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    初中教导主任个人年度考核总结.docx

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    初中教导主任个人年度考核总结.docx

    初中教导主任个人年度考核总结 工作总结是对工作的检查与分析,也会为了以后工作不在出现相同的问题,避开错误的发生。初中教育主任个人年度考核总结是为大家打算的,希望对大家有帮助。初中教育主任个人年度考核总结一年的教育处工作也是要结束了,在学校领导的一个支持,各位老师同事们的帮助下,我们教育处的工作也是顺当圆满的去给做好了,而我个人作为教育主任,也是带领大家去依据学校的工作安排,去仔细的落实,去主动的做好事情,一年的工作做完了,也是要来总结下。一、常规管理工作每天,我们教育处都是对于老师的一个教学状况去做了解,去清晰他们是否是有根据要求去做好教学的工作,对于检查的状况也是会做好记录,并且赐予了评价,通过常规的管理工作,也是清晰教学的进展是怎么样的,老师的教学水平如何,对于做得好的也是予以了表扬,对于做得尚不够好的,也是会去提出,去让其改进,更好的去把学生们给教好。同时对于学生们的管理也是每天去做好,不要出现旷课,迟到等一些违反纪律的状况,同时遇到也是要好好的去教育,去跟学生讲清晰道理,许多时候所谓的惩处目的并不是为了惩处,而是为了让学生相识到错误,知道去改进。在做这些工作的同时,我也是主动的去处理,作为教育主任,不但是要做好工作,同时也是要做好管理,我清晰学校的工作,最终的目的是去为学生服务的,让学生们学好,成长好,只有抱着这个目的,才能真的做好工作,而不是说仅仅是完成安排的工作任务就行了的,只有是对学生们好的,那么这个工作才是真的有意义,必需要去做好的。二、抓教学质量,提升教学水平做好了常规,那么也是要去对教学的质量要要求严格,对于老师教学的水平也是要去有所提升,不能停止,教学的方式方法始终都是在更新,在改进的,也是要让老师们跟上时代,这一年也是组织了老师们去参与各种的培训讲座,尽可能的赐予老师们学习的机会,让他们去提升教学的水平,平常的时候也是会召开教学相关的会议,大家相互的探讨,一起讲教学之中有用的方法和遇到的问题,大家一起努力,去解决问题,去提升各自的教学实力。在课堂上的教学,也是时刻的去检查,去看老师们讲的如何,有哪些还要进步的地方,又是有哪些是值得其他老师去学习的,教学的质量好了,才能更好的去提升学生们的学习实力,学习成果。通过各种方式,老师们的水平也是这一年之后得到进步,特殊是一些新来的老师,更是在老老师的带领下,进步很快,教学的水平也是不再像之前那么的粗糙,生涩了。一年的工作结束,教育处也是主动,仔细,负责的去把工作做好,同时这些工作的开展也是离不开各位老师的一个支持,一个参加的,而我们也是会在今后的一个工作里头,接着的去为老师们服务,去为了把学生们的成果提高而努力,作为教育主任,我也是会带好头,自己也是要接着的去学习,接着的去把工作做好。初中教育主任个人年度考核总结一年的光阴,悄然消逝,在岗位上我遵循校领导的指导,激励老师,培育人才,让我们学校不断为社会输送人才。一、老师的培训我们学校有着丰富的老师资源,但是对于许多老师的教学水平,我并不感觉满足。为了让我们学校出现更多优秀的老师和杰出的班主任,举办了老师培训班,希望让全部老师的教学水平得到提升,这是我们学校内部培训,而培训的老师都是一些学校骨干老师,他们为学校培育出了许多优秀人才,有阅历。有实力,他们也成为了学校的星星之火。点燃学校众多老师。让他们在教学工作中不断的开拓创新。给实力不足的老师,主动的成长空间。给有实力的人更多的学习机会,让全部的老师都明白教学的奇妙,对于老师的素养始终都是我们学校重点关注的一点,所以这也是我的任务,既然负责这一块,就必需要担负起责任,把我们学校的老师培育成合格的老师。我们不会教育他们专业的学问,传授的是教学的理念,教学的方法,让他们在教学中学会开拓思维。二、对各科老师考评我们学校每个月都会对老师进行工作考评,终归我们学校须要的是负责人的老师,而不是那些在岗位上奢侈时间的人,因此我们学校最重视的还是这一点。我带领学校考评组,对每一位老师的教学质量做考评,考评主要从三个方面来测试,一个是学生的考试成果,一个是老师的教课水平,最终一个是学生对老师的评价。通过这三个放面综合推断一个老师在学校的贡献。按规定我会带领老师在每个月中起先进行考评,老师讲课就到教室后面看讲课的质量如何。学生听课时的表现如何,那些地方做的好不好,这些我都会通过笔记记在下来。作为之后考评的评语,对于学生的所说的话语,我们实行的投票的方式来检查,成果优异的老师就会得到我们的认可,成果不好的老师就会指责,为了证明我考评真是性,我实行的是符合要去的数据做最终的说明。三、工作的责任作为教育主任,管理整个学校初一年级老师,为了让老师教学没有压力,为了让学生有更多的时间来学习,我会听取老师的看法,他们对于教学的看法,因为我终归不在岗位上教学,属于管理人员,与学生接触,远没有在岗位上教学的老师了解学生。所以为了符合实际,我会听取看法,不会以一家之言影响老师的教学当然对于教学成果差,做的不符合要求的老师我会赐予指引和培训,但也会实行惩处。提高老师的教学责任感,我会主动引导老师朝着这个方向走。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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