2022-2022学年班主任工作计划.docx

2022-2022学年班主任工作计划 本学期是学生进入高二的第一个学期，又是一个新的起先。回眸高一，班级从组建到现在，各方面状况良好，都很稳定。在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。所以制定安排如下：第一、解决开学之初，学生对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。详细要求如下：1.校内着装礼仪方面的教化（1）、衣着整齐、得体、协调、朴实、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。（2）、男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。（3）、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）。（4）、男女同学一律不得佩戴任何饰件（5）、要适时理发，常常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。2.日常文明礼仪教化（1）、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。（2）、与同学相处亲切、温柔，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。(3）、仔细打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。(4)、放学后刚好回家，不在小摊点上购物，不在公路边吃东西。3.上课文明礼仪教化(1)、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得有意回避。(2)、预备铃响后，坐在位置上作好课前打算，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。(3)、上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。(4)、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。(5)、对老师在课堂上的提示和指责，不得顶撞。如有看法，可在课后与老师交换。其次、利用好老师节，对学生进行教化引导：怎样的行为才是真正的尊师重道？应用怎样的看法对待老师节给老师送礼物的问题。详细操作如下：1.让学生探讨在老师节来临之际如何对老师表示感谢。2.杜绝学生之间攀比送礼的现象，教化学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应当用实际行动让老师过一个舒心、欢乐的节日。3.制定班级庆贺老师节的方式。如：倡议学生在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：;老师节日欢乐！老师您辛苦了！;；倡议每一个学生在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平常被我们忽视的、但却始终为我们的学习生活服务着的老师们。第三、为了加强班级凝合力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。选班歌是一次融教化意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动须要做大量的打算。师徒之间的沟通探讨使工作具有了条理性，使工作开展起来顺当很多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了很多灵感。详细操作如下：1、发动全班学生投入选取工作，营造主动参与活动的氛围。2、探讨并确定选曲。3、上网找寻伴奏。4、探讨确立合适的练歌时间第四、进行国庆长假前的平安教化，防止各项平安隐患的发生。详细工作如下：1、提示学生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家长陪伴，遵守交通规则。2、留意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，留意自我爱护。4、留意用火用电平安。5、指导学生做好班级放假前的平安工作检查。第五、做好考试指导工作。这是学生进入高二以来的考试，对学生进行方法与心态的指导有利于其顺当度过这一适应期。防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对学生进行德育教化。（一）、进行复习迎考的方法教化。1、复习要全面。2、留意每课的重难点。3、复习以前做过的题目，不在考试中犯相同的错误。（二）、进行心态的教化。1、重视复习阶段，听好每一堂课。2、在考试中做到轻松上阵，尽力即可。（三）、诚信教化考场内切莫发生作弊状况。人格比分数更重要。第六、家长会筹备工作。家长会是家校进行联系的良机。然而只有充分打算之下才能把全部的状况刚好反映给家长，促成良好的家校协作。目的为：1、落实学校提出的建立;家长委员会;的详细要求。2、引导家长做好学生的家庭教化工作。3、树立家长对学校教化的信念，加强家校沟通合作。详细步骤如下：（一）、展示班级的成果1、班主任作学校、班级状况报告。2、老师节活动3、班级的文明班评比结果4、;选班歌;活动5、展示校运会成果6、评述考试成果（二）、科任老师分析学生开学以来的学习状况（三）、求家长能够做到主动协作学校及班级的重点工作，教化学生在家庭及社区中做一个文明守纪的好学生。（四）、家长与老师个别沟通。第七、做好学期末的班级管理工作，写评语，录成果。与学生谈话，总结班级一学期的收获与的确，期盼下学期更进一步！以上为本学期高二15班工作安排,切实实行随详细状况而变。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页