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不输在家庭教育上心得体会范文（精选7篇） 不输在家庭教化上心得体会范文（精选7篇）当我们积累了新的体会时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？下面是我细心整理的不输在家庭教化上心得体会范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。不输在家庭教化上心得体会1作为一名学生的家长，我在坚持学习不输在家庭教化上它时时刻刻在提示着我，要尽到做父母的责任，担当家庭教化的责任，担当改善家庭教化环境的义务，读了这本书，让我反思，自我教化。以前孩子小，在这方面也没多大体会，现在孩子长大了，上学了，有了自己的想法，自己的主见，我和孩子之间的摩擦也随之越来越多，冲突重重，孩子的教化问题也突显出来了。孩子大了，有自己的想法，有自尊心，作为家长的我忽视了这点，当孩子犯了错时，我只知道训斥，从来没有耐性的倾听孩子，为什么会出现这样的错误，所以使孩子对我很不服气，但不敢反对，平常什么都会为他支配好，该做什么不该做什么，使得孩子现在在很小的事都来问我怎么做，家里的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主见，独立实力也差。不输在家庭教化上这本书给了我很多的启发与建议：一、在以后的教化中，遇事不要不耐烦对他吼，或者威逼他，而是心平气和的和他商议来解决问题。二、孩子多动手，要培育他的独立实力，不能养成温室的花朵。三、做好做对了的事要多表扬，对做不好的事要多激励。四、孩子的教化是一个困难的没有章程的过程，所以，我们做家长的也要主动进行一些这方面的教化，学习，并随着孩子的成长不断学习，与孩子一同成长，努力的营造一个和谐的家庭环境让孩子华蜜欢乐的成长。不输在家庭教化上心得体会2首先特别感谢学校向家长举荐了一本发人深省的好读物不要输在家庭教化上。说来很惭愧，我以前好像从来没有系统地看过比较权威，比较业的家教书，所以拿到这本书后，我迫不及待地阅读了书的书目，发觉这是一本家庭教化理论与实践结合的优秀书籍，光是书目就足以让我震撼！书中既有教化专家们的分析指导，也有真实的案例及很多胜利家教阅历，让我在学习的过程中，看到了平常教化孩子的许多误区，我感受颇深的是书中序言写道：“孩子呼喊我们的变更。”首先，看了这本书后我才明白：母亲看到自己孩子的缺点时，不能动不动强调和带心情说话，因为过多的强调，会减弱孩子的信念。我们做家长的在与孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地指责孩子，父母应用温柔的看法，平和的语调去问孩子，了解缘由，不要乱指责，最好是一对一，这往往更能让孩子接受，以免伤了孩子的自尊心。凡是扯着嗓子成天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会渐渐在孩子面前失去威信。我们应改掉急躁的脾气，急躁的性格。其次，学会了放手，自从孩子踏入校门，我就和全部的家长一样，每天会询问孩子的学习状况，了解孩子的学习进度，陪着孩子写家庭作业，发觉错误教她改正。久而久之，孩子做作业应付了事，稀里糊涂写完后干脆丢给我检查，结果考试常常出现审题不仔细、丢题的想象。虽然孩子丢三落四在所难免，但也是我包办代替的结果，我确定以后适当放手，写作业不再盯着她也不检查，对提高自理实力、培育独立意识会有帮助。再次，我觉得给孩子一个欢乐成长的环境是特别重要的，父母和孩子之间的关系，应当是挚友，是玩伴，让孩子在玩乐中体会到感情的沟通、生活的欢乐、做人的道理。最终，我觉得对待孩子的教化上，应当本着孩子的爱好而让她去学习，学习的动力是爱好，只要有了爱好孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子全部的爱好我们都满意，在我们经济实力允许的状况下，有选择性的满意孩子的学习爱好，这才是我们做父母应当作的。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响力是不行估量的。怎样用科学的方法教化孩子？作为家长的我们始终在找寻，看了这本书后，让我找到了解决问题的好方法，。再次感谢不输在家庭教化上给我供应的帮助和启发。不输在家庭教化上心得体会3南宋时期高校问家朱熹所作的观书有感：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。