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关于教师期末工作总结合集八篇 关于老师期末工作总结合集八篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和变更，是时候细致的写一份工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的老师期末工作总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师期末工作总结 篇1在这一学期中，我颇感收获最大的便是参与了20xx年12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛，虽然在最终的结果中没有能取得很好的成果（只拿到了三等奖），但在这个全部的过程中，我学到了许多的东西，尤其是在组长胡长军的带领下，我们进行了许多次的磨课，在这之中各个组员都提出了珍贵的看法，使我这样的新人学到了许多自己摸索不出来的东西，这里也特别的感谢他们。在这一学期中，我们理化生组每人都讲了一堂公开课，全部的成员都主动参与，相互评论，各自取长补短，我在这个过程中收获也不少，还有就是每周的教研活动更是增加了我们老师的探讨时间，也使得我们学到了许多的学问，学习学校的优秀老师阅历，现场探讨；学习教研杂志上的阅历文章，一起探讨，摸索出适合我们育才学校的教学方法，便于使我们培育出更优秀的学生，我们都受益匪浅！在这一学期中，我主要的是担当初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理老师，除此之外还有小学有6个班的计算机课，这样的跨头教学，尤其是小学的计算机课，使我感觉没有多少精力在物理的教学上了，备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最终，最终的成果不是很志向，我还是会从自身多找缘由的，我要更加严格的要求自己，多向老老师学习探讨！综上所述，对于我们这样的年轻老师，最为重要的是要多学习，不断的给自己充电，向自己学科组的老老师学习；多进他们课堂听课，遇到迷惑的问题多向他们请教；多看关于教化教学方面的文章，以求适应现代社会新型老师的发展须要！老师期末工作总结 篇2良好的学习习惯和学习看法。这一学期，我们进一步深化学习纲要解析，从班级的实际动身，激励幼儿独立，自理，使幼儿在生活中、学习中开心自主的接受新学问，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下:一、教学内容大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维灵敏等特点，他们求知欲旺盛，学问面在不断地开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习主动性和主动性。数学方面：从操作实物卡片起先，让幼儿了解数的概念，然后驾驭了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得特别熟识后，幼儿的驾驭程度达到98%，同时我们运用了很多数学嬉戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的爱好使幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展。语言方面：本期我们着重培育孩子“想说、敢说、会说”的实力，通过各种嬉戏形式增加孩子们对语言活动的爱好，让孩子能正确地说好一般话，会运用合适的量词、形容词，能用老师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲解并描述故事内容。艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色调填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合实力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和老师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织支配画面，初步呈现了绘画方面的想象力和创建力。奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的观赏和感受，加入乐器的协作，让幼儿创建性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的观赏实力，现在孩子们都特别喜爱奥尔夫音乐活动。健康方面：通过体育嬉戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增加了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了肯定的提高，发展了幼儿的动作行为实力。二、在活动中实行的方式我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个学习好、表现好的小挚友和一位基础较差的幼儿做挚友，平常有问题有困难时相互帮助，并常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。三、不足之处及努力方向总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的珍贵阅历，增长了很多学问，在欣喜之余我们也反思不足，如：供应给幼儿的参加科学试验的机会不够，创建性嬉戏的开展较薄弱;个别幼儿懒散性、依靠性强，应当给他们更多的熬炼机会在今后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细反思调整，吸取先进的阅历和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的相识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力，我将扬长避短，接着努力，在以后的工作中希望取得更大的进步。老师期末工作总结 篇3在本学期，我仔细学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素养，同时克服自身各种困难，主动调整心态，严格遵守学校各种规章制度，主动主动参与学校各种教化活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结。留意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，如班主任中看到有关文章时很多问题就迎刃而解。