8的乘法口诀课件.pptx

8的乘口诀的乘口诀檀云霞檀云霞教学目标1.经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀的过程，熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。2.通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知。3.让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。教学重点： 经历编制8的乘 法口诀的过程。教学难点：用8的乘法口诀解决实际问题。 需要8个 1x8=8 摆一个大正方体需要8个小正方体，摆2个呢？摆3个呢？摆8个呢？一八得八需要16个 2X8=16二八十六 2x8=16二八十六需要16个 需要24个3X8=24三八二十四 需要32个4X8=32四八三十二 需要40个5X8=40五八四十需要48个 6X8=48六八四十八 需要56个 7X8=56七八五十六 需要64个 8X8=64八八六十四 我 能行！比一比 背一背1.背口诀，开火车。2.倒背如流。练习1.根据口诀写乘法算式。七八五十六 四八三十二2.试一试 3x8=24 6x6=36 16= ( ) x ( ) ( )x8=4824=( ) x ( ) 36=( ) x ( ) ( ) x ( )=16 7 x 8=6x8+( )认真观察认真观察螃蟹有几只脚儿 歌一只螃蟹（一只螃蟹（ ）只脚；二只）只脚；二只螃蟹（螃蟹（ ）只脚；三只螃蟹）只脚；三只螃蟹（ ）只脚；四只螃蟹（）只脚；四只螃蟹（ ）只脚；五只螃蟹（只脚；五只螃蟹（ ）只脚；）只脚；六只螃蟹（六只螃蟹（ ）只脚；七只）只脚；七只螃蟹（螃蟹（ ）只脚；八只螃蟹）只脚；八只螃蟹（ ）只脚。）只脚。 熟背8的乘法口诀