大意是说，方方正正的池塘就象一面光明的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清楚可见，这都是因为有源头澄澈的活水。思想源头的活水是什么？就是不断学习，只有不断学习才会获得新学问。不输在家庭教化上的确是一本很好的教化书籍。书中有一句话使我感受颇深：只有不懂教的父母，没有教不好的孩子。现就对不输在家庭教化上的学习状况谈几点体会：当今社会的年轻父母，在教化孩子方面的确很难去做，因为现在是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，希望孩子成龙成风。只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。但孩子怎样才能出人头地，怎样才能让孩子成才，也使当父母的特别头痛。读了不输在家庭教化上一书，使我受益匪浅。最吸引我的是书中父母课堂这个栏目，因为在家庭教化这个新课题上我们这些毫无阅历的父母应当是学生，只有驾驭了家庭教化的理念，才能教化好我们的孩子。书中有几句话很有道理：好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成果都是帮出来的；好沟通都是听出来的。的确，没有天生的胜利父母，也没有不须要学习的父母，胜利的父母都是不断学习提高的结果。只有学习和驾驭现代家庭教化科学学问和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。在这本书中的确为我们呈现了很多民主的、客观的教化方法，比如家长应当做孩子的挚友、应当敬重孩子的看法等等，给我们这些做父母的的确不少启发。不输在家庭教化上心得体会4阅览了二十卷中国妈妈和北美妈妈差别在哪里这篇文章，一丝感悟涌上心间。其中“北美妈妈不重学问重实力”“北美妈妈怕孩子上爱好班没爱好”“北美妈妈不看重出人头地看重生存本事”道出了中国文化的差异，尤其针对中国的传统教化和家庭教化现状，这确定不是崇洋媚外！如今我教的大班，为了让幼儿及早适应小学生活，不少家长忙着为孩子报各种爱好班。殊不知幼小连接绝非一蹴而就，过早过量的学问灌输，很简单导致幼儿学了学问毁了爱好。关于幼小连接，有的家长认为就是让孩子提前学拼音，识字1500以上，会做100以内加减法，刚上小学就样样成果好；有的家长认为幼小连接就是逐步适应不睡午觉，学会自己整理书包，对小学充溢期盼，等。殊不知，志向的幼小连接远不止这些。在目前中国教化现状下，志向的幼小连接不仅仅是必要的学问积累，更重要的是幼儿综合实力的培育和良好的生活、学习习惯的养成，三者缺一不行。真正做得好的幼小连接，应当拉长至整个学前教化，依据每个年龄段不同的幼儿身心发展特点，合理规划，按部就班，步步为赢。大班后阶段的3个月时间可以应下急，突击识字、算术，但幼儿的实力和习惯，则更须要长时间来养成和巩固。对目前及其走俏的拼音、硬笔书法、看图说话等幼小连接辅导课一“座”难求的现象。“超前教化的优势只是一种短暂性的”，到了某个阶段就会消逝，这种状况如同拔苗助长。超前教化虽然可以让孩子抢先学到更多的学问，但治标不治本。同时，提前灌输小学学问，可能对以后孩子在课堂上的留意力、专注性有所影响。”更有不少小学老师发觉，小学三年级是个分水岭，一些提前学而本身习惯和实力没有养成的孩子，在三年级时基本老本吃光，优势丢失，而另一些孩子则青出于蓝。充分利用三年幼儿教化阶段，培育孩子的实力和习惯，才能让孩子不光赢在小学一年级，更赢得整个人生长跑。拼音、算术等学问技能对孩子建立初期的学习自信有肯定帮助，但更重要的是培育孩子“成长的动力”，这个动力也是孩子的软实力，包括孩子的学习爱好和习惯、良好的人际沟通、团队合作、领导力等综合实力，这些实力将帮助孩子进入小学时快速融入集体，和老师、同学建立友善的关系，这些实力的培育，须要一年甚至更长的时间。因而，作为还是学前期的孩子，不应要求他们能学多少学问，关键是有品质地玩。“玩”，不是放任自由，不是无意识无安排地“散养”，而是在嬉戏中运用动手试验、角色扮演、团队合作、视察实践、搜集资料等多样化的教学方法，来调动孩子的爱好，从而产生“玩的质变”。如：小班是想象创建力发展的启蒙阶段，3岁幼儿思维还要依靠动作和视觉，如让他们说出手中小汽车的个数，他们只会用手指引着小汽车才能数，而不能心里默数。但这个阶段，正是孩子想象力旺盛的开端，成人认为非常混乱的画页，在孩子眼里，每个点、每条线都有特别的表达内涵，因为“儿童有一百种语言”（20世纪全球最有影响力的瑞吉欧教化体系）。