在很多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和阅历作为指导自己的教化教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。现就我的工作总结一、教学工作：在教学工作中，我主动钻研新课标，探讨新课标的教法，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了本学期的教化教学任务。在制定教学目标时，留意学生的实际状况。仔细编写教案，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。二、班主任工作：充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教化是特别重要的，想让学生切实根据老师的要求去做，就必需在思想上让他们想通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法： 1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习，留意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中熬炼自己，而活动就是一个绝好的熬炼机会。这样，使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心。 3.做好个别同学的思想工作; 在日常的教化工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的指责是须要的，常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。三、师生关系作为老师特殊是班主任，我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。通过本学期的教化教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成果提高，学习有胜利感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过熬炼，让学生正确表达实力越来越强。这些都是我们的教化教学内容，使我们的学生在中学阶段学习到应具备的高素养的实力，这些在本学期的教化教学中都是我努力完成和实践的目标。老师期末工作总结 篇4本学期，我担当高二(3)、(4)班化学教学工作，化学老师期末工作总结。现就一学期来的主要工作做以下总结：中学化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的爱好，敬重和促进学生的特性发展;帮助学生获得将来发展所必需的化学学问、技能和方法，提高学生的科学探究实力;在实践中增加学生的社会责任感，培育学生酷爱祖国、酷爱生活、酷爱集体的情操;引导学生相识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学看法;培育学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践实力。对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思索是：以素养教化为前提，转变课程理念，主动进行教法与学法的探究与实践，联系学生生活实际，结合学科学问，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增加对化学学习的激-情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种同等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系。探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自己的观点强加于学生，在学问学习的同时、注意科学看法与科学方法的探究，重形成学问的过程体验。高二化学要在本学年实施毕业会考考察，从课程实际动身，订立了合理、科学、可行的教学安排，按安排有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的惊慌而有秩序地学习，已经顺当完成了课程安排的各项指标。备课：把握课程目标，使学问技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学探讨为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径，在学生的发展与成长过程中起关键作用，工作总结化学老师期末工作总结。建立一种同等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系，是新课程的基本要求。教与学的关系：教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培育有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。学问与实力的关系：首先，人的实力是建立在肯定学问、技能基础之上的，所以，学科学问与技能的学习与训练，仍旧是教与学实践中必需面对的重要课题，怎样使学生在既和-谐、轻松又主动、奋进的环境中，学习化学、体验化学、观赏化学、献身化学。是我的教学追求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成长。过程与方法的落实：化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特殊是中学教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了试验教学的实践与训练，除了教材中支配的演示试验保证高质量完成，还结合学问系统的详细状况，适当增加部分演示试验，保证学生试验的做出率100%，对于某些用品，发动学生自己想方法，运用代用品，或者缩小试验用品的比例，或者采纳微型试验，试验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了学问，又增长了才能。激励学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、推断，增加对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培育学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。教学评价：本学期在所进行的课程内容中，六个单元都进行了单元练习与测试，但重点不在分数的凹凸，而在于学生自身的反思与评价，老师只是对测试数据做导向性的分析，为后期教学作为参考，不对学生进行排名公布，注意诊断性评价，淡化结果性评价。