【新统编人教版】小学三年级下语文《5.守株待兔》优质课课件.pptx
寓言是生活的一面镜子。寓言也是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。这个单元，一个个小故事又告诉我们什么深刻的道理？快打开书本，跟我们一起领略寓言的真谛吧！,单元导语,寓言是生活的一面镜子。,1.读寓言故事，明白其中的道理。2.把图画的内容写清楚。,单元学习提示,5守株待兔,寓言：文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。,什么是寓言？,课前检测,自由朗读课文：1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。3.能说出“阅读链接”南辕北辙中乘车人所犯的错误。,学习提示,守株待兔宋代耕种碰触颈部释放其实希冀,sng,gng,sh,j,我会认,预习检测,守,shu,株,zh,待,di,宋,sng,耕,gng,触,ch,颈,jng,释,sh,其,q,预习检测,我会写,难写字,守,株,待,宋,耕,触,颈,释,其,冀,识字小游戏疯狂的兔子,守株待兔,宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。,读一读,宋人有耕者。田中有株。,树桩。,点击图片可以放大,耕种为生的人，也就是农民。,宋国有一个农民，他家的田里有一个大树桩。,互动课堂,宋人有耕者。田中有株。,这句话告诉我们哪些信息？,国家,人物,地点,景物,在这样的背景之下，发生了什么事呢？,猜一猜,兔走触株，折颈而死。,跑,脖子,一只兔子,跑过来,撞到了树桩上,脖子被撞断，死掉了。,因释其耒而守株，冀复得兔。,于是,放下,古代用来耕田的一种农具,希望,于是就放下农具天天守在树桩旁，希望还能捡到兔子。,走,以前的意思和现在是不一样的哦！,“走”在古语中是跑的意思,而“行”则表示是走的意思！,知识拓展,农夫守株待兔的结果怎么样呢？,兔不可复得，而身为宋国笑。,再也没有兔子跑过来撞死，所以再也没捡到兔子。,而他的这种行为却被宋国人嘲笑。,当一个农夫不在田里劳作，会发生什么呢？,粮食会被草淹没,粮食会枯死,家里没有粮食吃会挨饿,想一想,农夫为什么被宋国人笑话？,偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。,畅所欲言,假如你是这位农夫的邻居，看到农夫这样不务正业，为他感到很着急，你会怎样去劝说农夫不再守株待兔？,劝一劝,小提示：可以先和自己的同桌商量商量，再一起合作演一演！,农夫，你别在这儿等了，兔子是不会来的。,现在没来，不等于等会儿不来，再等会儿兔子就来了。,农夫，兔子撞死在树枝上是很难得的事。这样的事不可能经常发生，你还是别等了。,农夫，你赶紧把丢下的锄头拿起来，把地重新种上还来得及。不然，你今年就得喝西北风了。,你不该有侥幸心理，不应该把偶然发生的事当作经常发生的事。,刚才，“邻居们”说的话你听懂了吗？懂得了什么？,做事不能有侥幸心理，不能有不劳而获的思想，不然最后将一无所获。,这个寓言故事要告诉我们什么道理？,这个故事包含着两种意义，既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。,主题概括,守株待兔,人物,农夫,起因,捡到一只兔子,经过,不务农天天等兔子,结果,再也没见到兔子,侥幸心理,注定失败,结构梳理,成功的鲜花要用拼搏的汗水浇灌。如果想不劳而获，其结果一定是一无所获。所以，我们一定要努力奋斗，只有奋斗，才能有所收获，才有更精彩人生！,课堂小结,南辕北辙,从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”,阅读链接,他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”,他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。！”楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。根据战国策魏策四相关内容改写,那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。,试着说出南辕北辙中乘车人所犯的错误。,这个故事告诉我们，无论做什么事，都要先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。,狐假虎威,亡羊补牢,寓言成语积累,杯弓蛇影,盲人摸象,1.故事中的农夫为什么不种田，跑去树桩旁等兔子？,因为他觉得这种不劳而获的方式比每天辛苦劳作要好，所以想等更多的兔子。,随堂演练,2.你怎么看待农夫这种想要不劳而获的侥幸心理？,例：这种侥幸心理是错误的，人要自食其力，更要懂得事情发生的概率，不能盲目自以为是。,1.试着把这个故事讲给自己的爸爸妈妈或同伴听。2.发挥想象力，为这个故事写一个后传。,作业,
