小学心理健康教育工作计划范本.docx

小学心理健康教育工作计划范本 下面是为您整理的小学心理健康教化工作安排范本，仅供大家参考。一、指导思想：仔细贯彻省、市关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展多种多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。二、工作目标：培育良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活实力，有剧烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。三、工作原则：1、以敬重、理解学生为前提。2、面对全体学生。3、学生主体性原则。4、预防矫治与发展养成相结合。四、详细措施：(一)做好老师心理培训工作。让老师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让老师能相识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步推断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确相识心理问题，形成求助的意识。(二)接着开设心理健康教化课，保证心理健康教化活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝合力，集中解决班级中存在的普遍问题。(三)在课堂教学中渗透心理健康教化，把心理健康教化和教学探讨结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教化，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以干脆成为心理健康教化素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。(四)阅读整理相关切理健康教化相关材料，集中老师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高老师理论水平和实践实力。(五)把心理健康教化和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教化，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教化。(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣扬栏、黑板报等宣扬途径，让更多的人正确相识心理健康教化，多渠道开展心理健康教化。(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。五、详细支配：三月：1、支配五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。2、支配六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。3、面对全体讲解绘本追追追做反馈活动。4、各年级开展视察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。5、老师心理培训老师的启示四月：1、支配五年级个体沙游，每周一中午固定开放。2、支配五年级同学观看诚恳守信的心理影片，并做反馈。3、面对全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动。4、各年级开展一日护蛋活动，体验生命宝贵。5、老师心理培训心理健康的意义五月：1、支配六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。2、支配四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。3、面对全体讲解绘本搬过来搬过去并做反馈活动。4、各年级开展我的自画像活动，自我相识。5、老师心理培训学做自己的心理医生六月：1、支配六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。2、支配三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。3、面对全体讲解绘本莱恩的愿井并做反馈活动。4、各年级开展独一无二活动，自我相识。5、老师心理培训如何培育欢乐的心理九月：1、支配四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。2、支配二年级同学观看才智的心理影片，并做反馈。3、面对全体讲解绘本角角王国并做反馈活动。4、各年级开展大饼、油条、豆浆活动，学生找到彼此之间的共同点。5、老师心理培训优点大爆炸十月：1、支配四年级个体沙游，每周一中午开放。2、支配一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反馈。3、面对全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反馈活动。4、各年级开展魅力四射活动，培育自信。5、老师心理培训巧手三六操十一月：1、支配三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。2、支配一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反馈。3、面对全体讲解绘本多朴基的天空并做反馈活动。4、各年级开展优点大爆炸活动，培育自信。5、老师心理培训测测您的健康指数十二月：1、支配三年级个体沙游，每周一中午开放。2、支配二年级同学观看坚毅生存的心理影片，并做反馈。3、面对全体讲解绘本柠檬的味道并做反馈活动。4、各年级开展胜利储蓄罐活动，自我胜利。5、老师心理培训魔爪逃命。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页