激励学生之间的互助学习，取长补短，优势互补。为学生的全面发展奠定基矗通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教化理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教化评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍旧有许多值得改进的地方：1. 新课程的实施是一项长期的长久的系统工程，须要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还须要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。2. 在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，须要进一步探究与实践。老师期末工作总结 篇5回顾这一年，放飞的希望，收获的是更多的学问与阅历，反思这一年，我有了很深的相识，那就是当你追逐时间的时候，你就会觉得时间很快，而当你等待时间的时候，你就觉得时间很漫长，这一年我始终在追逐时间，反思这一年，可以这样概括为：“充溢劳碌为之欣慰”“积累阅历学到更多”“共享欢乐一切都值得”。一、充溢劳碌为之欣慰这一年，我感觉到特有成就感，孩子们即将面临关键的一年，大班，在这几年的集体生活中，让孩子和我学到了很多，也进步了许多，回顾这一年，似乎就在眼前出现，那个时候既要关注孩子们的学习，又要排练毕业节目，当我们一起在体育馆那天，看着孩子们的兴奋，到最终恋恋不舍，我早已遗忘了全部的辛苦与疲惫，虽然有许多不舍，但我感受到了一种骄傲感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发觉了自己的成长，我们有收获的感想，充溢劳碌中感受欣慰。二积累阅历学到更多送走了一批可爱的笑脸，紧接着接到一个意想不到的消息，带大大班，当时心情很困难，随着年龄增长，大大班孩子聪慧，有自己的想法，我究竟能不能驾驭的了呢？最终和白院长的一次谈话，白院长亲切地告知我，从小班到大班已经有过阅历，带大大班是给与我新的阶段，熬炼的机会，再有了张欣老师给我打气，我更有了坚决的信念迎接带大大班的打算，来到分园培训，这些老师亲善温顺的笑脸和语气让我融入到这个大集体中，为了能够有更多的广泛，更扎实的学问阅历，我们进行教学培训，在培训中，我心里特殊没底，大大班学习的拼音生字数学都有肯定的难度，当时在想我小学学习肯定没有好好听课，通过两周的培训，我找到了一点信念，从来没有接触过大大班，感觉全部工作都变得很生疏，但是这边老边的热忱看法，以及对工作的主动，让我不得不感慨去学习。在迎接珍宝开学前一周，我们做好的打算，等珍宝们来园，我又变得措手不及，感觉一天有好多事情没来得及去做，就要坐车回总园了，想是打仗一样，于是我起先反思自己的工作，制定了一份安排支配，然后又去视察其它老师是怎样进行工作的，渐渐地捋顺了工作流程，也做的得心应手了，到了月末检查校训通时，我和欣欣又傻眼了，每个班老师照看班里孩子学习及保育工作，校讯通家长来稿QQ空间还发的那么多，她们是怎么做到的呢？最终才知道老师们利用中午的休息时间去和家长沟通沟通孩子状况，这种主动热忱的工作看法深深打动了我。通过这半学期的工作，我深感从我们班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去学习，为了小学打基础，最主要的是它们的学习习惯及学习常规，没有好的学习习惯它就没有了学习看法及爱好，比如：我们班郝俊文，这个孩子特殊聪慧，但是上课就喜爱做小动作，总是不用心，这样的孩子不能只凭先天一时聪慧，后天不去努力，他的学习及常规还是不能够好，还有张庭赫小挚友上课总爱发呆，蒋旭魏尔信小挚友作业写的特殊慢，磨叽的性格，于是我们通过加强了幼儿阅读，各方面培育，利用餐前，离园前这段时间组织幼儿早期阅读，练习写数字等活动，通过谈话，故事培育幼儿独立意识及增加留意力集中问题，这些活动都得到了很好的效果，孩子们在课堂上也能够留意力集中了，这些都是我通过实践积累到的学问，很快乐学到这些阅历。三、共享欢乐一切都值得这学期，我们紧抓孩子学习常规及保育工作，主动参与园里组织的各项活动，上次舞蹈竞赛中获得二等奖，英语类擂台赛中有两个小挚友获得一等奖的好成果，并给他们搭建熬炼的平台，孩子们小小的奖项我都特殊的傲慢，这时候，我多么的荣幸是一名幼儿老师，因为我从幼儿简洁的世界里学到太多太多。正值寒冬来临之际，我们热火朝天的打算迎接元旦联欢，在这个学期中我们把这次活动当作亲子嬉戏的重点，细心的编排了节目，更打算了孩子给家长带来的祝愿，我们打算了嬉戏舞蹈，更让家长感受了幼儿的欢乐，我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱，虽然有些辛苦，但共享了大家的欢乐，这一切都值得。下学期，我们会比现在做的更突出更优秀完备，因为我们又爱又精神有信念，更因为我们有一支团结的队伍及我们和谐的大集体。大大一班 王 楠20xx年1月6日老师期末工作总结 篇6又一个布满挑战，欣喜不断的学年结束了。这学期以来来，我组的工作，在校领导的指导下，在全组老师亲密协作下顺当绽开。虽未大张旗鼓，但也脚踏实地。现作出以下总结：一、工作勤奋，呈现风采这一学期，我们学年组有7个老师，全部都是第一线的执教老师。组内老师团结一样，工作看法严谨而仔细。能听从校领导的支配，虽然说每天早来晚走、工作量相当大，但我们从不埋怨，始终如一的上好每节课。吴宝红老师虽然孩子小，但历来不由于孩子不舒适而请假，用我们的话来讲就是特要强。她教学务实、做事主动仔细的工作看法值得我们大家学习。孙玉梅老师当然年长我们一些，但她们的教学阅历是我们没法相比的。在教学中她们擅长积累，总结阅历，可以说是一本自然的参考书，其内容细腻、值得玩味。是我们的财宝。杨飞老师课堂教学讲求艺术，语言风趣、幽默。经常利用课余时间为住宿学生辅导，耐性细致。张晶晶、蒋林他们虽年轻，但是教化教学理念新，教学上有创新，是很有思想的老师，并且作为副班任，他们能帮助班任管好班级。于小慧老师虽然说表面嘻嘻哈哈，但她可是干一行爱一行的老师，做甚么都有模有样，很快进进状态，管理班级更是井井有条。在几位老师的支持、协作下，在我们的共同努力下，我们一学年组的工作虽不说尽善尽美，但我们的确做到无愧于心。二、团结协作，服务学生。我们一年级组是一个*和谐、思想汇报专题团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情开心，气氛和谐，年级组就像我们的家。由于我们深知，工作氛围对一个组来讲是特别重要的，良好的工作氛围，能够增加队伍的凝合力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，同心同德，进步工作效力，大家才能够心情开心地完成各自的工作任务。新学期一起先，我组全体老师首先同一了思想熟识，我们觉得老师的敬业精神是绽开工作的根基，同道之间的团结协作是工作胜利的保证。