而4岁，孩子的精力更加旺盛了，是发展孩子交往沟通实力和团队合作实力的最好时期。5岁呢，孩子的自我限制与忍耐力达到了较高峰，孩子的时间意识（有意留意）也在这个阶段渐渐形成。我们中国的孩子在想象创建力、交往沟通实力培育方面需求剧烈，对孩子发展的每个阶段，家长最好依据孩子身心发展特点供应适合的教化内容。而最好的方式是嬉戏。不输在家庭教化上心得体会5看到一篇家教文章我会把两个苹果都咬一口，故事里说母亲问5岁的儿子：“假如妈妈和你一起出去玩，我们渴了，又没带水，而你的小书包里恰巧有两个苹果，你会怎么做呢？”母亲原以为儿子会说我们可以一人一个，没想到孩子说，“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，这位母亲有多么悲观。她本想训斥孩子的自私，不孝顺，可就在话即将说出口的时候，她变更了办法，她温顺的问：“能告知妈妈，你为什么要这么做吗？”儿子眨眨小眼睛，一脸的童真：“因为我想把最甜的那个给妈妈！“瞬间，母亲的眼里充溢了泪花。我为那位母亲庆幸，因为他对儿子的宽容和信任，因为她退后的等一等，使她感受到了儿子的爱。我也为这位男孩庆幸，他纯真而和善的流露，是因为母亲给了他把话说完的机会。学会倾听是一种爱的实力，即使是最爱的家人之间也会有误会，给他人说明、说明的机会可以让爱更清晰明白的传递。沟通也要学会等待，这须要足够的人生才智，但你发觉孩子的回应不如所愿时，家长要能够不露声色，思索沟通方式等待沟通时机，抓住适当机会来教化孩子。然而大多数家长性子急不能等，一遇到问题，要么大发雷霆，要么唠叨没完，原来正确的事情很简单变成孩子抵触的说教。沟通也是须要艺术的，第一，听孩子把话说完，在听孩子表述的过程中，要表现出我们最大的耐性，我们不仅听，我们还要微笑还要点头，甚至于我们还要有惊诧的表情，比如说是吗，真的是这样吗。太棒了这么好玩，这么好玩，你们班孩子怎么这样，太有意思了。我要是你们班孩子会感到很快乐很华蜜。这样讲了以后，让孩子就能融进这个集体，它能酷爱这个集体，听点头微笑赞许，这是我们与孩子沟通时须要做的第一个原则。其次个原则学会反问，比如说孩子讲完了，你对这个事情的看法是什么？他会有许多看法，你的看法是什么，他会讲出许多看法，你真的是这样想的吗，你还有没有其他想法，假如发生在你身上你怎样处理睬更好，激发他思索。而不是说你说完了，思索完了，该答案了，作为我们每一个挚友都有想法，都应当得到一个基本的答案，那就是孩子内心的想法是什么，其实我们与孩子沟通就是想知道他们内心的真实想法。在人际交往学上说，沟通的最好的效果是取得主动的的良好的回应，我们绝大多数挚友在与孩子沟通方面谁说的多，我们说的多，我们是一言堂，孩子的一句话，我们就能讲一大堆，所以其次个要会问。第三个是原则是给孩子提建议，孩子讲完了，我们可以做这样的表述，爸爸想法和你的想法有点不一样，你可不行以听一听。在前边两个过程中，他会听我们答案吗，他会听的，或者说我的想法和你有点不同，你可不行以听一听，好了，当他想听当他情愿听，我们就说。有了这些艺术，信任等待、倾听、沟通将变得更加完善，和孩子的关系将变得更加融洽。不输在家庭教化上心得体会6家庭教化是对一个孩子的成长起着至关重要的事情，家长是孩子的第一任老师，家长给孩子的教化是潜移默化的，孩子是会不断仿照学习的，最大的收获就是给孩子树立良好的三观，让孩子对学习生活等许多方面有个正确的相识不要偏激，让孩子有个好的身心。当今社会，父母难当。我们这一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，希望孩子成龙成风。只要孩子将来出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚骄傲。但孩子怎样才能出人头地，也就给当父母的提出了一个怎样教化的问题。孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教化，父母好像省心了。当父母的只是激励孩子好好学习，仔细听课，仔细做作业等等。其实这只是对孩子学习文化学问的一种苍白的说教。事实上孩子须要接受的不只是文化学问的教化，素养教化更不容忽视。教化孩子不只是学校的事，虽然文化学问教化，学校确定是主角，但在素养教化方面，应当是学校、社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进行素养教化，这一方面，不输在家庭教化上赐予我们一个导向。