，试验课，汇报课，探讨课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高探讨质量。教研组的两名骨干老师勇挑重担，外出福山中心小学，辛峰小学进行借班上课实践，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的三袋麦子以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充溢希望的一步。金丽琴老师的闹花灯一课，从低年级学生的年龄特点动身，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，老师素养得到相应提高。二、规范管理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量1、结合我校进行的劳动安排制度改革，2、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五仔细工作，3、刚好做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，4、通过随堂听课等方式，5、促使我组语文教学改革的深化开展，6、立足课堂，7、抓好常规，8、努力创新。期中接着加强教学质量的调研，9、充分发挥调研的目标10、导向、调整等功能，11、进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上，12、期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，13、统考，14、以此促进我组语文教学质量的全面提高。、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的规范考核，学问积累的调测，体现了考核的全面性。!三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革探讨。1、本学期，2、围绕教研重点，3、我组全面铺开了对“创设情境，4、开发学生创建潜能”市级课题的实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的探讨课题。做到人人都有明确的目标5、，6、个个都有自己的课题。7、通过上探讨课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，8、依据课改精神与修订思想进行评课，9、反思、探讨，10、以达到理论与实践的融会贯穿，11、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，12、做好随机的监测、统计等资料的积累工作，13、集中力气突破主课题。四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。1、本学期在学校行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程，3、通过以老带新，4、相互学习，5、共同6、探讨，7、加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去苏州、实小等学校培训、听课，8、学习他们的先进阅历，9、提高教学水平。10、为了进一步适应现代教学技术的须要，11、针对本组成员的弱点，12、进行网页制作培训，13、“国资源”操作实践，14、进一步提高课件制作的基本技能。本学期，15、我们教研组全体青年老师都完成了预定的任务。(即一个课题，16、一堂实践课，17、每月一篇案例反思，18、每月一课件，19、一篇阅历总结)。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果.语文老师年终总结 篇2作为一名老师，我们要做好自己的本职工作，仔细学习新时代的新的教化理论。广泛吸取各方面的学问增加自己本身的实力，形成较严格的学问结构，严格要求全部学生，并敬重学生。在工作中，发扬我们教学的民主，让学生真正的学到学问，也在这其中不断提高自己的觉悟。为了下一年的工作做得更好，我现在总结如下：一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 "进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。语文老师年终总结 篇3时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、理论与实践相结合，主动开展新课程改革试验。、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必需以新课程标准的观念来指导改革探讨。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟基础教化课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标记的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程方法情感看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；提倡自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，试验课，汇报课，探讨课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高探讨质量。教研组的两名骨干老师勇挑重担，外出福山中心小学，辛峰小学进行借班上课实践，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的三袋麦子以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充溢希望的一步。金丽琴老师的闹花灯一课，从低年级学生的年龄特点动身，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，老师素养得到相应提高。二、规范管理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量。1、结合我校进行的劳动安排制度改革。2、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五仔细工作。3、刚好做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查。4、通过随堂听课等方式。5、促使我组语文教学改革的深化开展。6、立足课堂。7、抓好常规。8、努力创新。9、期中接着加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标。10、导向、调整等功能。11、进行了对部分年级、部分学科的调研。12、在此基础上，期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研。13、统考，以此促进我组语文教学质量的全面提高。14、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的规范考核，学问积累的调测，体现了考核的全面性。！三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革探讨。本学期，围绕教研重点，我组全面铺开了对“创设情境，开发学生创建潜能”市级课题的实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的探讨课题。做到人人都有明确的目标、个个都有自己的课题。通过上探讨课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，依据课改精神与修订思想进行评课，反思、探讨，以达到理论与实践的融会贯穿，并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。四、加强对青年老师的.培育力度，早出成果，出好成果。本学期在学校行政、工会的组织下，开展了青蓝结对工程，通过以老带新，相互学习，共同探讨，加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去苏州、实小等学校培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。为了进一步适应现代教学技术的须要，针对本组成员的弱点，进行网页制作培训，“国资源”操作实践，进一步提高课件制作的基本技能。本学期，我们教研组全体青年老师都完成了预定的任务。（即一个课题，一堂实践课，每月一篇案例反思，每月一课件，一篇阅历总结）。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果。语文老师年终总结 篇4本学期我任高二（4）、高二（5）两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成果差距很大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差别，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增加了教学难度，感觉压力比较大。在自己的辛勤努力下，我还是顺当地完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素养“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都特别重视专业学问及教化教学理论的学习。我仔细学习新课标，我还利用书籍、网络仔细学习相关的语文教化文章，也较多地关注各地语文名师如xxxxx他们的教化实践，了解他们的心得，为自己更好地开展语文教学供应参考。我还通过参与教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文老师开展教研活动等，使自己不断进步，充溢了自己，为更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我立足“xxxxxx”，力求让我的语文教学更具特色；立足于自己始终坚持的细读文章、找寻文章最有特色的部分作为教学重点这个做法；以及立足于生本教化理念之上的师生共同成长观，探究适合龙华中学中学语文教化实际的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。我任教高二年级两个班的语文课，坚持课前独立研读课文，多次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再细心设计教案，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15论述文选读，许多文章是新进入中学课本的，也没有老师用书，完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小。我特别专心地对待这本教材，一篇文章经常是读了又读，想了又想，之后才选用肯定的教法。这样做虽然很累，却也颇好玩味，课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。高二下学期意味着与高三的连接，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中了解高考动向，对考题的实力要求、考点分布、答题方式等作较深化的思索，并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清楚的了解。至于其他教学常规，我基本上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量限制在1520分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外，授课后依据得失，刚好反思调整。我主动进行校本课程的开发。语文老师年终总结 篇5一学期，在忙劳碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教化教学工作向大家做一个系统、简要的汇报：首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的看法，作为一名老师，一名语文老师，特殊是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，留意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果，工作看法端正，凡事仔细负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们主动参加，但肯定要留意奥林匹克的精神，友情第一，乐观主动，多看生活中特殊是学生美妙的一面，常常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。”让学生因敬重我的人而情愿学习。依据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公允，当众表扬、指责学生，都能把握好一个度，尽量不损害到学生的自尊心，在与学生交往中留意理解和敬重。其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，因为深圳流行一句话，前几年是“今日工作不努力，明天努力找工作”，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳闻目睹下已不再停留在简洁接受的状态，我们做老师的必需不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，依据学校和学生的实际尽量采纳比较新奇的教法，让学生因为观赏、喜爱我的课而进而喜爱我的人，因为亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。备、教、改三个环节紧密相连，特殊是作文详批详改，周记留意和学生思想沟通，好学生是夸出来的，我在评语上特殊留意用正面激励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你傲慢”等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的竞赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。第三，因为教学不是一个人的事，须要团队的亲密协作，我因阅历有限，所以常常虚心向老老师请教，常常在闲谈中向老老师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，仔细上好公开课并主动向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。本学期累计听课18节。因为刚接手这个班，我和家长的联系特别频繁，每个学生平均电访两次，特别学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大部分家长的理解和支持，开家长会来了人，许多家长表示把孩子放在我的手里，他们比较放心。总之，教书育人的工作是烦琐的，须要有耐性，持之以恒，不怕反复，腿勤、手勤、勤，一学期除了周日，我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的，但因学问，阅历都不足，一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老醇厚实做人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 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