因而，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现，也是我们工作获得胜利的珍宝。当然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里布满了欢乐。哪位同道在工作中遇到了苦恼，其他老师就会主动帮助出主见想方法，同道之间团结协作，相互帮助。作为一个新的年级组长，我在工作中得到了全组同道的大力支持与真挚帮助，使得各项工作能够顺爽利实。我们的*还体现在师生关系的同等共处上，老师敬重学生、学生敬重老师，自然*的师生关系，无形中拉进了师生的心理间隔，营建了良好的教学氛围，为顺当地完成各项教化教学任务打下了基础。三、加强学习，进步素养这学期要求我们每天写200字的教学笔记，并做好反思，我们把学习到的先进的教化理念渗透在课堂教学中，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力；规范课堂教学行为，进步教学实效。这学年在端正学生学习看法、养成学生学习习惯方面，我们更是倾注了血汗，目的是努力培育“基础实、发展全、素养优、心理健、有特长”的合格学生。我们还自己找时间在一起探讨学来的阅历，使一些看似陈词滥调的教学原则、方法又重新让我们反思感悟，收到了肯定的效果，进步了我们的整体素养。我们学年各学科老师经常在一起为如何弄好教学绽开猛烈的探讨，做到上风互补、资源同享，班主任和科任老师紧密协作，最大限度的调动了每位老师的潜能，使每位老师都主动其学生的学习出力献策。为最大限度地调动学生的学习主动性和大面积进步教学质量，各班还绽开了许多创建性的、欢乐的活动，使全组工作得到了领导、同事、学生和家长的认同。四、重视德育，狠抓规范作为一年级的学生，养成良好的行为习惯和学习习惯是本学期的德育工作重点。在本学年组的3个教学班中，各班班主任均能从细微环节着手，结合*规，切实加强学生的平常行为教化。本学期还绽开了自我教化，使学生有规可循，从而渐渐具有自我教化、自我管理的实力。五、不足及改进本学期本学年组在工作中虽获得了许多成果，但同时也存在着不足。其中最大的不足是各项工作的力度还不够大，还没有把年级组里的潜力发掘出来，工作效益没有得到充分的显现。老师期末工作总结 篇7转瞬间，一学期的教化教学工作结束了。忙劳碌碌中留下多少踪迹，多少回味!今日，我坐下来，听着音乐，回顾一下。一、 组内工作组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破。1、资源共享，团队提高开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建设高校课堂的今日，我们组能在原来的基础上，共享大家的才智，把教化教学工作再上一个新台阶。2、同心协力，主题教研在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，探讨内容不是很明确，思路并非非常清楚的基础上，克难求进，全体精彩完成的“创设情境，学生口语交际实力的探讨”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。3、设法动员，增入伙人后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商议，如何把入伙学生全部动员上来。经过大家的共同努力，三学年应当有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。4、上交材料，快、好、齐上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐一样、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺当进行。5、实力验收，走在前头我们在期初，就制定安排。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的实力验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作胜利召开，走在学校整体活动的最前列，全体学生参与并得到了熬炼、提高。二、 班主任工作担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉乏累。1、狠抓常规工作纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初，就在班级和学生共同设立了班规，让学生去遵守，学生们应当说比以前有所进步。但是我觉得还存在肯定问题，就是执法不严。面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应当考虑更全面些，更人性化些。2、活动力争上游本学期，在收旧利费得活动中，我们仔细布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。在拔河竞赛中，我们班力战群雄，战胜全部对手，获得学年第一名的好成果。在日记竞赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平，在三学年日记竞赛中，获得学年第一名的好成果。三、 教学工作1、备课。教学是全部工作的重中之重。为建设高效课堂，我们加强集体备课，提前打算、保证人员，共同提高。我在集体备课中，仔细吸取他人精华，平常把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量。2、上课。上课时，面对全体学生。仔细落实每一个学问点。不压堂。3、批改。批改高校课堂的持续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解。争取课堂不留死角。4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务，让优秀的学生给他们辅导，让先进带动后进。提高教学质量。5、考试。我常常搞小测，把学问落实。但是期末阶段因为身体不是很好，家人劝告应当休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最终。成果不管怎样，我只想说，我尽力了。以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。老师期末工作总结 篇8回顾本学期来工作各个方面，自己总结了阅历以便更好发展。本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。5.主动参与学校组织的各个活动，响应号召。仔细勤恳的完成各个任务。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 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