中学教师思想作风建设工作总结.docx

中学教师思想作风建设工作总结 在教化局领导下，结合学校工作的实际状况，我们仔细开展老师师德建设工作，以“规范行为，塑造职业形象、”为主题，大力开展师德建设活动，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，全体老师主动进取、廉洁自律精神得到了发扬光大。老师的师德水准、思想道德素养、科学文化素养得到了很大提高。全面转变教化思想和教化观念，培育广阔老师爱岗敬业精神，自觉实施素养教化，努力把我校老师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍。现将我校师德建设工作状况作如下汇报。一、 抓老师形象工程建设，努力提高老师职业道德素养。（一）、加强学习，更新教化观念。、坚持不懈地抓好师德学习。我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工仔细学习义务教化法，新修订的中小学老师职业道德规范，延边州中小学老师行为“十不准”。我们做到了两个结合，集中学习与岗位自学结合；学习理论与工作实践结合；其次从变更学习作风入手，克服教条主义，杜绝形式主义，结合学校工作重点，选准突破口，突出实效性，切实将“修师德、树师风、铸师魂”贯穿于教化教学实践之中。、健全学习机制。我校将老师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评比、检查、小组探讨、沟通等手段主动培育擅长学习、擅长钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。工作中加大检查力度，通过日常工作、社会反映，老师座谈等方式来提高广老师学习的主动性，增加了老师师德建设的紧迫感。（二）、开展教化活动，全面提高师德素养。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，接连开展了“提升师德水准、亮化师表形象”等师德系列教化活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在国旗下宣读亮兵中学老师师德承诺，在全校老师中掀起了树良好老师职业道德风尚的热潮。（三）、健全考评机制，增加老师职业道德建设的自觉性。对老师职业道德进行考核和评估，是保证老师职业道德建设不走过场，由抽象到详细的重要工作环节。因此，我们以我校老师师德考核细则的标准考核老师。做到：对老师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为老师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信任的老师在评优工作中赐予照看。同时，实行一票推翻，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。我们不断健全学校师德建设机制,接受全社会的监督,学校期末将对老师师德进行了评估，使师德建设工作收到了实效，得到了全体老师和学生的拥护。（四）、开展多种形式的活动，保证师德教化活动效果。为把师德建设活动引向深化，我们因地制宜，开展各种形式的教化活动，这学期我们开展了“我心目中的好老师”演讲活动，老师每人撰写一篇心得体会；爱心献给学生、诚意献给他人、放心献给家长、用心留给自己。在老师中提倡三种精神。即：酷爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。通过这些活动的深化开展，全体老师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。（五）、树立典型，促进师德活动的开展。榜样的力气是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，我们树立了学校的典型。二、老师职业道德建设活动和业务进修、老师职务培训相结合，不断探讨和探究新时期师德建设和特点和规律。（一）、把老师职业道德建设和全面实施素养教化结合起来。办好学校的关键是抓好老师队伍建设，老师在教化中起着主导作用，深化老师队伍建设是实施素养教化的保证。实践使我们相识到：教学活动不只是学问的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特殊是对可塑性极强的学生来说，老师人格教化的力气尤其重要。为全面推动素养教化，必需提高老师职业道德水平。（二）、把加强老师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校老师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从老师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从视察学生特性到因材施教，都必需做到一丝不苟。为此，教育处还特地对老师的教学工作制定了一系列的考评细则，并组织老师主动参与业务进修和职务培训。老师们以他们渊博的学识水平，精湛的业务实力，高尚的道德思想，教化和感染着我们的学生。（三）、加强对老师职业道德建设的组织和领导学校根据教化局的要求和部署，制定了老师职业道德建设活动安排，同时成立组织机构，制定了我校老师一日师德常规，做到了定期探讨、刚好总结师德建设工作。三、今后设想和准备总之，我校全体老师，在思想观念上有了很大的转变，一心一意为学生服务，为教化事业敢于奉献的精神坚固地树立在全体教职工心中。一个你追我赶、力争做一流的老师、为教化事业做出一流的贡献的可喜局面正在形成。在将来的教学工作中，我们还将接着仔细总结阅历，不断加强学习，强化师德建设工作，争取早日把我校老师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新师德规范的的须要，不断促进学校教化教学工作的全面发展。国运兴衰，系于教化；教化成败，系于老师；老师素养，重在师德。在老师思想作风建设工作方面，我们将重点从微小处抓师德，以活动促师德，勤查勤检，使我校老师的思想建设设制度化、常常化。努力提高老师自身学问水平，营造良好的育人环境，为培育具有创新精神和实践实力的新型合格人才而不懈努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页