书中介绍了很多家庭教化的胜利范例，范例中介绍的父母教化孩子有一个共同点，就是注意培育孩子健康的心理和健全的人格，教化孩子充溢爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广袤的天空，让孩子自己走向胜利。相比之下，我发觉自己在教化孩子方面存在很多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，在物质上尽量满意孩子的需求，我们当父母的就称职了。在学习上平常对孩子要求严格点，除了学校的功课必需学好外，在家里要多看课外书。还有星期六参与英语补习班，星期天参与写作辅导班等等，结果发觉孩子的心理越来越压抑，动不动就发脾气，骂我们是不合格的家长。当发觉问题时，回想起来，责任原来在于家长本身。当父母的没有真正走进孩子的心灵，不理解孩子的感受，平常指责多于夸奖。我孩子的学习成果虽然不错，但嫉妒心较强，性格倔强中又有点懦弱，不敢面对挫折和失败。这跟我们平常不注意对孩子的素养教化有关。读了不输在家庭教化上一书，使我获益匪浅。书中有一个栏目父母课堂中的几句话值得借鉴好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成果都是帮出来的；好沟通都是听出来的。的确，没有天生的胜利父母，也没有不须要学习的父母，胜利的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和驾驭现代家庭教化科学学问和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。不输在家庭教化上心得体会7你要教化好孩子，首先不要输在家庭教化上。不能输在家长提高自身家庭教化素养上，别无选择！创建一个学习型家庭，是现代科学的家庭教化指导下，与孩子共同成长，是件两代人共同收益的大事，要坚持下去必有超值回报。家庭须要以身作则：孩子一言一行反映着做父母的基本素养。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子接受教化最许久的场所，是孩子自然的学校，家长传递给孩子最重要的信息，往往不是用语言方式来表达的。在孩子成长期，他们都会仿照父母的行为，并以父母作为楷模！家庭教化须要幽默些：幽默感，您与您的孩子一起欢乐，能让孩子看到实物轻松和开心的一面。不要总是对孩子一本正经。笑声能让我们更加酷爱生活。中国教化方式大都是肃穆多与宽容，从一些俗语上不难看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。这种教化方式是家长和孩子的关系弄得特别惊慌、对立，殊不知最好的教化方式是要带一些幽默感的。家庭教化方式多种多样，但总的来说不外乎疾言厉色、心平气和、风趣幽默三种，家庭教化本质在“教化”二字上，无论哪一种教化，都离不开生活理念的灌输，但是不同的灌输方式大不相同，风趣幽默的教化触动的是孩子的天性，因此更能在孩子的心灵深处留下不灭的印迹，使他们时刻以此警示自己。幽默是家长与孩子沟通最好的也是最有效的教化方式。家教须要与学校协作：孩子成长是一个困难的过程，教化是一项系统工程，犹如培育花朵一样，须要细心把我育苗、培土、除草、灭虫各个环节。须要方方面面协调一样，共同努力，若是一个环节出了问题，就可能使花儿夭折、培育失败、前功尽弃。因此父母们切不行自作主见、我行我素，而应与学校与班主任老师多加沟通、相互协调、相互理解、相互整合，已关注孩子的成长。记得在一次家长会上，赵瑛老师说过这样一句话：不让孩子品尝饥饿，他们就不知道实物的价值；不让孩子品尝寒冷，他们就不知道暖和的珍贵；不让孩子品尝失败，他们就不知道胜利的奇妙！有的家长对孩子疼爱有加，生怕孩子吃一点点苦受一点点委屈，有时在学校里不闻不问、放任自流，这样简单造成家庭与学校之间产生裂痕，会为自己的孩子埋下失败的种子。为人父母，师也！孩子的启蒙老师是父母而非学校老师也。从某个角度来讲，育比养更难、更重要，更须要艺术，更须要父母的无私和各方面的素养。俗话说得好：龙生龙凤生凤。它包含了后天影响的意思，试想龙带着龙子从小就腾云驾雾，龙长大后何不能耀武扬威呢？所以要哺育好儿女，必从提高父母自身素养起先，重视家庭教化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 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