大学师范生教育实习周记.docx

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生活上独立了。我们三个实习老师一起担当着生活的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己支配。我们一起商议并不断探究，生活由乱到稳。开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供应了保障。工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，相识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热忱来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有肯定的差距。实际状况告知我：肯定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告知自己肯定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多探讨。自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的主动性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。相识到须要针对不同的学生要实行不同的方法。我告知自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学阅历这一很大的财宝，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的老师。而成长的途径还是学习学无止境!师范生教化实习周记(二)时间：八月二十八日(星期日)九月二日(星期五)实习学校：武林国小纪录者：刘秀华指导教授：苏国荣实习辅导老师：翁婉琦新生训练新生训练的日子很特殊，是在星期日实行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今日却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必需当天到校，但是当天会有更多的家长参加新生座谈会，除此之外，一年级新生有很多资料必需要填写，家长可以亲自填写数据或者是先阅读，有问题可以立刻向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参加的话，新生数据比较简单收齐，正确度也比较高，所以在例假日实行新生训练真的是个很棒的想法!行政实习虽然我们九月份才起先支配行政的实习，由于开学各处室都比较忙的关系我这周一起先就在辅导室帮助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必需七点二非常到校，帮助带领着五、六年级的学生拿着小一新生请跟我来的牌子站在校门口，帮助赶时间的家长带领新生进教室。到了其次天由于台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必需将学生交给我们带领!这周虽然都很早到校，做简洁的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属于辅导室的一环，否则我真的会认为这是属于学务处呢!其次件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生相识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生相识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生揣测影子后面人的体型、长相等，这个方式可以让新生留下特别深刻的印象，使一年级的小挚友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少!级务实习返校日我是带四升五的年级，必需要重新编班，所以早上开完简短的老师晨会后，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由于中、高年级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对于方向我有点晕头转向，我想我必需找一天好好地对学校的很多方位弄个清晰。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简洁的清洁工作一下子就放学了。中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点胆怯，怕自己会没时间打算，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必需要代课，是肯定避不开的，所以在与原科任老师探讨后，当天回家我就起先思索该如何上完这两节课，最终我确定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以协作学校的校内绘画竞赛，如此不仅与学生的生活阅历贴近，还可以参与校内的竞赛，真是一箭双雕啊!与实习辅导老师的相处这周才起先与实习辅导老师(翁婉琦老师)有亲密的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必需要义务替她上课或做其它杂事，几乎全部的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我须要什么尽管跟她说，她不会丢许多事给我的，因为她说行政那边肯定会有许多事要我去做。不过在相处两天后，我起先认为我必需主动向老师提出我要帮忙或帮助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有许多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上学生的名字更加熟识，故婉琦老师之后就比较不会不好意思，劳碌的时候会请我帮助，慢慢地，我信任我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!班级经营学生刚升上五年级心情比较浮动，经常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什么不对，然后再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩处的方式也可以熬炼学生的体力这两点真的很值得我学习。再来是安排扫地工作的部分，老师跟我说他原来想用抽签的方式来安排的，但是最终想想之前的阅历她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间安排扫地工作，交叉地运用自愿和猜权的方式，边安排边说明工作内容，一次让全班都明白，果真在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完备起先的原因吧!