18《清清的溪水》课件(语文S版二年级语文上册课件) (2).ppt

溪水清澈见底溪水清澈见底溪水清清溪水清清?他们之间有怎样的故事呢？他们之间有怎样的故事呢？关系关系 泥沙泥沙 洗澡洗澡 重新重新 胜负胜负浇水浇水 培土培土 栽树栽树 刨坑刨坑 大象大象一场雨过后，溪水 变黄了。这是怎么回事呢？“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑。清清的浑浑的泥土都冲进小溪里泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！溪水变浑了！看看大象和棕熊的狼狈形象 大象走到大象走到小溪边，伸出长小溪边，伸出长鼻子鼻子吸水吸水，泥沙泥沙一下子把一下子把鼻孔鼻孔堵住堵住了。了。棕熊棕熊跳进跳进小溪小溪，想，想洗洗个个澡澡，可是可是越洗越脏越洗越脏。 看到我们生存的环境看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？遭到破坏，你会怎么想？ 你会对它们说些什么？你会对它们说些什么？看他们在做什么？ 照样子，在（）里填上合适的词做一做做一做挖（坑） 栽（ ） 培（ ） 浇（ ）又（凉凉）又（甜甜）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）树土土水水白白胖胖高高大大填空填空保护环境保护环境知错就改知错就改