由于是新班级的原因，所以很多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我信任我可以在里面学到许多东西的。教学实习由于该开学的原因，这周辅导室比较多事情要帮助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必需建立起新的常规，故这周我没有难到许多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属于数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生登记来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。其次，老师刚起先上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调渐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教育，在计算的方式上，肯定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算实力不会始终停留在建构的方式下，而且对于他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更简单驾驭住学生的学习状况，这两点真的很值得我登记来。周三研习这次的研习营是请假研习，会办这个研习的缘由是因为要将旧有的纸本请假方式，改成在线请假的方式，因为有少数老师不熟计算机操作，而且多数人对于在线请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到许多老师的权益。实习辅导会议这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做协作。不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是须要帮助，这样处事的老师比较好支配事务，对于我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们须要什么，很少会主动告知我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中主动的确是我们该学习的重要课题之一。师范生教化实习周记(三)又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按安排完成。以后要更加留意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。今日周一原来应当是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，全部的学生都一样整齐肃穆的站着，班主任，任课老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌， 听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依旧一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必需把手套脱掉，站立的时候必需是立正的姿态，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要时刻严格要求自己。这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的作用，他们很懂规则，已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很敬重老师，友爱同学，不讪笑别人，会关切帮助生病的小挚友，会刚好把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂吃饭。吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到全部的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，假如有时候发饭后水果，最先吃完的小挚友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份。我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺当进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一部分人觉得自己小小了，难看了)。我听了觉得很滑稽，虽然可以理解这些孩子的行为，但是和我们二年级的班级的孩子们比，他们真的有点倒退了。这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程无关，好的习惯是孩子们一辈子的财宝。我们的孩子经济上可以不富有，但是，精神素养上肯定是不行以缺的。一个集体的力气是巨大的。好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的班规，是塑造孩子们品行的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法，我是真心的赞许。而且我信任，我们班级的小挚友即使是到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。班主任陈老师也带他们数学。上周，陈老师评比出12位优秀数学作业 之星，他们是数学作业得的星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品-很美丽很好用的小笔记，作业本，橡皮等，并再班级晨会上公开表扬了这些同学，发放奖品，同时激励更多的同学像他们看齐。并许诺，下半个学期的作业从现在截止的算起，重新积累星星，学期末再评比一次。知道老师顾老师，带英语，她也有自己的一套激励模式。她用的是自己做的流淌小花，每次作业一个A星换一个小花，5朵小花换一个印章，5个印章换一个创意小奖状，最终发放奖品。我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。看那摆布哪些小玩意时得意的笑脸，我真心觉得和孩子们在一起的老师，是恒久年轻的恒久有一颗童心恒久都会在私下里对可爱的东西大惊小怪，很喜爱很憧憬这样的状态。上周我又在六(6)班上了节新课。顾老师，晓兰，张伟去听我的课的。给了我许多珍贵的看法，晓兰很细心的帮我把每个流程的所用时间都帮我记录下来，也给我提出了很好的看法和建议，我觉得特别好的想法。真心的感动呢。整体上满顺的。的确不是很惊慌了。也习惯了这样的状态。因为内容有点多，所以还剩一个原安排课上完成的小练习，我布置他们课后完成。上课时我怕他们听不懂，对此用中文重复了一遍，可能有点奢侈时间了。指导老师说我上的不错，很老道的感觉，只是重点上要更突出些，不要太低估那群六年级的孩子，再多给他们一些难度较高的操练环节，不如让他们自己编对话，可以放心的全英文授课。哈哈，或许是因为我比较放得开的原因，上下来是蛮快乐的，我也可以很投入的和他们一起学习。下次，我肯定把老师给的建议和指导加进去，争取再进步一些。上周五，全校六年级的师生开了一次师生会议，老师也邀请我们参与了，很快乐能有这么多参加到学校的各种活动中的机会。会议只要是针对这次的调研试卷的分析，和期末考之前的动员。终归他们是毕业班，很重要的一个阶段。会议流程，显示俞教育讲话，包括分析考试状况和对同学的要求，激励。然后是大队部老师讲话，学生代表发言，胡校长总结。三总超过 280的就有二三十个还多，真的是一群不得了的孩子们。会场秩序很好，老师的发言都很有文采，我都禁不住要鼓掌。听说我们那个会议结束后，还有五年级的家长会，小孩子们的家长会，我听到这个名词都会觉得很惊讶，我们那时候似乎从来没有过家长会，的一次还是在高三，王庆缘老师带的时候。不由得觉得，这边的孩子的学习重视和惊慌状态，是我们初中学的程度。有些艳羡，又有些担忧，怕孩子们过早的失去童心，压力太大会失去许多笑脸，但是，当我看到那些学有所乐的孩子们脸上洋溢的绚丽时，我理解了。学习并不都是枯燥的，给孩子们多些开心的方式，换着花样的教授学问，多组织一些活动，丰富起来的学习本身就是一种放松和享受。教化是须要艺术的。还有一件真心让我感到震撼的活动是学校的读书节系列活动之-“我的半本书”。参加的同学们，都把自己从起先写作以来全部的中英文作品都编辑成书，参与竞赛。当看到那一本本装帧精致的书的时候，我真的不敢信任是这些孩子们的作品。或许有的是爸爸妈妈帮忙拿去出版的，但是里面全部的作品都是他们成长记录，有从二年级起先到六年级的，有诞生起先到现在三年级的成长集，风格或唯美，或童真，或素雅，或是特性的手绘，亦或者是阳光向上的端庄，厚度也各不相同，有的像一本语文教科书那样厚，有的像小故事会那样迷你，还有的向文件夹一样的，看得出每一份都做的很专心。真的很佩服他们的爸爸妈妈们，能够这么专心的为孩子的成长制作这么一件有意义的礼物，信任孩子们以后长大了会无比的庆幸，把成长的踪迹铅印出来。出书不只属于那些大家，每一个酷爱写作，擅长视察生活，记录点滴的小挚友都有可能成为作家，不管多小，都可以拥有自己的半本书。真心觉得这个活动很棒，真心艳羡这些出书的孩子们，也信任他们以后都会走得很远。转瞬间，实习就已经接近尾声了，短短的几周我却学习到许多，熬炼到许多，满满的三四本听课本，我感受到了自己还有很长的路要努力，也更加坚决了做小学英语老师的幻想，它已经不是遥不行及，这份如花似果的事业，我想做，不是说说而已。师范生教化实习周记(四)五月四日，我们起先了正式的实习生活。同学们的实习地点有所差异，有回家乡实习的，也有留太原的。有的听从学院支配，也有的自己找了感爱好的实习单位。总之，我们高校中这不行或缺的一部分在青年节这一天拉开了帷幕。我选择了太原高校外语师范学院作为实习单位，一方面和自己对所学专业的爱好有关，另一方面也想给自己一个挑战的机会，因为据说这里的学生很不好“应付”。还有之前也上了他们学校的网站了解了一些信息，原来是已经有着百余年校史的老太原师范，薄一波先生和徐向前元帅是其杰出校友代表。去有着这样历史的学校，无疑在精神上使人激昂。那天早晨，阳光明媚，我们的心情也特别之好。早上八点二非常，同学们准时在南门集合，在臧日霞和王霞两位老师的带领下，我们集体乘公交奔向实习所在地。男同胞们都很绅士，主动请女生先上车并把稀有的座位留给女孩子坐。和校方约定的时间是九点半见面，我们提前了大约半个小时。当然，我们还是在规定的时间内去见了太原师范的老师们。女老师许多，但很温柔。我们先是进行了分组，因为一部分人要去代心理学，另一部分则教教化学课程。之后，在一个简短的会议上，校方刘主任向我们简洁介绍了一下学校的基本状况和对我们实习生的一些基本要求，并亲自为我们指定了实习老师。因为同学们缺乏讲课阅历，所以这周校方支配我们统一跟着指导老师听课。由于我的实习指导老师金晓玲老师的课程已经在周二结束，所以我只能跟着听刘主任的课，算是一点小小的缺憾吧!不过金老师给我们交待的事情应经很细致了，她仔细负责的精神值得我去学习。周三上午，我们去听了刘老师的课。整个授课过程，给人的感觉是亲切自然，并没有因为教室里面多了几个听课者而有所造作。而且八非常钟的课程，在不知不觉中已经结束，似乎一段耐人寻味的故事，非常流畅。这和刘老师多年的教学阅历有关，但我想更多的是专心教化的结果。当教化者的身心和教化活动融为一体的时候，那么教化的结果就不会是太大的问题。接下来的几天里，备课成为我的主要任务，因为下周起先，我们就要登上讲台，去起先实质意义上的实习生活了。所谓不经其事，不知其难。在备课的过程中，真的遇到很多问题。比如自己根本拿不准什么内容是重点，如何支配时间，甚至连一个简洁的授课类型也搞不定。下周的时候向老师请教这些问题吧，终归我们还是新手。明天上午就要登台讲课了，既放松又惊慌。放松是因为做了前期的打算，惊慌是因为打算的可能还不够，或者会遇到其他意想不到的麻烦。不过既然选择了，那么就让暴风雨来得更猛烈一些吧!201x年x月x日师范生教化实习周记(五)高校3年的学习生涯一晃而过，不管你是大力欢迎还是极力抗拒，最终一年的教化实习就这么来了.20xx年xx月13日，我和其他3名队员一起，正式起先我们在汇景试验学校的教化实习.坦诚地说，对于即将到来的实习生涯，我充溢了不知名的恐惊与无力感.我担忧自己不能尽快完成从学生到老师的角色转换，适应新学校的环境与这儿的人与事;我担忧自己没有足够的威力，管住这群90末的淘气小孩;更重要的是，我担忧自己不能把课上好，顺当地组织课堂教学活动，因为我个人的师范技能始终很差.不过在汇景试验学校的第一周，这儿友善的老师和同学，还有一块儿进行实习的队友打消了我的顾虑.特殊是负责指导我的信息技术课李老师和初二班班主任吴老师，她们都非常热心，用她们丰富的教学阅历，专心解答我在实习期间遇到的疑难困惑，使我对于顺当完成接下来的实习任务充溢了信念.有队友笑言“在高校的最终一年，我们重返了中学时代”，的确如此，我还清楚记得第一次走入初二班教室的情景，那熟识的课室，熟识的黑板和幻灯机，还有讲台下那些青春洋溢的笑脸，或是埋头苦读的身影，与我的中学时代记忆如此相符.而且我读中学时也同现在一样，每一趟要步行半小时，来回于学校和家里.但是，无论一切多么相像，我们现在的角色已大大不同.曾经的我，即使自己觉得学习有多累多苦，也不过是一个懵懵懂懂，一门心思扑在学习上的中学生，不用在意其他同学在做什么，学习得怎么样;而现在的我们，重返中学，是为了和中学生们在一起，细心视察他们的日常所作所为(尤其是学习行为)，自己再结合实践，探讨如何组织课堂，如何调动孩子们的学习热忱，如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上，而不是把全部时间都奢侈在网络嬉戏、打架吵闹等等.现在的我们，是学生，也是老师;是那班小孩子眼中的“实习老师”，更是有志于为培育祖国下一代尽心尽责的将来老师.为了实现这个崇高的目标，我们要抓住教化实习的珍贵机会，努力向身边的老师们学习，同那群可爱的孩子们相熟识，提升自我的教学水平，争取早日成为一名优秀的人民老师.祝福我和队友们，都能在这次难得的实习经验中学习到更多，为今后的职业发展做好足够打算.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 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